【題目】在化學(xué)反應(yīng)2A+B2═2C中，已知20gA和足量B2充分反應(yīng)后，生成30g C．已知B2的相對(duì)分子質(zhì)量為32，則C的相對(duì)分子質(zhì)量是（ ）

A．20 B．32 C．48 D．96

【答案】C

【解析】

試題分析：由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變；且物質(zhì)的相對(duì)質(zhì)量比等實(shí)際質(zhì)量之比。

設(shè)C的相對(duì)分子質(zhì)量是x，則

2A+B2═2C

32 2X

10g 30g

32/10g=2x/30g得x=48

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年江蘇省蘇州市】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（1）鎂條在空氣中燃燒生成所化鎂： ；

（2）鋅和稀硫酸反應(yīng)： ；

（3）氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)： ；

（4）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣： ；

（5）硫化氫（H2S）氣體和二氧化硫氣體混合生成硫和水： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年江蘇省淮安市】實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所用的裝置如圖所示，請(qǐng)回答：

（1）圖中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

若用D裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從 （填“b”或“c”）端進(jìn)入。

（3）乙炔（C2H2）是一種可燃性氣體，已知實(shí)驗(yàn)室可用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取，該反應(yīng)非常劇烈，則制取乙炔氣體的發(fā)生裝置最好選擇 （填字母）。

（4）F是某同學(xué)剛收集的一瓶二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn) （寫出具體實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年山東省煙臺(tái)市】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)裝置圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：X ，Y 。

（2）CO2的制取方法有多種，若用加熱碳酸氫鈉固體制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 （填裝置序號(hào)，下同），收集裝置為 ；若用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）小海同學(xué)在裝置B中加入15%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。

①若用F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入。

②實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流．小濤同學(xué)提出可以從兩個(gè)方面加以改進(jìn)：

一是將制取的裝置B換為上圖中的裝置 ；

二是將過氧化氫溶液加水稀釋．如果把50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過氧化氫溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液，需加水的質(zhì)量為 克。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年江蘇省徐州市】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。

（1）寫出儀器①和②的名稱：①是 ，②是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室常用B裝置制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，用該發(fā)生裝置可以制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，收集氧氣的裝置為 （填字母序號(hào)）。

（3）加熱二氧化錳和氯酸鉀的固體混合物生成氯化鉀和氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 （填字母序號(hào)），二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，則二氧化錳的 和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，欲從氯化鉀和二氧化錳的混合物中回收二氧化錳，需要進(jìn)行溶解、 、洗滌、干燥等操作。

（4）向盛有氧氣的集氣瓶中倒入迅速冷卻的沸水，立即塞緊穿有兩端開口細(xì)玻璃管的橡皮塞，用注射器向玻璃管中注水至P處，裝置如圖2所示。

①手拿集氣瓶在水平面上搖晃數(shù)十次后，看到玻璃管中的液面將 （選填“上升”、“下降”或“不變”）。

②下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是 。

a．可說明有少量氧氣溶于水中 b．應(yīng)保證裝置有良好的氣密性

c．用迅速冷卻的沸水是因?yàn)槠渲袔缀醪缓鯕?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有三瓶無標(biāo)簽的氣體，氧氣、二氧化碳、氮?dú)猓b別它們的方法是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年湖南省邵陽市】生活中出處處有化學(xué)。結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)回答下列問題：

（1）如圖是一種照明用的臺(tái)燈．其中標(biāo)示的各部件中，屬于合成材料的是 （填序號(hào)）。

銅質(zhì)插頭是利用了金屬銅的 性。

（2）小明在家燒柴火煮飯，他往灶膛里塞滿木柴，結(jié)果不僅燃燒不旺，反而產(chǎn)生了很多濃煙，這說明可燃物充分燃燒通常要考慮兩點(diǎn)：一是燃燒時(shí)有足夠的空氣；二是燃料與空氣要有 。同時(shí)小明還發(fā)現(xiàn)鍋底有一層黑色的物質(zhì)，該黑色的物質(zhì)是 。

（3）使用硬水會(huì)給生活帶來許多麻煩，我們常用 的方法來降低水的硬度。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年河北省】A～J表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中，B可用在鉛酸蓄電池中、G是最清潔燃料、H是藍(lán)色沉淀，各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答卜列問題：

（1）G的化學(xué)式為 。

（2）E的一種用途是 。

（3）反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型為 。

（4）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年山東省菏澤市】黑豆是傳統(tǒng)的養(yǎng)生食材，食用9°米醋泡制得到黑豆是一種很好的食療方法．小明為判斷家中的9°米醋含酸量是否合格，擬配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液進(jìn)行測定．產(chǎn)品部分信息如圖所示．請(qǐng)回答相關(guān)問題．

（1）配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液需要水 mL（水的密度為1g/cm3）．

（2）若9°米醋中的酸均看成是醋酸，醋酸與氫氧化鈉反應(yīng)的方程式為：

CH3COOH+NaOH═CH3COONa+H2O，小明取出10mL9°米醋，加入4%的氫氧化鈉溶液12g，恰好完全反應(yīng)．請(qǐng)通過計(jì)算判斷該產(chǎn)品含酸量是否合格？（寫出計(jì)算過程）

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