用過氧化氫制氧氣，對催化劑的描述不正確的是（　�。�
A、加快化學(xué)反應(yīng)速率
B、減慢化學(xué)反應(yīng)速率
C、化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變
D、不能增加生成物的產(chǎn)量
考點(diǎn)：催化劑的特點(diǎn)與催化作用
專題：空氣與水
分析：催化劑是一種物質(zhì)，在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑．
解答：解：A、用過氧化氫制氧氣時(shí)，催化劑加快了化學(xué)反應(yīng)速率，故正確；
B、用過氧化氫制氧氣時(shí)，催化劑加快了化學(xué)反應(yīng)速率，而不是減慢，故錯誤；
C、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量不變，故正確；
D、催化劑只能改變物質(zhì)的反應(yīng)速率，不能增加生成物的產(chǎn)量，故正確．
故選：B．
點(diǎn)評：通過做本題可知催化劑的定義，掌握要點(diǎn)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

運(yùn)用化學(xué)知識可以解決或解釋許多日常生活、生產(chǎn)中的問題．
（1）要凈化混有泥沙的天然水，我們可以通過沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌來實(shí)現(xiàn)，為了使雜質(zhì)沉降，我們常用的絮凝劑是
 
（填物質(zhì)名稱）．一些農(nóng)村家庭使用的井水往往都為硬水，要將其變?yōu)檐浰�，通常使用的方法�?div id="x9brcr1" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）濃硫酸在工廠里常用鐵制或鋁制容器密封貯存，最近有報(bào)道，一些個體修理廠里未經(jīng)培訓(xùn)的電焊工人，在焊接用水清洗盛過濃硫酸的鐵罐時(shí)，發(fā)生了多起爆炸事故．請寫出你認(rèn)為涉及到的化學(xué)方程式：
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列氣體與空氣混合后，遇明火可能發(fā)生爆炸的是（　�。�
A、氮?dú)?/td>B、二氧化碳
C、氧氣D、甲烷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)久置于空氣中，其質(zhì)量會發(fā)生變化：①燒堿暴露在空氣中質(zhì)量會增加；②濃硫酸暴露在空氣中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會增大；③濃鹽酸暴露在空氣中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會減�。虎芫弥每諝庵械纳屹|(zhì)量會增加．其中正確的是（　　）
A、只有①④
B、只有 ①②④
C、只有①③④
D、只有 ①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述不正確的是（　�。�
A、物質(zhì)都是由分子、原子等微粒構(gòu)成的
B、化學(xué)變化的過程常會伴隨能量變化
C、物質(zhì)本身并無優(yōu)與劣之分，但應(yīng)用方法和目的卻存在好與壞的差別
D、化學(xué)科學(xué)和技術(shù)的快速發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

食醋是醋酸的稀溶液．某同學(xué)在家中做驗(yàn)證食醋具有酸的通性，他選擇了下列物質(zhì)，其中不能達(dá)到目的是（　　）
A、大理石B、鐵釘C、木炭D、鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能保持水的化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A、水B、氫原子
C、水分子D、氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于同素異形體的是（　�。�
A、冰與干冰
B、一氧化碳和二氧化碳
C、氧氣與臭氧
D、燒堿與純堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在某無色液體A中加入少量黑色粉末B會立即產(chǎn)生一種無色氣體C；取淡黃色固體D點(diǎn)燃放入C中，能產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體E；黑色固體F也能在C中燃燒，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體．請你說出：
A是
 
；B是
 
； C是
 
；D是
 
；E是
 
；F是
 
．

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