【題目】如圖所示,A~F是初中化學常見的物質(zhì),其中A是紫紅色金屬,B、E常溫下均是氣體,E、F都能用于滅火,C是人體胃液中含有的酸。圖中“—”表示物質(zhì)間能發(fā)生化學反應,“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。請回答:
(1)A的一種用途是______________。
(2)B、E的化學式分別為______、______。
(3)D→A的化學方程式為______________。
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【題目】下列文字敘述與圖象不相符的是( )
A、 B、 C、 D、
A.等質(zhì)量的Zn、Fe分別與足量等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸反應
B.向鹽酸和FeCl3混合溶液中加入足量的NaOH
C.常溫下向pH=1的鹽酸溶液中加水稀釋
D.向一定量NaHCO3和NaCl的混合溶液中滴加稀鹽酸
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【題目】某同學取一塊石灰石樣品(成分為碳酸鈣及20%的不含鈣的雜質(zhì),雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應)研碎后忘記稱量而直接煅燒一定時間后,稱量剩余固體的質(zhì)量為103g,向其加入質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,恰好完全反應后共用去500g稀鹽酸,則已分解的碳酸鈣質(zhì)量占原樣品質(zhì)量的質(zhì)量分數(shù)為
A. 40% B. 50% C. 60% D. 80%
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【題目】某研究性學習小組設計了測定純堿(Na2CO3)樣品(假設只含NaCl雜質(zhì))中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)的實驗方案,請你參與他們的探究活動,請回答下列問題:(不考慮原裝置內(nèi)空氣的影響)A組同學設計了如圖1的實驗裝置。
(1)實驗時,在裝藥品前需組裝好如圖儀器,并___________。
(2)裝置乙的作用是____________;
(3)裝置丁的作用是____________。(填字母)
A.吸收Na2CO3與酸溶液反應產(chǎn)生CO2 B.防止空氣中二氧化碳和水蒸氣進入裝置丙中 C.干燥二氧化碳
(4)實驗中如果滴加酸溶液的速度過快,會導致測得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)_____(填“偏大”或“偏小”或“無影響”)。
(5)B組同學認為A組同學的方案存在問題,即使操作規(guī)范,測定結(jié)果也會偏低,理由是_____,應該將裝置甲中雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞,并在甲的左邊連接上圖2裝置,實驗結(jié)束后緩緩通入一段時間空氣,目的是_____,其中NaOH溶液的作用是_____.若沒有圖2裝置,直接通入空氣,則會導致測得結(jié)果_____(填“偏大”或“偏小”或“無影響”)。
(6)你認為實驗時加入的酸溶液最好是_____(填“稀鹽酸”或“稀硫酸”)。
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【題目】如圖abc是三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A. 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)隨溫度的升高而減小
B. t1℃時,50g水中溶解20gA就可以達到飽和狀態(tài)
C. t1℃時,等質(zhì)量的A、B、C三中物質(zhì)飽和溶液中,A溶液中含溶劑量最少
D. A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液分別從t2℃降到t1℃時,析出的溶質(zhì)質(zhì)量A大于B
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【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E五種物質(zhì),A可以用于洗滌劑生產(chǎn),E可以做建筑材料,B的相對分子質(zhì)量小于E,C、D為兩種常見的氧化物。(“→”表示一種物質(zhì)經(jīng)過一步反應轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì),“-”相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學反應,有些反應在溶液中進行,有些反應關(guān)系已省略)請回答問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:B__________D__________。
(2)其中兩種物質(zhì)反應可以制取燒堿,反應的化學方程式為_________________________。
(3)A溶液轉(zhuǎn)化為C的實驗現(xiàn)象是________________________。
(4)請用“→”將圖中的轉(zhuǎn)化關(guān)系補充完整_________________________。
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【題目】M、N兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。t2℃時,分別將50 g的M、N固體加入到100 g水中,攪拌。下列說法不正確的是( )
A. t2 ℃時,N固體不能完全溶解
B. t2 ℃時,M的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為50%
C. M的溶解度受溫度變化的影響大于N
D. 分別將上述t2 ℃時 M、N的溶液降溫到t1 ℃,得到M、N溶液的質(zhì)量一定相等
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【題目】下列問題的研究中,未利用對比實驗思想方法的是( )
A. 研究空氣中氧氣含量
B. 研究分子的運動
C. 研究木炭在氧氣中燃燒
D. 研究二氧化碳與水的反應
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