7.化學與我們的生產(chǎn)、生活密切相關.請用學過的化學知識解答下列問題.
(1)為了預防老年人患骨質(zhì)疏松,可以補充適量鈣元素(填元素名稱).
(2)雞蛋和牛奶中富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì).
(3)為增強植物抗倒伏的能力,應該施用鉀肥(填“氮”、“磷”或“鉀”).

分析 (1)根據(jù)鈣的生理功能進行分析;
(2)根據(jù)食物中的營養(yǎng)素進行分析;
(3)根據(jù)各種肥料的作用進行分析.

解答 解:(1)為了預防老年人患骨質(zhì)疏松,可以補充適量鈣元素;
(2)雞蛋和牛奶中富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì);
(3)鉀肥能增強植物抗病蟲害和抗倒伏能力.
故答案為:(1)鈣;(2)蛋白質(zhì);(3)鉀.

點評 本考點考查了常見物質(zhì)的用途,也體現(xiàn)了化學來源于生活,又為生活服務的理念.初中階段常見的物質(zhì)的性質(zhì)和用途要記牢,在理解的基礎上,進行綜合應用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.如圖為某化學反應的微觀模擬示意圖,下列說法不正確的是( 。
A.反應中甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為2:7
B.圖示中x的數(shù)值為3
C.反應前后氫元素的化合價發(fā)生了改變
D.該反應不屬于置換反應

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.Fe、Cu、Al是人類使用廣泛的三種金屬.
(1)人們大量使用的是合金而不是純金屬,這是因為合金具有更多優(yōu)良性能,例如鋼比純鐵硬度大(填“大”或“小”).
(2)現(xiàn)有Fe、Cu、Al這三種金屬,可選用其他一種試劑來驗證這三種金屬活動性順序,能達到目的反應的化學方程式3FeSO4+2Al=Al2(SO43+3Fe(寫一個即可).
(3)稀硫酸和稀鹽酸都能除鐵銹,寫出稀鹽酸與鐵銹主要成分反應的化學方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.A、B、C 三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.
(1)P 點表示的含義是20℃時,A、C的溶解度相等.
(2)40℃時,A 的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 20%,則 B 的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定是 (填“一定是”或“不一定是”)20%.
(3)將 40℃時三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到 20℃,其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是B>A>C.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.氣體的制法、性質(zhì)和用途等是中學化學研究的重要內(nèi)容.
(1)請從圖1中選擇適當?shù)膬x器組裝實驗裝置.

①實驗室制取二氧化碳,應選擇上面儀器中的ABE(填字母代號).
②若用高錳酸鉀制取氧氣,還需要補充的一種儀器是試管(填名稱),反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)小明同學采用如圖2裝置進行趣味實驗.
①若 A 中是碳酸氫鈉和稀鹽酸,B 中是紫色石蕊溶液,
A 中反應的化學方程式為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑,B 中可觀察到的現(xiàn)象為溶液變紅.
②若換一組藥品,用所得干燥氣體充氣球,氣球在空中上升,則 A、B 中應分別盛放鋅和稀硫酸、濃硫酸
(寫一組即可).
(3)某同學用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,該同學取 50g 過氧化氫溶液和 1g 二氧化錳混合,完全反應后,稱量剩余物質(zhì)的質(zhì)量為 49.4g.試計算過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.將一定質(zhì)量的 Ba(OH)2溶液與 Na2CO3溶液混合,恰好完全反應,向反應后的混合物中加入稀鹽酸,產(chǎn)生氣體的體積與加入稀鹽酸的體積的關系如圖所示,下列說法正確的是(  )
A.N點時,所得溶液的 pH=7
B.Q點時,所得溶液中溶質(zhì)只含有 BaCl2
C.O至P段發(fā)生反應的化學方程式為:NaOH+HCl═NaCl+H2O
D.P至Q段發(fā)生反應的化學方程式為:Ba(OH)2+2HCl═BaCl2+2H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.實驗室常用如圖所示裝置來制取氣體,請回答下列問題.

(1)寫出用 A 裝置制取氧氣的化學方程式.
(2)B裝置中長頸漏斗必須伸入到液面以下的原因是什么?
(3)從上述裝置中選出實驗室制取二氧化碳的一組裝置為BD.寫出該反應的化學方程式.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.有一混合氣體的成分中可能含有水蒸氣、一氧化碳、二氧化碳,某同學設計了如下的實驗裝置探究混合氣體的成分,請根據(jù)要求回答下列問題:

(1)實驗中,證明混合氣體中有水蒸氣的現(xiàn)象是A處無水CuSO4由白色變成藍色;若B中澄清石灰水出現(xiàn)白色渾濁現(xiàn)象,則證明混合氣體中有二氧化碳;C中NaOH溶液的作用是除去混合氣體中的二氧化碳.證明混合氣體中有一氧化碳的現(xiàn)象是D處試管中的黑色固體變成紅色;E處反應的化學方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(2)若混合氣體中含有CO,在F處尚缺少尾氣處理.
(3)如果將上述裝置中的A,B交換.則不能檢驗混合氣體中是否含有水蒸氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.根據(jù)所學知識回答下列問題:

(1)標有字母“a”的儀器名稱是錐形瓶.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,所選用的發(fā)生裝置是A(填字母),集氣瓶收集完氧氣后,驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃則證明已滿.
(3)圖F 所示裝置可用來測量生成CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止CO2溶于水.

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