【題目】小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體后，對(duì)這瓶NaOH固體的變質(zhì)情況進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

回答下列問(wèn)題：

（1）①根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，可以確定該NaOH固體_____變質(zhì)（選填“已”或“未”）

②寫出步驟②中反應(yīng)的化學(xué)方程式。_____

③若測(cè)得E的pH=7，則A的成分是_____，若測(cè)得E的pH＞7，則A的成分是_____。

（2）某造紙廠產(chǎn)生含氫氧化鈉的廢水需經(jīng)處理呈中性后再排放。為測(cè)定此廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明取40g廢水樣品加入到錐形瓶中，逐滴加入10%的稀鹽酸，至恰好完全反應(yīng)時(shí)，共消耗稀鹽酸18.25g。計(jì)算廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。

【答案】已；CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl；碳酸鈉，碳酸鈉和氫氧化鈉；氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%。

【解析】

（1）①由②中滴加稀鹽酸產(chǎn)生氣體，是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳，因此可以判斷有碳酸鈉的存在，所以氫氧化鈉固體已經(jīng)發(fā)生變質(zhì)；

②再步驟②中氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和氯化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl；

③因?yàn)樘妓徕c和氯化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氯化鈉，若測(cè)定溶液的pH=7，說(shuō)明溶液中沒(méi)有氫氧化鈉，氫氧化鈉是完全變質(zhì)成碳酸鈉；若pH＞7，說(shuō)明溶液中還有氫氧化鈉，氫氧化鈉是部分變質(zhì)，A的成分含有未變質(zhì)的氫氧化鈉和已經(jīng)變質(zhì)的碳酸鈉；

（2）設(shè)廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量為x，

廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=5%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：

（1）t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是__________．

（2）將t2℃時(shí)三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到0℃時(shí)，析出 溶質(zhì)最多的是__________，無(wú)溶質(zhì)析出的是__________．

（3）20℃時(shí)，將30g A物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱馁|(zhì)量是__________g，溶液與溶質(zhì)質(zhì)量比為__________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息，圖乙是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，仔細(xì)分析答題：

(1)圖甲中，鋁元素的信息有處錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正_________；

(2)鋁原子的相對(duì)原子質(zhì)量_________ ；

(3)圖乙中，屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是____(填序號(hào)，下同)；

(4)圖乙中，與鋁不屬于同一周期元素的是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)在解決能源和環(huán)境問(wèn)題中發(fā)揮者重要的作用

（1）2017年（科學(xué)）雜志上發(fā)布了獲取金屬氫的相關(guān)報(bào)告。將微小的固體氫置于488萬(wàn)個(gè)大氣壓下，氫氣分子破裂為氫原子，由氫原子直接構(gòu)成金屬氫。金屬氫具有金屬的性質(zhì)，儲(chǔ)藏著巨大的能量。下列說(shuō)法正確的是_____填字母序號(hào)）。

A．金屬氫是由原子直接構(gòu)成的

B．金屬氫與氫氣的化學(xué)性質(zhì)相同

C．金屬氫形成過(guò)程中，氫原子核發(fā)生了改變

（2）我國(guó)南海海底埋藏著大量的“可燃冰”，可成為未來(lái)的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_____。

（3）使用尿素處理尾氣可使重型柴油車達(dá)到國(guó)IV 排放標(biāo)準(zhǔn)。其原理是尿素（CO（NH2）2）與汽車尾氣中的氮氧化物（ 如二氧化氮）反應(yīng)，生成無(wú)污染的氣體排出。補(bǔ)全尿素與二氧化氫反應(yīng)的化學(xué)方程式：4CO（ NH2）2+6NO2 4CO2+8H2O+_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年春節(jié)南昌市出臺(tái)了禁止燃放姻花爆竹的規(guī)定。針對(duì)煙花爆竹燃放產(chǎn)生的氣體成分，化學(xué)興趣小組同學(xué)展開了如下探究：

