【題目】“比較出真知”,小剛同學(xué)利用比較的方法探究得出了分子在不停地運(yùn)動(dòng)的結(jié)論。下面是他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn):在第一步中他所觀察到的現(xiàn)象是________;得出的結(jié)論是________________________________。
第一步:
第二步:
他用上套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),還應(yīng)用到的一種儀器名稱是__________ ,他在濾紙上每間隔一段距離滴加的物質(zhì)是酚酞試液;棉花上滴加的物質(zhì)是___________;放置一段時(shí)間后,他觀察到的現(xiàn)象是_________________________________________________,由此說(shuō)明了________________________。
【答案】A燒杯沒(méi)有現(xiàn)象,B燒杯中液體變紅 氨水溶液顯堿性 膠頭滴管 濃氨水 濾紙條上從右向左逐漸變紅 氨分子在不停運(yùn)動(dòng)
【解析】
(1)酚酞試液遇中性溶液不變色,遇堿性溶液變紅色,所以在第一步中他所觀察到的現(xiàn)象是A燒杯沒(méi)有現(xiàn)象,B燒杯中液體變紅;故可得出結(jié)論:氨水溶液顯堿性。
(2)需用膠頭滴管往濾紙條上滴加酚酞試液,棉花上滴加濃氨水,濃氨水具有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氨氣分子外向里運(yùn)動(dòng)遇到酚酞試液生成氨水使酚酞試液變紅,由此說(shuō)明了氨分子在不停運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下:
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____,反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為_____。
(2)純堿的化學(xué)式為_____,所屬物質(zhì)的類別是_____。純堿溶液能使酚酞顯_____色。
(3)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣 的方法制取氮?dú),屬?/span>_____變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(4)操作a的名稱是_____,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_____。
(5)寫(xiě)出NH4Cl的一種用途_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與我們的生產(chǎn)生活密切聯(lián)系。
(1)目前大規(guī)模生產(chǎn)鈦的流程如圖一所示。
鈦的性質(zhì):①常溫下,鈦既不與常見(jiàn)非金屬單質(zhì)反應(yīng)、也不和強(qiáng)酸反應(yīng):
②加熱時(shí),卻可以和常見(jiàn)的非金屬單質(zhì)反應(yīng)。
第一步:使TiO2與C混合,在高溫條件下反應(yīng),再通入Cl2,制得TiCl4和一種可燃性氣體X,推測(cè)X的化學(xué)式_____。
第二步:在氬氣的氣流中,高溫下用過(guò)量的Mg和TiCl4發(fā)生置換反應(yīng)制得鈦。寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,該過(guò)程中氬氣用做保護(hù)氣,防止_____。上述反應(yīng)制得的金屬鈦往往會(huì)混有_____,可以用_____試劑除去(填試劑名稱)。
(2)”碳捕捉技術(shù)“是指通過(guò)一定方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來(lái)進(jìn)行儲(chǔ)存和利用。常利用NaOH溶液在捕捉室中”捕捉“CO2”,其過(guò)程如圖二所示。
①捕提室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
②對(duì)于該方法,下列說(shuō)法正確的是_____(填字母序號(hào))。
a該方法不消耗能源可減少碳排放 b反應(yīng)分離室內(nèi)中發(fā)生的都是復(fù)分解反應(yīng)
c反應(yīng)分離室中分離物質(zhì)的方法是結(jié)晶 d該流程中有兩種物質(zhì)在循環(huán)利用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是表示物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖。圖中“”、“”分別表示兩種元素的原子,能用該圖示表示的化學(xué)反應(yīng)是( )
A. 2CO+O2 2CO2B. N2+3H2 2NH3
C. H2+Cl22HClD. C+O2CO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空。
(1)氦氣 _________________________ (2)氫氧化鈉________________________
(3)5個(gè)銨根離子__________________ (4)碳酸鈉中碳元素的化合價(jià)__________
(5)供給呼吸的氣體________________ (6)乙醇的燃燒_____________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】潔廁靈是常用的陶瓷清洗液,小鑫同學(xué)對(duì)某品牌潔廁靈的有效成分及其含量進(jìn)行研究。
(1)查閱資料得知:潔廁靈有效成分是HCl.HCl與NaHCO3反應(yīng)的化學(xué)方程式:HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑,潔廁靈中其它成分均不參與反應(yīng)。
(2)向一錐形瓶中加入100克該品牌的潔廁靈,再加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)7%的NaHCO3溶液120g,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量是215.6g。試計(jì)算下列問(wèn)題:
①根據(jù)質(zhì)量守恒定律產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為______克。
②所加NaHCO3溶液中溶質(zhì)質(zhì)量是______克。
③該品牌潔廁靈中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________________?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①為 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用上述裝置制取CO2,如若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,其裝置接口的連接順序是(用接口字母安順序從左至右連接) 。檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的密閉裝置中,先將甲中液體滴入丙中,觀察到氣球明顯鼓起,一段時(shí)間后氣球恢復(fù)原狀;再將乙中液體滴入丁中,氣球又明顯鼓起。下列組合正確的是
滴管甲 | 燒杯丙 | 滴管乙 | 燒杯丁 | |
① | 水 | 硝酸銨 | 稀硫酸 | 生鐵 |
② | 水 | 濃硫酸 | 稀鹽酸 | 草木灰 |
③ | 水 | 生石灰 | 食醋 | 鎂條 |
A. ①②③B. ①②C. ①③D. ②③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是一種重要的資源。請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中,步驟①炭罐的作用是______,經(jīng)過(guò)步驟②的水中含有鍶、鋰、鈣、鋅、鉀等,這里的鍶、鋰、鈣、鋅、鉀指的是______(選填“單質(zhì)”、“分子”、“原子”或“元素”),步驟③的作用是______,最后得到的直飲水為______(選填“純凈物”或“混合物”)。
(2)水燒開(kāi)后應(yīng)繼續(xù)煮沸3分鐘,這樣才能除去自來(lái)水里的氯化物,煮沸3分鐘后就要關(guān)火,因?yàn)槿绻蟮臅r(shí)間過(guò)長(zhǎng),會(huì)導(dǎo)致水里的亞硝酸鹽(主要是亞硝酸鈉)增多,亞硝酸鈉(化學(xué)式為NaNO2)中,氮的化合價(jià)為______。
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