Question

（1）水是人類最寶貴的自然資源，多一滴水，就可能多一條生命．小明利用如圖所示的裝置探究水的組成．通電一段時間后，試管a收集到的氣體是

 

，試管b收集到的氣體是

 

，其體積之比約為

 

，該實驗中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為

 

，其反應(yīng)類型是

 

反應(yīng)．
（2）由電解水的實驗可得到的正確結(jié)論是（填序號）

 

．
①水由氫、氧兩種元素組成  ②水中有氫氣和氧氣  ③在正極收集到10mL的氣體，則同時在負(fù)極收集到的氣體體積是5mL  ④化學(xué)反應(yīng)里分子可以再分成原子，而原子不能再分  ⑤水屬于氧化物  ⑥水分子是由一個氫分子和一個氧原子構(gòu)成．
（3）試管b中氣體的檢驗方法：

 

．

Answer 1

考點：電解水實驗,常見氣體的檢驗與除雜方法,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：空氣與水

分析：電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2；
化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變，原子的種類不變，原子總個數(shù)和質(zhì)量不變；
氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃．

解答：解：（1）通電一段時間后，試管a收集到的氣體是氫氣，試管b收集到的氣體是氧氣，其體積之比約為2：1，該實驗中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水

通電

氫氣+氧氣，其反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
故填：氫氣；氧氣；2：1；水

通電

氫氣+氧氣；分解．
（2）①水由氫、氧兩種元素組成，該選項說法正確；  
②水中不含有氫氣和氧氣，該選項說法不正確；  
③在正極收集到10mL的氣體，則同時在負(fù)極收集到的氣體體積應(yīng)該是20mL，該選項說法不正確；  
④化學(xué)反應(yīng)里分子可以再分成原子，而原子不能再分，該選項說法正確；  
⑤水屬于氧化物，該選項說法正確；  
⑥一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成，該選項說法不正確．
故填：①④⑤．
（3）試管b中氣體的檢驗方法是：把帶火星的木條伸入b中，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明該氣體是氧氣．
故填：把帶火星的木條伸入b中，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明該氣體是氧氣．

點評：實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ)．