【題目】對比實驗法是一種常見的實驗方法，下列實驗中沒有涉及到對比實驗的是( )

A.探究鐵生銹的條件

B.探究CO2溶于水是否發(fā)生化學(xué)變化

C.測定空氣中氧氣的含量

D.燃燒條件的探究

【答案】C

【解析】

A、探究鐵生銹的條件，對比了三支試管中鐵釘?shù)淖兓婕暗綄Ρ葘嶒�，故選項錯誤。
B、探究CO2溶于水是否發(fā)生化學(xué)變化，對比了二氧化碳、水、二氧化碳與水反應(yīng)后石蕊溶液的變化，屬于對比實驗，故選項錯誤。
C、測定空氣中氧氣的含量，不存在對比，不屬于對比實驗，故選項正確。
D、探究燃燒的條件，對比了水中白磷、銅片上白磷與紅磷燃燒的情況，屬于對比實驗，故選項錯誤。
故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的三態(tài)變化，主要是由于()

A.變成了新的分子

B.分子的大小發(fā)生了變化

C.分子的質(zhì)量發(fā)生了變化

D.分子間的空隙大小發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從物質(zhì)分類角度看，下列物質(zhì)中與一氧化氮、氧化鎂、水屬于同一類別的是（　�。�

A.硝酸銀B.液氧

C.干冰D.硬水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖裝置完成以下試驗：（1）探究燃燒條件：若B處盛放木炭．
Ⅰ．先在A處通入氮氣一段時間后，在B處加熱，B、C處沒有明顯變化；
Ⅱ．待B處冷卻至室溫，在A處通入氧氣一段時間后，B、C處沒有明顯變化；
Ⅲ．在A處繼續(xù)通入氧氣，然后在B處加熱，發(fā)現(xiàn)木炭燃燒，C處變渾濁．（2）模擬工業(yè)煉鐵：若B處盛放氧化鐵粉末．在A處通入一氧化碳一段時間后，B處下方用酒精噴燈加熱．下列說法中正確的是（ ）
①Ⅰ和Ⅲ對比，說明燃燒需要可燃物與氧氣接觸
②Ⅰ和Ⅲ對比，說明O2的化學(xué)性質(zhì)比氮氣活潑
③Ⅱ與Ⅲ對比，說明燃燒需要溫度超過可燃物的著火點
④該實驗還能證明燃燒需要可燃物
⑤實驗（2）中缺乏尾氣處理裝置
⑥實驗（2）中玻璃管內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量在反應(yīng)前后的減少量可能等于C中反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量的增加量．

A.①②③④⑤⑥
B.①②③④⑤
C.①②⑤⑥
D.①②⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖中的A-H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中B、C、E、G為單質(zhì)，其余是化合物；A、D的組成元素相同；E是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬；F的溶液為藍(lán)色。圖中的“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。

（1）寫出B的化學(xué)式：____________。

（2）寫出E與H反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________ 。

（3）寫出D→A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________ ，該反應(yīng)是 __________反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）。

（4）寫出C→G發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型：_________ 反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ）

A

B

C

D

實
驗
裝
置


硫在氧氣中燃燒


測定空氣中氧氣含量


鐵絲在氧氣中燃燒


探究燃燒的條件

解釋

集氣瓶中的水：吸收放出的熱量

量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

燒杯中的水：加熱銅
片；隔絕空氣


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上制取大量氧氣的方法是

A.加熱氯酸鉀B.分離液態(tài)空氣C.加熱高錳酸鉀D.電解水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動．請你參與完成：

【知識回憶】
可燃物燃燒的必備條件是 ；
【交流討論】
（1）改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點是 ．欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并 后才能對試管加熱；
（2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是　 ；
【綜合應(yīng)用】
“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”，比如鉀遇水會立刻著火，因為鉀遇水生成H2和一種堿，該反應(yīng)是 （填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，其反應(yīng)生成的堿的化學(xué)式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

(1)用化學(xué)符號表示

①2個氧原子__________； ②亞鐵離子__________； ③過氧化氫中氧元素化合價__________；④銨根離子__________；⑤人體缺乏__________元素時，會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松⑥4個碳酸分子__________。

(2)現(xiàn)有①石灰石 ②水 ③銅 ④武德合金 ⑤氮氣 ⑥ 明礬 等物質(zhì)，用合適的序號填空：

①常用作溶劑的是__________； ②用作導(dǎo)線的是__________；

③用作保險絲的是__________； ④用作工業(yè)煉鐵原料的是__________；

⑤空氣中含量最多的物質(zhì)__________； ⑥常用的凈水劑 __________。

(3)寫出下列化學(xué)方程式，并按要求填空。

①曾青得鐵則化為銅：__________；

②鋁的自我保護：__________，它屬于__________(填反應(yīng)類型)；

③檢驗二氧化碳?xì)怏w：__________；

④固體和液體混合制氧氣__________；

⑤金屬鎂著火不能用二氧化碳撲救，因為鎂可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒生成一種白色固體和一種黑色單質(zhì)：__________。

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