下列實(shí)驗(yàn)操作符合操作規(guī)范的是( 。
A、為了便于觀察,給試管內(nèi)的液體加熱時(shí),試管口對(duì)著自己
B、為了辨別一瓶藥品是蔗糖還是食鹽,品嘗一下其味道
C、為了防止藥品粘在試管壁上,使用紙槽將藥品送到試管底部
D、實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品,不能放回原瓶,但可丟入垃圾堆中
考點(diǎn):給試管里的液體加熱,固體藥品的取用
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、從人身安全的角度考慮;
B、從人身安全的角度考慮;
C、取用固體粉末時(shí),一般用藥匙或紙槽; 往試管里裝入固體粉末時(shí),為避免藥品沾在管口和管壁上,試管應(yīng)傾斜,把盛有藥品的藥匙小心地送入試管底部,然后使試管直立起來,讓藥品全部落在底部.
D、從環(huán)保的角度考慮;
解答:解:A、給試管加熱時(shí)不可讓試管口朝著自己(或他人),以免飛濺傷人.故A選項(xiàng)不正確;
B、在化學(xué)試驗(yàn)中,為了安全不得品嘗任何藥品的味道,包括生活中的調(diào)味品蔗糖和食鹽.故B選項(xiàng)不正確;
C、往試管內(nèi)加粉末藥品,一般用藥匙或紙槽;為避免藥品沾在管口和管壁上,試管應(yīng)傾斜,把盛有藥品的藥匙小心地送入試管底部,然后使試管直立起來,讓藥品全部落在底部,故C正確;
D、實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品,不能放回原瓶,但也不可丟入垃圾堆中.如果隨便丟棄可能會(huì)造成環(huán)境的污染,要放入制定的容器內(nèi).故選項(xiàng)不正確;
故選C
點(diǎn)評(píng):本題考查基本試驗(yàn)操作中的常見現(xiàn)象,訓(xùn)練學(xué)生的基本試驗(yàn)操作能力
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列儀器的名稱,寫在橫線上

A
 
    B
 
       C
 
   D
 
  E
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、純凈物、混合物的順序排列的是( 。
A、天然氣   煤氣   液化石油氣
B、石墨    熟石灰    赤鐵礦
C、水銀    礦泉水  生理鹽水
D、花生油   醬油     石油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列金屬中,活動(dòng)性最強(qiáng)的是(  )
A、鐵B、銅C、銀D、鉀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)用途的說法正確的是( 。
A、氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定,所以可以制氮肥
B、氧氣在發(fā)射火箭時(shí)做燃料
C、水可以開發(fā)成能源
D、活性炭能將硬水變成軟水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列的化學(xué)式書寫錯(cuò)誤的是( 。
A、CaO
B、NaCl
C、SO2
D、MgCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、將燃著的木條伸入集氣瓶,火焰立即熄滅,說明瓶?jī)?nèi)原有氣體可能是二氧化碳
B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C、工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過程屬于化學(xué)變化
D、沒有二氧化錳作催化劑,過氧化氫溶液就不會(huì)產(chǎn)生氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將質(zhì)量相等的兩份過氧化氫溶液(5%)分別為:(a)不加任何物質(zhì),(b)加入少量二氧化錳,則放出氧氣的質(zhì)量(縱坐標(biāo))和反應(yīng)時(shí)間(橫坐標(biāo))的關(guān)系圖正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列現(xiàn)象與分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象無關(guān)的是( 。
A、敞口口放置的酒精日漸
B、減少打濕的衣服逐漸變干
C、電燈發(fā)光
D、一個(gè)吸煙周圍的人被動(dòng)吸煙

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同步練習(xí)冊(cè)答案