【題目】用化學(xué)用語填空：

鎂______；

個氮氣分子______；

個氫原子______；

價的硫元素______；

氫氧化鐵______；

缺少______元素會得佝僂病；

個二氧化碳分子______；

個硫酸根離子______；

個銨根離子______；

相對分子質(zhì)量最小的氧化物______。

【答案】Mg 2N2 2H Fe(OH)3 Ca 2CO2 5SO42- 4NH4+ H2O

【解析】

（1）鎂的化學(xué)式為Mg，故填Mg；

（2）2個氮氣分子就是在氮氣化學(xué)式的前面加上數(shù)字2，故填2N2；

（3）2個氫原子就是在氫元素符號的前面加上數(shù)字2，故填2H；

（4）+6價的硫元素就是在硫元素符號的正上方加上+6，故填；

（5）氫氧化鐵中鐵元素為價，氫氧根為價，其化學(xué)式為Fe(OH)3，故填Fe(OH)3；

（6）缺少Ca元素會得佝僂病，故填Ca；

（7）2個二氧化碳分子就是在二氧化碳化學(xué)式的前面加上數(shù)字2，故填2CO2；

（8）5個硫酸根離子就是在硫酸根離子的前面加上數(shù)字5，故填5SO42-；

（9）4個銨根離子就是在銨根離子的前面加上數(shù)字4，故填4NH4+；

（10）相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水，故填H2O；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是構(gòu)成物質(zhì)分子的原子重新進(jìn)行組合,形成新分子的過程。如圖是在密團(tuán)容器中某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖。據(jù)圖回答:

(1)參加反應(yīng)的“”與“”的分子個數(shù)比為_________。

(2)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如表是元素周期表中1～18號元素原子核外電子排布，請對它進(jìn)行研究：

（1）第12號元素它屬于_____元素（填“金屬”或“非金屬”），它在化學(xué)反應(yīng)中容易_____電子，它的氯化物的化學(xué)式為_____。

（2）從表中可以探究出以下規(guī)律：在原子里，核電荷數(shù)＝原子序數(shù)＝_____。

（3）通過細(xì)致分析，還可以總結(jié)出一些規(guī)律：同一列的規(guī)律_____相同；同一行的規(guī)律是_____相同。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖是小明配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.5%的食鹽溶液的實驗操作示意圖：

（1）用上圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序為_______。

（2）請指出圖中明顯的錯誤為___________。

（3）若按照上述圖示操作（假定再無其他錯誤），則所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________18.5%。（填“大于”“小于”或“等于”。）

（4）操作②中玻璃棒攪拌，其目的是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答下列有關(guān)問題：

寫出如圖中標(biāo)有序號的儀器名稱：① ______；② ______。

實驗室制取氣體時，組裝好儀器后，應(yīng)先______，再添加藥品。

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是______填字母，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

實驗室用制取二氧化碳時，應(yīng)選用的藥品是______，用C裝置收集二氧化碳時如何檢驗氣體是否收集滿______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合如圖所示的化學(xué)實驗裝置，回答有關(guān)問題。

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a_____，b_____。

（2）現(xiàn)用高錳酸鉀法制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，發(fā)生裝置選擇_____（填序號），收集裝置選擇_____（填序號）。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，收集氧氣時要在瓶底留一些水的原因是_____。

（3）實驗室常用大理石和_____來制取二氧化碳，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示_____。若用G裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)該從_____（填“①”或“②”）端進(jìn)入。若用裝置B代替裝置C制取氣體，裝置B的優(yōu)點是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在蒸餾燒瓶中加入幾粒碎瓷片，再加入約1/3體積的自來水，連接裝置進(jìn)行制取蒸餾水的實驗。下列說法不正確的是 ( )

A. 溫度計在實驗中經(jīng)常使用，圖中位置不對，水銀球應(yīng)該插入液態(tài)水中

B. 實驗時，冷凝管應(yīng)適當(dāng)傾斜，其進(jìn)、出水方向是：b進(jìn)a出

C. 實驗時，冷凝管應(yīng)該用鐵架臺夾持固定

D. 石棉網(wǎng)作用是使蒸餾燒瓶均勻受熱，碎瓷片作用是防止加熱時出現(xiàn)暴沸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是對一些事實的解釋，其中正確的是　　

序號

事實

解釋

A

石墨可以做石墨炸彈

石墨具有腐蝕性

B

石墨用來制取金剛石

石墨中的碳原子可以重新排列

C

墨汁寫的字或作的畫可永久保存

碳的化學(xué)性質(zhì)在任何條件都不活潑

D

電解產(chǎn)生氫氣和氧氣

化學(xué)變化中原子是可以再分的

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】天然氣作為燃料已進(jìn)入千家萬戶，其主要成分是 CH4，它在空氣中燃燒會生成什么物質(zhì)呢？某研究小組對此展開探究。

（提出猜想）猜想一：CO、H2O猜想二：_____ 猜想三：CO2、CO、H2O 猜想四：CO2、SO2、H2O

請你補(bǔ)充猜想二

甲同學(xué)認(rèn)為有一個猜想不合理，你認(rèn)為是猜想_____，你的理由是_____；

（查閱資料）

（1）二氧化碳可以與氫氧化鈉反應(yīng)，實驗室常用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳

（2）一氧化碳為氣體，有毒，具有可燃性及還原性，能還原氧化銅

（3）濃硫酸可以吸收水分，可以用來干燥氣體

（實驗探究）該小組將生成的混合氣體依次通過下圖所示裝置，驗證猜想：

（1）若猜想三成立，則該實驗現(xiàn)象為_____；

（2）乙同學(xué)提出：從環(huán)保角度看，該裝置不足之處是_____，請對針對不足之處提出改進(jìn)方法_____。

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