(10分)生活中處處有化學(xué);瘜W(xué)促進了人類社會的發(fā)展、促進了人與自然和諧相處。

(1)均衡營養(yǎng)有利健康。用下圖所示的食物填空:(各寫一種) 富含蛋白質(zhì)的是________;富含淀粉的是________;

富含維生素C的是______。

(2)化學(xué)改善人們的生活條件。

①下列物品中,______是用有機合成材料制成的(填標號)。

A.滌綸衣服 B.塑料牙刷 C.木制玩具 D.玻璃杯子

②一種新型的食品保鮮劑——泡沫鐵粉,可以延長食品的保質(zhì)期。鐵粉對食品具有保鮮作用的原因是____________(填序號)。

A.鐵是化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定的金屬

B.鐵粉生銹時吸收水分,促使食品保持干燥

C.鐵粉生銹時吸收氧氣,防止食品發(fā)生緩慢氧化

(3)垃圾分類收集,可以變廢為寶、減少污染。下圖是垃圾分類標志

請給下列垃圾分類:紙質(zhì)包裝盒、飲料瓶、易拉罐等屬于___________(填序號,下同);廢電池、廢熒光燈管、過期藥品等屬于________;變質(zhì)的飯菜、樹葉等屬于________。

(4)某品牌管道疏通劑的產(chǎn)品介紹如下圖所示:

①管道疏通劑溶于水后,溶液的pH__________(填“<7”或“=7”或“>7”)。

②管道疏通劑不能用于鋁管疏通,因為它的溶液會腐蝕鋁管,反應(yīng)的化學(xué)方程式為

2Al + 2NaOH + 2X = 2NaAlO2 + 3H2↑,X的化學(xué)式為____ _____。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省泰安市九年級階段性評估化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

對下列各主題知識的認識完全正確的是

A.生活常識

B.能源與環(huán)境

人體缺鐵 —— 引起貧血

油鍋著火 —— 用水澆滅

生活污水 —— 處理后排放

使用化石燃料——無污染

C.性質(zhì)與用途

D.物質(zhì)的鑒別

活性炭具有吸附性——用于水的凈化

一氧化碳具有還原性——用于冶煉金屬

純堿溶液和燒堿溶液——酚酞試液

羊毛和滌綸 ——燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省濟南市歷城區(qū)九年級模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗操作中,正確的是

A.用托盤天平稱量氫氧化鈉固體時,放在小燒杯中稱量

B.把水沿器壁注入量筒內(nèi)進行稀釋濃硫酸

C.CO還原氧化鐵的實驗開始時,先加熱后通CO

D.測定某溶液的pH時,先用水潤濕pH試紙,再將待測液滴到pH試紙上

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省盤錦市初三中考模擬考試(二)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)溶液的酸堿性的說法中,正確的是

A.PH=0時,溶液呈中性

B.用濕潤的PH試紙測定某鹽酸的PH時,測定結(jié)果會偏低

C.PH越小,溶液的酸性越強

D.PH大于7的溶液一定是堿溶液

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省盤錦市初三中考模擬考試(二)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

硅酸鹽中的硅酸鈉Na2SiO3具有軟化血管的作用,其中硅元素的化合價是

A.+2 B.+4 C.+1 D.+2

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚州市邗江區(qū)九年級第二次中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列除雜設(shè)計(括號內(nèi)為雜質(zhì))所選用試劑和操作都正確的是

序號

物質(zhì)

選用試劑

操作

A

KNO3(NaCl)

H2O

溶解,蒸發(fā)結(jié)晶、過濾

B

MnO2(KCl)

H2O

溶解、過濾、洗滌、干燥

C

NaOH溶液(Na2CO3)

稀鹽酸

加入試劑至不再產(chǎn)生氣泡

D

KNO3溶液(KOH)

Cu(NO3)2溶液

加入適量的試劑,直接蒸發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚州市邗江區(qū)九年級第二次中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

均衡膳食,有利于身體健康.中考臨近,小林母親為了給他增加營養(yǎng),制定了食譜,食物有:米飯、牛肉、花生、魚、牛奶.從營養(yǎng)學(xué)的觀點出發(fā),你認為還要增加是食物是

A.豆腐 B.排骨 C.黃瓜 D.雞蛋

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省興化市初三第二次網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

小亮同學(xué)在實驗室中制取CO2氣體后,對廢液進行后續(xù)探究,他向一定質(zhì)量的含CaCl2和HCl的廢液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的Na2CO3溶液。實驗過程中加入Na2CO3溶液質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖1所示;加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與溶液的pH變化關(guān)系如圖2所示,下列說法中正確的是

A.圖1中o→a段表示生成沉淀的過程

B.圖1中x點的值為106

C.圖1中c時,溶液中的溶質(zhì)有兩種

D.圖1中b→c段反應(yīng)過程中溶液的pH變化情況可用圖2中h→k段表示

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市、湖濱中學(xué)九年級第一次?蓟瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(9分)實驗室利用下圖所示裝置進行相關(guān)實驗,請回答問題。

(1)圖中標有①的儀器名稱是 。

(2)實驗室利用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,若要獲得較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是 (填字母)。選擇A裝置作制氧氣的發(fā)生裝置,試管口需略向下傾斜的原因是 。

(3)實驗室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母),用該發(fā)生裝置制取另一種常見氣體的化學(xué)方程式為 。若要得到干燥純凈的二氧化碳,則發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳按氣流方向連接順序為(填導(dǎo)管接口字母):

(4)利用下圖裝置探究二氧化碳的性質(zhì)。裝置中小試管外壁貼有4片試紙:其中兩端的 兩片用紫色石蕊溶液潤濕,中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并曬干。將制得的干燥的二氧化碳氣體緩緩流入小試管內(nèi),觀察到的現(xiàn)象是 ,該實驗說明了二氧化碳具有的性質(zhì)是 。

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