南京大學(xué)課題組研制出ZnGa2O4催化材料,實現(xiàn)將CO2轉(zhuǎn)化為碳氫化合物燃料。下列有關(guān)ZnGa2O4的說法正確的是
A. 屬于金屬材料 B. 含有2個氧分子
C. 對碳循環(huán)利用有積極意義 D. Ga、O元素質(zhì)量比為1:2
科目:初中化學(xué) 來源:山東省德州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:計算題
為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度,某學(xué)習(xí)小組取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合,加熱該混合物t1時間后(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)),冷卻,稱量剩余固體的質(zhì)量,重復(fù)以上操作,依次稱得加熱t(yī)1、t2、 t3、t4時間后剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下表:
加熱時間 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固體質(zhì)量/g | 2.48 | 2.34 | 2.04 | 2.04 |
請仔細分析實驗數(shù)據(jù),回答下列問題
(1)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣___________g
(2)該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)_________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2019年5月湖北省宜昌市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
物質(zhì)性質(zhì)決定用途,下列用途與性質(zhì)不相對應(yīng)的是
選項 | 用 途 | 性 質(zhì) |
A | 氧氣用于焊接技術(shù) | 可燃性 |
B | 二氧化碳用于滅火 | 不燃燒,不支持燃燒 |
C | 氫氣用于充灌探空氣球 | 密度小 |
D | 濃硫酸用作干燥劑 | 吸水性 |
A.A B.B C.C D.D
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省棗莊市薛城區(qū)2018-2019學(xué)年九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:推斷題
物質(zhì)A-H均為初中化學(xué)常見物質(zhì),A是一種常見的堿,B是二氧化碳,D為常用食品干燥劑,E為稀硫酸,G是黑色固體粉末且物質(zhì)類別為氧化物,F(xiàn)溶液呈淺綠色,H溶液呈藍色。如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物和產(chǎn)物已省略:“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“-”表示相連的兩種物質(zhì)能反應(yīng))請回答下列問題
(1)寫出B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。
(2)寫出E→F反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。
(3)寫出物質(zhì)A在生產(chǎn)生活中的一種用途______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省棗莊市薛城區(qū)2018-2019學(xué)年九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
研究和學(xué)習(xí)化學(xué),有許多方法。下列方法中所舉例錯誤的是()
選項 | 方法 | 示例 |
A | 實驗法 | 用紅磷做"測定空氣中氧氣含量"的實驗 |
B | 分類法 | 根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類,將純凈物分為單質(zhì)和化合物 |
C | 歸納法 | 根據(jù)稀鹽酸、稀硫酸等物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),歸納出酸的通性 |
D | 類比法 | 根據(jù)金屬鋁能與稀鹽酸反應(yīng),推測金屬銅也能與稀鹽酸反應(yīng) |
A.A B.B C.C D.D
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省棗莊市薛城區(qū)2018-2019學(xué)年九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理判斷正確的是( 。
A. 某物質(zhì)在空氣中燃燒生成水,所以該物質(zhì)中一定含有氫元素
B. 中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C. 氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
D. 堿溶液定呈堿性,所以呈堿性的溶液一定是堿溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2019年河南省新鄉(xiāng)市中考模擬化學(xué)試卷 題型:簡答題
對于氫氧化鈣進行如下實驗(狀態(tài)②有剩余固體,狀態(tài)③上層為紅色溶液,狀態(tài)④為無色澄清溶液):
(1)能說明氫氧化鈣的性質(zhì)是微溶于水的實驗現(xiàn)象是________(用序號回答)。
(2)對狀態(tài)④實驗現(xiàn)象的原因解釋是__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2019年河南省新鄉(xiāng)市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實驗方案中,能達到實驗?zāi)康牡氖?/p>
選項 | 實驗?zāi)康?/p> | 實驗方案 |
A | 分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物 | 加入過量氫氧化鈣溶液,過濾 |
B | 除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉 | 加入過量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā) |
C | 除去鐵制品上的鐵銹 | 加入過量稀硫酸,使鐵制品長時間浸泡在稀硫酸中 |
D | 證明一定量的氫氧化鈉和鹽酸恰好反應(yīng) | 向含有酚酞的氫氧化鈉溶液中,加入過量的稀鹽酸 |
A.A B.B C.C D.D
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:廣西賀州市昭平縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列生活中的做法,不利于節(jié)約用水的是( 。
A.用淘米水澆花 B.用洗過衣服的水沖馬桶
C.隔夜的白開水直接倒掉 D.洗手打肥皂時暫時關(guān)閉水龍頭
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com