12．如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后各種物質(zhì)的微觀模擬圖，圖中“”表示氫原子、“”表示氧原子，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
此反應(yīng)中還原劑是H2．

分析 觀察化學(xué)反應(yīng)前后各種物質(zhì)的微觀模擬圖，分析反應(yīng)物、生成物寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式；還原劑在反應(yīng)中得到氧．

解答 解：由反應(yīng)前后各種物質(zhì)的微觀模擬圖可知，該反應(yīng)是氫氣燃燒生成了水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．在反應(yīng)氫氣與氧結(jié)合，是還原劑．
故答為：（1）2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O；（2）H2．

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖的考查，解題的關(guān)鍵是對(duì)圖示中物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)和掌握，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．根據(jù)下列反應(yīng)事實(shí)，完成相關(guān)化學(xué)方程式，并按要求填空．
（1）用燒堿溶液吸收工業(yè)廢氣中的SO2，以減少污染：2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O，SO2能使高錳酸鉀溶液褪色．
（2）乙醇（C2H6O）完全燃燒C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3H2O+2CO2，反應(yīng)物乙醇和氧氣的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1：3．
（3）用含氫氧化鋁的胃舒平治療胃酸過(guò)多的患者3HCl+Al（OH）3═AlCl3+3H2O，基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．
（4）受到猛烈撞擊時(shí)，硝酸銨會(huì)迅速分解生成一氧化二氮?dú)怏w和另一種氧化物：NH4NO3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$N2O↑+2H2O；一氧化二氮中氮元素的化合價(jià)為+1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．物質(zhì)性質(zhì)決定用途，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．熟石灰具有堿性，和硫酸銨混合使用防止土壤酸化、板結(jié)
B．鹽酸能與金屬氧化物反應(yīng)，可用于除銹
C．硫酸銅溶液能與鐵反應(yīng)，切割鋼板時(shí)用于劃線
D．鎂能在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，可用于制造照明彈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題：
（1）地殼當(dāng)中含量最多的非金屬元素O；
（2）兩個(gè)鐵離子2Fe3+；
（3）常用于改良酸性土壤的堿Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下表中對(duì)一些事實(shí)的解釋正確的是（　�。�
事實(shí)解釋
A一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性離子的種類不同
BFeSO4溶液為淺綠色而Fe2（SO4）3溶液為黃色溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同
C濃硫酸有吸水性而稀硫酸沒(méi)有分子的構(gòu)成不同
D木炭燃燒能生成二氧化碳或一氧化碳反應(yīng)物的質(zhì)量不同生成物可能不同
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．生活中處處充滿化學(xué)，下列各組化學(xué)知識(shí)的總結(jié)完全正確的一組是（　�。�
A①食醋清除水垢主要發(fā)生物理變化
②饅頭烤焦變黑主要發(fā)生化學(xué)變化 		B ①硫酸銨化肥不能與堿性物質(zhì)混合施用
 ②酸性土壤可用氫氧化鈉固體改良
C ①洗潔精清除油污利用了乳化作用
②硝酸銨溶于水使溶液的溫度降低		D①木柴架空有利于木柴 的完全燃燒
②用細(xì)沙滅火降低了可燃物著火點(diǎn)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．初中的學(xué)習(xí)生活即將告一段落，對(duì)母校的記憶點(diǎn)滴留存．

（1）春游時(shí)午餐中有雞蛋，雞蛋富含的營(yíng)養(yǎng)素主要是蛋白質(zhì)（填除水外的一種營(yíng)養(yǎng)素），該營(yíng)養(yǎng)素是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，是機(jī)體生長(zhǎng)和修補(bǔ)受損組織的主要原料．同時(shí)家長(zhǎng)們還為我們準(zhǔn)備了密封的紅腸，紅腸用真空包裝，其原理是使微生物缺少氧氣，從而使食品保存時(shí)間長(zhǎng)，不宜腐爛；與食品保鮮不同的是，實(shí)驗(yàn)室中長(zhǎng)時(shí)間保存動(dòng)物標(biāo)本需要用到甲醛的水溶液．
（2）冬季寒冷，往往在樹(shù)木上涂刷含有硫磺粉的石灰漿；北方高寒地區(qū)在種植樹(shù)木時(shí)，往往施用磷肥，其作用是促進(jìn)作物生長(zhǎng)，增強(qiáng)作物抗寒抗旱能力；在使用化肥時(shí)需注意用熟石灰改良過(guò)的土壤中不能立即施加含NH4+（填離子符號(hào)）的化肥，否則會(huì)使肥效降低．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

1．“鐵、鋅、銅、鎂、鋁”是生活中常見(jiàn)的金屬，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性；
（2）黃銅是銅鋅合金，其硬度比純銅大（填“大”或“小”）；
（3）將一定質(zhì)量的鋅粒投入含有Cu（NO3）2和Fe（NO3）2的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，若濾液中只含一種溶質(zhì)，則濾渣中一定含有銅、鐵，請(qǐng)任寫(xiě)一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：Zn+Cu（NO3）2═Zn（NO3）2+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖一所示．

（1）t1℃時(shí)，將25g甲固體加入到50g水中，得到的溶液是不飽和溶液（選填“飽和溶液”或“不飽和溶液”），將其溫度升高到t2℃，所得溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為3：15．
（2）將45g甲物質(zhì)分成三等分，分別加入盛有100mL水的三只燒杯中，形成t1℃時(shí)甲的不飽和溶液．如圖二所示，再分別通過(guò)蒸發(fā)溶劑、增加溶質(zhì)和降低溫度三種方法中的一種，將它們都變成甲的飽和溶液．此時(shí)，燒杯②中溶液質(zhì)量最大，燒杯③中的溶液質(zhì)量最�。畡t方法一是降低溫度．
（3）若向燒杯②飽和溶液中再加入少量的乙物質(zhì)，溶液質(zhì)量增大（填“不變”、“增大”或“無(wú)法確定”）．

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