江西是個好地方,修心養(yǎng)生有溫泉(廬山)、富陽深山出白茶(資溪)、美羹佳肴源白蓮(余干).
(1)廬山溫泉水富含硫、氟、硅、鈣、鉀、鎂等元素,由此可判斷溫泉水屬于 (填“埂水”或“軟水”)‘用 可鑒定溫泉水是埂水還是軟水;
(2)山清水秀的生態(tài)資溪,產(chǎn)出的白茶具有獨特的芳香,泡茶時用紗網(wǎng)將茶葉與茶水分離,相當(dāng)于化學(xué)實驗操作中的 .
(3)余干白蓮個大皮白,富含礦物質(zhì)如鈣、磷、鐵等物質(zhì),這里的鈣、磷、鐵屬于 (填“元素”或“原子”或“單質(zhì)”或“離子”).
【考點】硬水與軟水;過濾的原理、方法及其應(yīng)用;元素的概念.
【專題】元素位置、結(jié)構(gòu)與性質(zhì);化學(xué)學(xué)習(xí)中的實驗思想;空氣與水.
【分析】(1)從溫泉水富含硫、氟、硅、鈣、鉀、鎂等元素,可知水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物,所以屬于硬水;硬水與肥皂作用不易起泡沫,易起浮渣;而軟水與肥皂易起泡沫去分析解答;
(2)從泡茶時用紗網(wǎng)將茶葉與茶水分離,相當(dāng)于把固體與液體分離,把固體與液體分離的方法是過濾去分析解答;
(3)富含礦物質(zhì)如鈣、磷、鐵等物質(zhì),這里的鈣、磷、鐵不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,而是指元素;
【解答】解:(1)由于溫泉水富含硫、氟、硅、鈣、鉀、鎂等元素,可知水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物,所以屬于硬水;硬水與肥皂作用不易起泡沫,易起浮渣;而軟水與肥皂易起泡沫,所以可用肥皂水來鑒別硬水和軟水;故答案為:硬水;肥皂水;
(2)泡茶時用紗網(wǎng)將茶葉與茶水分離,相當(dāng)于把固體與液體分離,把固體與液體分離的方法是過濾;故答案為:過濾;
(3)富含礦物質(zhì)如鈣、磷、鐵等物質(zhì),這里的鈣、磷、鐵不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,而是指元素,與具體形態(tài)無關(guān);
故答案為:元素.
【點評】生活處處有化學(xué),學(xué)會用化學(xué)知識解決生活中的實際問題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某反應(yīng)的微觀示意如圖,下列說法錯誤的是( )
A.反應(yīng)物中有單質(zhì)
B.生成物均是氧化物
C.如圖反應(yīng)前是混合物,反應(yīng)后是純凈物
D.在如圖發(fā)生的反應(yīng)中,硫原子、氧原子、氫原子都沒有發(fā)生改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
進行化學(xué)實驗操作考核時,下列四位同學(xué)的操作中正確的是( )
A.
稱量固體質(zhì)量 B.
溶解固體 C.
傾倒液體 D.
熄滅酒精燈
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)化學(xué)符號“H2O”表示的意義,正確的是
A.水這種物質(zhì) B.水由氫原子和氧原子構(gòu)成
C.一個水分子中含有一個氫分子 D. .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在研究二氧化碳的性質(zhì)時,老師做了如圖所示實驗,該實驗說明二氧化碳具有 的性質(zhì).
(1)小聰和小明受到老師的啟發(fā),設(shè)計了如圖的家庭小實驗,并推測了實驗現(xiàn)象.兩位同學(xué)都認(rèn)為蠟燭會熄滅,因為 .
但對圖中“兩支蠟燭誰先熄滅?”的問題卻有不同的看法:
小明認(rèn)為低的蠟燭先熄滅,理由是 ;
小聰認(rèn)為高的蠟燭先熄滅,理由是 .
(2)通過實驗,證明小聰?shù)目捶ㄊ钦_的,同時還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑.你認(rèn)為茶杯變黑的可能原因是 .
(3)由上述實驗得到啟發(fā):從意外失火的高樓中逃生的正確方法是 (填序號).
①用毛巾捂住口鼻;②低頭彎腰沿墻迅速移向門外;③打開窗戶跳出.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
掌握正確的實驗操作是做好實驗的基礎(chǔ),下列實驗操作正確的是( 。
A.
實驗室制取二氧化碳 B.
滅酒精燈
C.
實驗室制取氧氣 D.
過濾
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)鑒別方法可行的是( )
A.肥皂水鑒別硬水與軟水
B.酚酞試液鑒別硫酸鈉溶液與硫酸
C.燃著的木條鑒別N2與CO2
D.品嘗的方法鑒別工業(yè)鹽與食用鹽
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗小組研究鹽酸、氫氧化鈣兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),做了如圖所示8個實驗.
已知:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
(1)實驗后某試管中為黃色溶液,該試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)實驗后某試管中為紅色溶液,向其中加入足量的 ,溶液變?yōu)闊o色.由此推斷,該試管中最初盛有的物質(zhì)是 .
(3)實驗后某試管中只得到無色溶液,向其中加入足量的Na2CO3溶液,無明顯現(xiàn)象.由此推斷,該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,原無色溶液中的溶質(zhì)是 (寫出一種可能即可).
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