（提出問(wèn)題）煙花爆竹燃燒后生成哪些氣體？

（查閱資料）

（1）爆竹的主要成分是黑火藥含有硫磺、木炭粉、硝酸鉀。

（2）SO2易溶于水，化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳有相似之處，它能使澄清石灰水變渾濁，生成CaSO4，將SO2氣體通入紫紅色的酸性高錳酸鉀溶液中，溶液會(huì)褪色。

（提出猜想）猜想1：CO2 猜想2：SO2 猜想3：CO2和SO2

（實(shí)驗(yàn)探究）興趣小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，驗(yàn)證猜想的氣體。

（現(xiàn)象與結(jié)論）

現(xiàn)象

結(jié)論

①裝置A中溶液不褪色，裝置B石灰水變渾濁

猜想I成立

②裝置A中_____，裝置B_____

猜想Ⅱ成立

③裝置A中_____，裝置B_____

猜想Ⅲ成立

（反思評(píng)價(jià)）興趣小組經(jīng)討論認(rèn)為A、B裝置的順序不能倒，其原因是_____

A．不能確定含有CO2 B、不能確定含有SO2 C．不能確定含CO2和SO2

（思維拓展）集中燃放煙花爆竹對(duì)環(huán)境造成相當(dāng)嚴(yán)重的污染，這些污染主要是：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a________；b________；

（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的文字表達(dá)式_____________，可選擇的發(fā)生裝置是________ (填字母)。

（3）若使用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是________ (填字母)。

（4）選用D裝置收集氧氣的原因是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣是我們身邊無(wú)法離開的物質(zhì)。某興趣小組對(duì)氧氣的研究如下：

I.氧氣的制備：

（1）寫出右圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______，②______。

（2）寫出用KMnO4制取O2的化學(xué)反應(yīng)方程式______。該裝置中棉花團(tuán)的作用是______，圖中裝置一處明顯的錯(cuò)誤是______。

II.氧氣的收集：

[實(shí)驗(yàn)1]用向上排空氣法收集氧氣，當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃時(shí)停止收集，測(cè)定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。

[實(shí)驗(yàn)2]用向上排空氣法收集氧氣，當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃后，繼續(xù)收集40秒，測(cè)定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。

[實(shí)驗(yàn)3]用排水法收集氧氣，測(cè)定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

實(shí)驗(yàn)1

實(shí)驗(yàn)2

實(shí)驗(yàn)3

氧氣的體積分?jǐn)?shù)(%)

79.7

79.6

79.9

88.4

89.0

87.9

90.0

89.8

89.3

氧氣的平均體積分?jǐn)?shù)(%)

79.7

88.4

89.7

數(shù)據(jù)

（3）由實(shí)驗(yàn)1、2可知，用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，為提高獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)，可采取的措施是______。

（4）不考慮操作因素，實(shí)驗(yàn)3獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)不能達(dá)到100%的主要原因是______。

Ⅲ.鐵絲在氧氣中燃燒

（5）鐵絲在空氣中______（填“能”或“不能”）燃燒；在氧氣中點(diǎn)燃鐵絲時(shí)，鐵絲繞成螺旋狀的目的是______，瓶底放少量水的目的是______，鐵絲在純凈氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為______。

（6）經(jīng)研究表明生鐵絲（含一定量的碳）燃燒時(shí)火星四射，而純鐵絲現(xiàn)象不明顯。產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象的原因，可能是同時(shí)生成了某種氣體，推測(cè)該氣體是______(填化學(xué)式)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的常用裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

(1)A裝置中長(zhǎng)頸漏斗必須伸入液面以下的原因是_____．

(2)B裝置與A裝置比較，優(yōu)點(diǎn)是_____．(答一點(diǎn)即可)

(3)C裝置中棉花的作用是_____．

(4)請(qǐng)從如圖裝置中選出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的一組發(fā)生和收集裝置_____(填字母)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求完成下列各空：

（1）鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象是______________ ；反應(yīng)文字表達(dá)式______________。

（2）硫在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式______________；其基本反應(yīng)類型屬于______________反應(yīng)。

（3）實(shí)驗(yàn)室分解過(guò)氧化氫制取氧氣反應(yīng)中，二氧化錳作用是______________

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同步練習(xí)冊(cè)答案