（2009?婁底）2009年3月以來，墨西哥、美國等國家接連發(fā)生甲型H1N1流感疫情．目前，達菲是治療甲型H1N1流感的一種良藥．達菲的化學(xué)式是C16H31N2PO8，其相對分子質(zhì)量為410，請回答：
（1）該化合物中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比是______．
（2）該化合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______．（保留一位小數(shù)）
【答案】分析：此題可用化學(xué)式的計算，及元素質(zhì)量比與元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)解決，數(shù)據(jù)主要利用原子量及相對分子質(zhì)量解決．
解答：解：（1）化合物中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比是：16×12：1×31=192：31
（2）該化合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：×100%=31.2%
故答案為：192：31；31.2%
點評：此題是對化學(xué)式基本計算的設(shè)計，主要有元素之間的質(zhì)量比，元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?婁底）小黎同學(xué)為了進一步加深對“堿的化學(xué)性質(zhì)”的理解，特邀你協(xié)助完成下列活動與探究：?
（1）如圖所示，在白色點滴板上進行實驗，請將實驗現(xiàn)象填入下表：
氫氧化鈉溶液氫氧化鈣溶液
加紫色石蕊溶液
溶液變藍
溶液變藍
溶液變藍
溶液變藍
（2）回憶檢驗二氧化碳氣體的反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方  程式
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．?
（3）三氧化硫（SO3）與氫氧化鈉反應(yīng)與上面的反應(yīng)類似，寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式
SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O
SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O
．
（4）如圖所示，在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞試液，溶液顯
紅
紅
色，再用滴管慢慢滴入稀鹽酸，并不斷攪拌溶液，至溶液顏色恰好變成無色為止．這一實驗說明：酸與堿作用生成了鹽和水，這一反應(yīng)叫做
中和
中和
反應(yīng)．
（5）根據(jù)上面的實驗和討論，試歸納出氫氧化鈉、氫氧化鈣有哪些相似的化學(xué)性質(zhì)．（任寫兩點）?
①
都能使指示劑變色
都能使指示劑變色

②
都能和某些非金屬氧化物反應(yīng)
都能和某些非金屬氧化物反應(yīng)
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?婁底）ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進行自來水的消毒．請回答下列問題：
（1）ClO2的名稱為
二氧化氯
二氧化氯
．?
（2）制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如圖：
?
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaClO2+Cl2=2NaCl+2ClO2
2NaClO2+Cl2=2NaCl+2ClO2
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年化學(xué)中考復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練試卷：物質(zhì)構(gòu)成的奧秘（解析版） 題型：選擇題

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（2009?婁底）小黎同學(xué)為了進一步加深對“堿的化學(xué)性質(zhì)”的理解，特邀你協(xié)助完成下列活動與探究：
（1）如圖所示，在白色點滴板上進行實驗，請將實驗現(xiàn)象填入下表：
 
氫氧化鈉溶液氫氧化鈣溶液
加紫色石蕊溶液____________
（2）回憶檢驗二氧化碳氣體的反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方  程式______．
（3）三氧化硫（SO3）與氫氧化鈉反應(yīng)與上面的反應(yīng)類似，寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（4）如圖所示，在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞試液，溶液顯______色，再用滴管慢慢滴入稀鹽酸，并不斷攪拌溶液，至溶液顏色恰好變成無色為止．這一實驗說明：酸與堿作用生成了鹽和水，這一反應(yīng)叫做______反應(yīng)．
（5）根據(jù)上面的實驗和討論，試歸納出氫氧化鈉、氫氧化鈣有哪些相似的化學(xué)性質(zhì)．（任寫兩點）?
①______
②______．


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