【題目】氫氣在氧氣中燃燒生成水的反應(yīng)可表示為：2H2+O2 2H2O，這個(gè)式子不僅表明了反應(yīng)物是 ， 生成物是 ， 反應(yīng)條件是 ， 還表示了各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，即氫氣與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)，每份質(zhì)量的氫氣跟份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)，生成份質(zhì)量的水。

【答案】氫氣和氧氣；水；點(diǎn)燃；4；32；36
【解析】化學(xué)方程式不僅表明了該反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，還可以表示反應(yīng)物、生成物微粒間的個(gè)數(shù)比，另外通過相對分子質(zhì)量還可以表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系。化學(xué)方程式2H2+O2 2H2O所表示的意義是：①反應(yīng)物氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成生成物水；②每兩個(gè)氫氣分子和一個(gè)氧氣分子反應(yīng)生成兩個(gè)水分子；③每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng)，生成36份質(zhì)量的水.
所以答案是：氫氣和氧氣；水；點(diǎn)燃；4；32；36．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解化學(xué)方程式的概念、讀法和含義的相關(guān)知識，掌握遵循原則：①以客觀事實(shí)為依據(jù) ② 遵守質(zhì)量守恒定律．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中未計(jì)入空氣質(zhì)量評價(jià)的是

A.二氧化硫B.二氧化碳C.臭氧D.細(xì)顆粒物（PM2.5）

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【題目】消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為

A.＋2B.＋3C.＋6D.＋7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（）

A.室內(nèi)起火時(shí)，為了避免火勢猛增，可以打開門窗

B.使用一些新型的、可降解的塑料可減少“白色污染”

C.霉變食品中往往含有甲醛等致癌物，絕對不要食用

D.目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳、可吸入顆粒物和臭氧等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)、后者屬于氧化物的是( )

A.氧氣 堿式碳酸銅B.稀有氣體 稀鹽酸

C.氮?dú)?/span> 冰水混合物D.金剛石 清潔的空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鑒別下列各組物質(zhì)的方法不正確的是

選項(xiàng)

鑒別的物質(zhì)

鑒別的方法

A

純水和礦泉水

觀察是否澄清

B

二氧化碳和一氧化碳

點(diǎn)燃，觀察是否能燃燒

C

水和過氧化氫溶液

加二氧化錳，觀察是否有氣泡

D

冰和干冰

室溫（20℃）放置，過一段時(shí)間觀察是否有液體殘留

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于濃硫酸的描述正確的是（ ）

A.有脫水性可以作干燥劑B.與氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和氫氣

C.有吸水性可以用來干燥氨氣D.稀釋濃硫酸時(shí)，切不可將水倒進(jìn)濃硫酸中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣方法的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用
B.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應(yīng)
C.用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣
D.實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】八月的校園里到處是桂花香，這句話的科學(xué)本意揭示了

A. 分子間有間隙B. 分子的質(zhì)量和體積都很小

C. 分子總是在不斷運(yùn)動著D. 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

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