【題目】下列行為不符合環(huán)保理念的是

A．回收廢棄塑料 B．使用無(wú)鉛汽油

C．焚燒生活垃圾 D．合理使用化肥

【答案】C

【解析】

試題分析：A．回收廢棄塑料符合環(huán)保理念；B．使用無(wú)鉛汽油符合環(huán)保理念；C．焚燒生活垃圾 不符合環(huán)保理念； D．合理使用化肥符合環(huán)保理念；故答案選擇C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年“世界水日”宣傳主題是“水合作”，下列跟水有關(guān)變化中屬于物理變化的是

A．海水曬鹽 B．太陽(yáng)能光解水制氫氣

C．光合作用 D．用消毒劑殺死水中的細(xì)菌

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】百色盛產(chǎn)芒果，每到芒果成熟的季節(jié)，果園里彌漫著誘人的香味，這說明

A．分子在不斷運(yùn)動(dòng) B．分子質(zhì)量很小

C．分子體積很小 D．分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】市場(chǎng)上有一種俗稱“搖搖冰”的罐裝飲料，在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水，飲用前搖動(dòng)使它們混合，罐內(nèi)飲料溫度就會(huì)降低。這種固體物質(zhì)可能是

A、硝酸銨 B、氫氧化鈉 C、生石灰 D、食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是某同學(xué)測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。玻璃管中裝的是細(xì)銅絲。

（已知：銅 +氧氣 氧化銅；氧化銅是固體）

（1）若加熱前，兩注射器組成的密閉系統(tǒng)中有30mL空氣，停止加熱冷卻到室溫后，理論上密閉容器中剩余的氣體的體積為_________mL，由此證明空氣中氧氣約占空氣總體積的_____________。

（2）不同的同學(xué)在做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)結(jié)果差別較大，甲同學(xué)最后剩余氣體26mL，你認(rèn)為可能的原因有哪些？①______________________

②______________________。

（3）該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊駥€~絲換成木炭？_______________，為什么？ ___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。下列物質(zhì)中是由離子構(gòu)成的是

A．硫酸銅 B．黃金 C．水 D．金剛石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等�；卮鹣铝袉栴}：

（1）氣體從a端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是___________。

（2）氣體從b端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是___________。

（3）將此裝置倒置后，氣體從a端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是____________。

（4）將此裝置倒置后，氣體從b端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是_________。

（5）裝置中預(yù)先盛滿水，將水排出貯氣，氣體從______________端進(jìn)入。

（6）用水將瓶中貯有的氣體排出使用，水從__________端進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）如圖A是某金屬元素形成微粒的結(jié)構(gòu)示意圖：該金屬在空氣中燃燒時(shí)放出大量的熱并發(fā)出耀眼的白光，圖B是該反應(yīng)的微觀示意圖、請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問題：

（1）該金屬元素原子核外電子數(shù)= ，圖A所示微粒的符號(hào)為 ；寫出一種與圖A所示具有相同電子層結(jié)構(gòu)的陰離子的符號(hào)

（2）圖B所示的化學(xué)方程式：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們?cè)谏虉?chǎng)里常會(huì)看到標(biāo)有“補(bǔ)鈣”、“補(bǔ)鐵”、“補(bǔ)鋅”等字樣的食品或保健品，這里所寫的“鈣”、“鐵”、“鋅”指的是

A．分子 B．原子 C．元素 D．單質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案