X、Y兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.回答下列問題:
(1)由X、Y兩種物質(zhì)的溶解度曲線可判斷,溶解度受溫度影響較大的是 。
(2)40℃時,Y的溶解度為 g;60℃時,把45g的X加入50g水中,充分溶解,得到該溫度下X的水溶液是 (填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(3)從Y的飽和溶液中提取Y,應采用的方法是 (填“冷卻結(jié)晶”或“蒸發(fā)溶劑”)。
科目:初中化學 來源: 題型:信息分析題
某工廠用CaSO4、NH3、H2O、CO2制備(NH4)2SO4,其工藝流程如下:
下列推斷不合理的是
A.操作1、操作2均為過濾 |
B.整個流程的總反應的方程式為:CaSO4 +2NH3 +CO2 +H2O=(NH4)2SO4 +CaCO3↓ |
C.該流程中CO2可被循環(huán)使用 |
D.此過程中若先通CO2后通NH3能提高生產(chǎn)效率 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
如圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而 (填“增大”、“減小”或“不變”).
(2)t1℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是 .
(3)t2℃時,將40g甲固體放入50g水中,充分攪拌,所得溶液的質(zhì)量是 g.
(4)將t3℃時等質(zhì)量的甲、丙的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液的質(zhì)量關(guān)系是:甲 丙(填“>”、“<”或“=”).
(5)當甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì)時,提純甲物質(zhì)所采用的方法是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。
(1) t2℃時,甲的溶解度為______
(2) t3℃時,甲、乙各50g,分別加入到100g水中,充分攪拌。其中,不能形成飽和溶液的是_____
(3) t3℃時,甲的飽和溶液中含有少量的丙,現(xiàn)要提純甲可采用的方法是______________
(4) 下列說法正確的是_________
A.將甲、乙的飽和溶液分別從t1℃升溫到t2℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都不變 |
B.t2℃時,向100g20%甲的飽和溶液中加100g水,充分攪拌,溶液的濃度為10% |
C.t3℃時,等質(zhì)量的甲、乙、丙分別制成飽和溶液,需水的質(zhì)量最多的是甲 |
D.升高丙溶液的溫度,一定有晶體析出 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題:
①a3℃時,三種物質(zhì)的溶解度曲線由大到小的順序是 ;
②a2℃時,P點的含義 .
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
根據(jù)基礎(chǔ)實驗6“粗鹽的初步提純”,填寫相關(guān)實驗內(nèi)容:
(1)實驗目的:學生可以初步學習除去粗鹽中 雜質(zhì)的實驗過程,…
(2)實驗用品:粗鹽、蒸餾水、玻璃棒、…
(3)實驗過程:
實驗步驟有:①計算產(chǎn)率 ②過濾 ③稱量與溶解 ④蒸發(fā)
正確的操作順序應是 (填序號).
(4)問題討論:
①實驗過程中,多次用到玻璃棒.請你寫出蒸發(fā)操作時玻璃棒的作用: .
②如果過濾后濾液仍渾濁,其原因可能是 (寫出一條).
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
在兩支試管中各加入2 mL水,然后分別加入1~2小粒碘或高錳酸鉀,振蕩,觀察現(xiàn)象;然后再向兩支試管中分別加1 mL汽油,振蕩,靜置,觀察現(xiàn)象。記錄如表所示:
溶 劑 | 溶 質(zhì) | 現(xiàn) 象 |
先加水 | 碘 | 底部仍有碘固體,液體呈淺黃色 |
先加水 | 高錳酸鉀 | 底部無固體,溶液呈深紫色 |
再加汽油 | 碘 | 分層,上層呈深紫色,下層近無色,底部無固體 |
再加汽油 | 高錳酸鉀 | 分層,上層無色,下層呈深紫色,底部無固體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
綠茶中的單寧酸(C76H52O46)具有清熱解毒的功效,下列說法不正確的是( 。
A.單寧酸由碳、氫、氧元素組成 |
B.單寧酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為228:13:184 |
C.單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為76:52:46 |
D.一個單寧酸分子中含23個氧分子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
火藥是中國古代的四大發(fā)明之一;鹚廃c燃后發(fā)生的反應為:2KNO3+S+3C K2S+N2+3CO2↑。該反應前后化合價沒有發(fā)生變化的元素是
A.硫 | B.氧 | C.碳 | D.氮 |
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