初中化學(xué)實驗中經(jīng)常涉及操作先后以及反應(yīng)先后的問題，這些問題可能涉及物質(zhì)之間反應(yīng)規(guī)律或化學(xué)實驗成敗關(guān)鍵，因此掌握這些規(guī)律有重要意義．
（1）用試管加熱時，應(yīng)先
預(yù)熱
預(yù)熱
，然后再集中加熱．
（2）試驗可燃性氣體，應(yīng)先檢驗可燃性氣體
純度
純度
，再點燃．
分析：（1）從給試管內(nèi)液體加熱注意事項考慮，加熱前要預(yù)熱試管．
（2）根據(jù)可燃性氣體不純時有爆炸的危險分析解答．
解答：解：（1）給試管內(nèi)的液體加熱時，為防止試管炸裂，要先給試管預(yù)熱．
故答案為：預(yù)熱．
（2）可燃性氣體與空氣混合達到一定的程度后，遇明火有爆炸的危險，所以試驗可燃性氣體，應(yīng)先檢驗可燃性氣體的純度，再點燃．
故答案為：純度．
點評：準確把握儀器的使用規(guī)則，嚴格按規(guī)則要求使用儀器，才能保證實驗的安全性，不得隨意改變儀器的用途．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

磷（包括紅磷和白磷）是初中化學(xué)實驗中經(jīng)常使用的物質(zhì)，化學(xué)小組的同學(xué)以“磷的燃燒”為主題設(shè)計并整理了以下三組實驗，請你參與完成：
（1）探究空氣中氧氣的含量：
實驗Ⅰ和Ⅱ裝置中，能完成測定空氣中氧氣體積分數(shù)的是（填序號）
Ⅱ
Ⅱ
．紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
．
（2）探究物質(zhì)燃燒的條件：

①通過實驗Ⅰ得到：可燃物燃燒的必備條件是
與氧氣接觸、溫度達到著火點
與氧氣接觸、溫度達到著火點
；
②改進后的裝置Ⅱ中可看到的現(xiàn)象是
白磷燃燒冒出大量白煙，連接白磷的一端氣球先變鼓后變癟，紅磷沒有明顯變化
白磷燃燒冒出大量白煙，連接白磷的一端氣球先變鼓后變癟，紅磷沒有明顯變化
；
③將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如裝置Ⅲ所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是
氧氣（或空氣）
氧氣（或空氣）
．
（3）利用如右圖所示裝置探究化學(xué)反應(yīng)過程中物質(zhì)總質(zhì)量的變化：實驗過程氣球的作用是
既保持了裝置密閉，又防止燃燒放熱將塞子頂開影響測量的準確性
既保持了裝置密閉，又防止燃燒放熱將塞子頂開影響測量的準確性
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

初中化學(xué)實驗中經(jīng)常涉及操作先后以及反應(yīng)先后的問題，這些問題可能涉及物質(zhì)之間反應(yīng)規(guī)律或化學(xué)實驗成敗關(guān)鍵，因此掌握這些規(guī)律有重要意義．
（1）用試管加熱時，應(yīng)先________，然后再集中加熱．
（2）試驗可燃性氣體，應(yīng)先檢驗可燃性氣體________，再點燃．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

初中化學(xué)實驗中經(jīng)常涉及操作先后以及反應(yīng)先后的問題，這些問題可能涉及物質(zhì)之間反應(yīng)規(guī)律或化學(xué)實驗成敗關(guān)鍵，因此掌握這些規(guī)律有重要意義．
（1）用試管加熱時，應(yīng)先______，然后再集中加熱．
（2）試驗可燃性氣體，應(yīng)先檢驗可燃性氣體______，再點燃．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年四川省遂寧市蓬溪縣蓬南中學(xué)九年級（上）期中化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

初中化學(xué)實驗中經(jīng)常涉及操作先后以及反應(yīng)先后的問題，這些問題可能涉及物質(zhì)之間反應(yīng)規(guī)律或化學(xué)實驗成敗關(guān)鍵，因此掌握這些規(guī)律有重要意義．
（1）用試管加熱時，應(yīng)先    ，然后再集中加熱．
（2）試驗可燃性氣體，應(yīng)先檢驗可燃性氣體    ，再點燃．

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