【題目】從反應(yīng)原理和產(chǎn)物純度兩個(gè)角度考慮，下列制取FeCl2溶液的方案中可行的是（ ）

A．過(guò)量的鐵粉與稀鹽酸混合后，過(guò)濾

B．過(guò)量的氧化鐵與稀鹽酸混合后，過(guò)濾

C．過(guò)量的鐵粉和氯化鋅溶液混合后，過(guò)濾

D．過(guò)量的氯化銅溶液與鐵粉混合后，過(guò)濾

【答案】A

【解析】

試題分析：A中鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣；B中氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水；C中鐵位于鋅的后面，不能與氯化鋅反應(yīng)；D中過(guò)量的氯化銅與鐵反應(yīng)后生成的氯化亞鐵中會(huì)含有雜質(zhì)氯化銅，D錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)制取氧氣，并回收提純氯化鉀和二氧化錳的流程如下圖。

回答下列問(wèn)題：

Ⅰ．寫(xiě)出上述流程中制取氧氣的化學(xué) 方程式 。

Ⅱ．步驟Ⅱ中加適量水的目的 （填標(biāo)號(hào)）。

A.提高實(shí)驗(yàn)效率

B.保證固體1全部溶解

C.加快固體溶解速度

D.減少固體2的損失

Ⅲ．步驟Ⅳ中的操作應(yīng)選擇下圖中 （填“甲”或“乙”）裝置，該操作中玻璃 棒的作用是 。

Ⅳ．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，稱(chēng)得回收到的二氧化錳的質(zhì)量比原來(lái)氯酸鉀中的大，可能的原因有 （寫(xiě)一點(diǎn)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬活動(dòng)性順序表在化學(xué)學(xué)習(xí)中有重要作用。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．Zn不能置換出稀硫酸中的氫

B．Ag能將硫酸銅溶液中的銅置換出來(lái)

C．在Al、Mg、Fe中金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是Al

D．“真金不怕火煉”說(shuō)明金在高溫時(shí)也不與氧氣反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于物理變化的是

A．植物的光合作用 B．爆鳴氣遇明火爆炸

C．酒精與水以任意比例互溶 D．汽油燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（每空1分方程式2分共4分）XYZ都是含碳的化合物，已知X是有毒且不溶于水的氣體，Y是不支持燃燒的氣體，Z是不溶于水的固體，X、Y、Z之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出X生成Y的化學(xué)方程式______________________；

（2）“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”是重要的化學(xué)思想。氣體X、Y含有相同元素，但它們的化學(xué)性質(zhì)都不同，請(qǐng)從微觀(guān)角度解釋______________。請(qǐng)舉出X、Y化學(xué)性質(zhì)不同的一個(gè)例子_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從C、H、O、Na、Ca五種元素中選擇合適的元素組成物質(zhì)的化學(xué)式填空：

（1）最輕的氣體 （2）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物 （3）改良酸性土壤的堿

（4）最常見(jiàn)的溶劑 （5）汽水中含有的酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符號(hào)中既能表示物質(zhì)的元素組成，又能表示該物質(zhì)的一個(gè)分子，正確的選項(xiàng)是（ ）

①Cu ②N ③H2O2 ④K2CO3 ⑤CH4

A．①② B．③④ C．③⑤ D．②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】天然氣的主要成分是甲烷（CH4），某�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你參與：

【提出問(wèn)題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？

【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)。

【猜想與假設(shè)】甲：CO2 H2O 乙： CO H2O

丙：NH3 CO2 H2O �。� CO2 CO H2O

你認(rèn)為 同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是 。

【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)下列裝置：

（1）A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能”或“否”） 。

（2）實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是 。

（3）實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中黑色粉末變成紅色，由此推斷 同學(xué)猜想成立。

（4）請(qǐng)寫(xiě)出C中黑色粉末變成紅色的化學(xué)方程式： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用碳、一氧化碳還原氧化銅的儀器、裝置如下圖。（連接裝置的橡皮管省略）

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

① 一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，除A裝置外，還需選用的儀器、裝置組合是 （填字母），選用該儀器、裝置的目的是 、 。

② 碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中（將A中的酒精燈換成酒精噴燈），反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

③ 用碳和一氧化碳還原氧化銅的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，裝置A中觀(guān)察到的現(xiàn)象是 。

④ 現(xiàn)有一包混有少量碳粉的氧化銅粉末，為了測(cè)定其碳粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱(chēng)取m g樣品進(jìn)行高溫加熱，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中獲取兩組數(shù)據(jù)：

Ⅰ．反應(yīng)前后儀器a中質(zhì)量減少x g；

Ⅱ．吸收生成物的儀器中質(zhì)量增加y g。

假設(shè)反應(yīng)充分，稱(chēng)量準(zhǔn)確，你認(rèn)為應(yīng)選擇哪組數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算會(huì)更為合理準(zhǔn)確？你的理由是 ，請(qǐng)列出計(jì)算碳粉質(zhì)量分?jǐn)?shù)的式子 。（用m、x、y表示）。

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