17、閱讀以下有關(guān)“空氣成分”卡通圖,填空并把你從圖中獲得的信息填在橫線上

(1)填寫圖中a、b、c代表的成分名稱或數(shù)據(jù):a
氧氣
;b
78%
;c
0.03%

(2)你得到的信息是(任意寫出兩條):
空氣中氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)約為78%
;②
空氣是一種混合物

(3)根據(jù)空氣成分,用化學(xué)符號填空:
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說明空氣中含有
O2

②石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說明空氣中含有
CO2

③夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中含有
H2O

(4)銷售的香腸、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包裝.真空包裝的目的是除去空氣,使大多數(shù)微生物因缺少
氧氣
而受到抑制,停止繁殖,同時(shí)防止食品發(fā)生緩慢
氧化
而變質(zhì).
分析:(1)(2)通過圖示可以知道關(guān)于空氣的很多信息,題目比較直接,較容易回答出有關(guān)的題目.
(3)氧氣可以供給呼吸,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,水蒸氣遇冷會凝結(jié)成水.
(4)大多數(shù)的食品因?yàn)檠鯕獾拇嬖诙l(fā)生氧化,并且大多數(shù)的微生物的生存環(huán)境中氧氣是必不可少的一種氣體.
解答:解:(1)由圖示及課本中所學(xué)知識可知道:按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算氮?dú)庹?8%,氧氣占21%,稀有氣體占0.94%,二氧化碳占0.03%,其他氣體和雜質(zhì)占0.03%.
(2)由圖示可以看出:空氣是混合物;空氣主要由氮?dú)夂脱鯕饨M成;氮?dú)庹伎諝饪傮w積的78%;氧氣占空氣總體積的21%等;
(3)空氣中有氧氣,二氧化碳,水蒸氣;氧氣可以供給呼吸,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,水蒸氣遇冷會凝結(jié)成水.
(4)大多數(shù)微生物在缺少氧氣的環(huán)境中生命活動受到抑制,有機(jī)物在氧氣存在的情況下容易發(fā)生緩慢氧化.
故答案為:(1)氧氣; 78%; 0.03%;
(2)空氣是混合物;空氣主要由氮?dú)夂脱鯕饨M成;氮?dú)庹伎諝饪傮w積的78%;氧氣占空氣總體積的21%;
(3)①O2;②CO2;③H2O;
(4)氧氣;氧化.
點(diǎn)評:本題難度不大,考查了空氣的成分組成、同學(xué)們的識圖讀圖能力,靈活運(yùn)用所學(xué)空氣組成的知識是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

15、閱讀以下材料,回答問題.
取一塊金屬鈉,用小刀切下一小塊.觀察到切面呈銀白色,切面很快變暗,這是由于鈉極易跟空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鈉.把一小塊金屬鈉投入盛有水的燒杯中,鈉浮在水面上,鈉與水迅速反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,放出的熱使鈉熔成小球,小球在水面上滾動,發(fā)出“嗤嗤”的聲響,小球越來越小,最后完全消失.
(1)鈉的物理性質(zhì)有:
銀白
色、
體(“固”、“液”或“氣”)、質(zhì)
(“硬”或“軟”)、密度比水
(“大”或“小”)、熔點(diǎn)
(“高”或“低”).
(2)鈉的化學(xué)性質(zhì)有:①能與
氧氣
反應(yīng);②能與
反應(yīng).
(3)上述有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式是:①
鈉+氧氣→氧化鈉
;②
鈉+水→氫氧化鈉+氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

閱讀以下材料,回答問題.
取一塊金屬鈉,用小刀切下一小塊.觀察到切面呈銀白色,切面很快變暗,這是由于鈉極易跟空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鈉.把一小塊金屬鈉投入盛有水的燒杯中,鈉浮在水面上,鈉與水迅速反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,放出的熱使鈉熔成小球,小球在水面上滾動,發(fā)出“嗤嗤”的聲響,小球越來越小,最后完全消失.
(1)鈉的物理性質(zhì)有:________色、________體(“固”、“液”或“氣”)、質(zhì) ________(“硬”或“軟”)、密度比水 ________(“大”或“小”)、熔點(diǎn) ________(“高”或“低”).
(2)鈉的化學(xué)性質(zhì)有:①能與 ________反應(yīng);②能與 ________反應(yīng).
(3)上述有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式是:①________;②________.

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科目:初中化學(xué) 來源:0113 月考題 題型:填空題

閱讀以下材料,回答問題。
取一塊金屬鈉,用小刀切下一小塊。觀察到切面呈銀白色,切面很快變暗,這是由于鈉極易跟空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鈉。把一小塊金屬鈉投入盛有水的燒杯中,鈉浮在水面上,鈉與水迅速反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,放出的熱使鈉熔成小球,小球在水面上滾動,發(fā)出“嗤嗤”的聲響,小球越來越小,最后完全消失。
(1)鈉的物理性質(zhì)有: _______色、_______體(“固”、“液”或“氣”)、質(zhì)_______ (“硬”或“軟”)、密度比水________ (“大”或“小”)、熔點(diǎn)_______ (“高”或“低”)。
鈉的化學(xué)性質(zhì)有:⑴能與______________反應(yīng);⑵能與_______________反應(yīng)。
(2)上述有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式是:⑴_______________ ; ⑵_______________ 。

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科目:初中化學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年湖北省天門市九真中學(xué)九年級期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

閱讀以下材料,回答問題.
取一塊金屬鈉,用小刀切下一小塊.觀察到切面呈銀白色,切面很快變暗,這是由于鈉極易跟空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鈉.把一小塊金屬鈉投入盛有水的燒杯中,鈉浮在水面上,鈉與水迅速反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,放出的熱使鈉熔成小球,小球在水面上滾動,發(fā)出“嗤嗤”的聲響,小球越來越小,最后完全消失.
(1)鈉的物理性質(zhì)有:    色、    體(“固”、“液”或“氣”)、質(zhì)     (“硬”或“軟”)、密度比水     (“大”或“小”)、熔點(diǎn)     (“高”或“低”).
(2)鈉的化學(xué)性質(zhì)有:①能與     反應(yīng);②能與     反應(yīng).
(3)上述有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式是:①    ;②   

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省大連市旅順口區(qū)五十六中九年級(上)月考化學(xué)試卷(10月份)(解析版) 題型:填空題

閱讀以下材料,回答問題.
取一塊金屬鈉,用小刀切下一小塊.觀察到切面呈銀白色,切面很快變暗,這是由于鈉極易跟空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鈉.把一小塊金屬鈉投入盛有水的燒杯中,鈉浮在水面上,鈉與水迅速反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,放出的熱使鈉熔成小球,小球在水面上滾動,發(fā)出“嗤嗤”的聲響,小球越來越小,最后完全消失.
(1)鈉的物理性質(zhì)有:    色、    體(“固”、“液”或“氣”)、質(zhì)     (“硬”或“軟”)、密度比水     (“大”或“小”)、熔點(diǎn)     (“高”或“低”).
(2)鈉的化學(xué)性質(zhì)有:①能與     反應(yīng);②能與     反應(yīng).
(3)上述有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式是:①    ;②   

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