【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液相混合的實驗。實驗過程及數(shù)據(jù)如下圖所示:

(1)若操作過程中損失水的質(zhì)量為3.1g,其它物質(zhì)的質(zhì)量損失忽略不計,則a的值為______。

(2)求反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________(寫出詳細(xì)的解題過程)

【答案】 142g 5%

【解析】(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,若操作過程中損失水的質(zhì)量為3.1g,其它物質(zhì)的質(zhì)量損失忽略不計,則a=100g+50g-4.9g-3.1g=142g;(2)設(shè)反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量為,

CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4

98 142

4.9g

,=7.1g

所以反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=。

反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在實驗課上,同學(xué)們向100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.2%Na2SO4溶液中加入足量的BaCl2溶液充分反應(yīng)。

(1)反應(yīng)生成硫酸鋇的質(zhì)量為________________?(請寫出計算過程)

(2)硫酸鋇在工業(yè)生產(chǎn)中作為填料加入塑料中,改善塑料的耐磨性和耐老化性,提高光亮效果,還可用于汽車部件、家電外殼等。請另寫一組制備硫酸鋇的反應(yīng)物______寫出該反應(yīng)能發(fā)生的原因________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】咖啡中含有咖啡因(C8H10N4O2),是一種中樞神經(jīng)興奮劑,能夠暫時的驅(qū)走睡意并恢復(fù)精 力。

下列有關(guān)咖啡因的說法正確的是 ( )

A. 咖啡因分子中含有 24 個原子核

B. 它是由 8 個碳原子、10 個氫原子、2 個氧原子和 4 個氮原子構(gòu)成的

C. 該物質(zhì)中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為 48:5:16

D. 咖啡因?qū)儆谟袡C高分子化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)實驗室制取氣體的部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題。

(1)儀器C的名稱:________。

(2)若用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,發(fā)生裝置中已經(jīng)選擇了A、C、D,則還要選擇以上儀器中的________(寫名稱);若用裝置H收集氫氣,氫氣應(yīng)從________(“a”“b”)端通入。

(3)某同學(xué)用上述(2)中的方法制取氫氣,結(jié)果未收集到氫氣,請你幫他分析可能的原因是_____________。(寫一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點。一定條件下,AB能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成CD。其微觀示意圖如下圖所示,完成下列各題。

(1)D是一種單質(zhì)則其化學(xué)式為_______

(2)該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為__________,其中N元素的化合價是否發(fā)生了改變 _______(選填不是”)。

(3)參加此反應(yīng)的AB的分子個數(shù)比為 _________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】Fe、H2O、S、O2、KMnO4五種物質(zhì),按要求寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(1) 兩個化合反應(yīng): _________________ 、 _________________________

(2) 兩個分解反應(yīng): _________________________、_______________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組同學(xué)去鹽場參觀,帶回了部分粗鹽樣品,并對其進(jìn)行了如下探究:

(1)操作③的名稱是_________________

(2)操作④中用到玻璃棒,作用為_____________________。

(3)實驗結(jié)束后稱量獲得的精鹽,并計算精鹽的制得率,發(fā)現(xiàn)制得率較低,其可能原因是__________(填序號)。

A.食鹽沒有全部溶解即過濾 B.蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈

C.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕 D.器皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上。

(4)查閱資料得知:粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質(zhì)外,還含有少量的可溶性雜質(zhì)(假定可溶性雜質(zhì)只有MgCl2一種),為了得到較純凈的氯化鈉,小組同學(xué)將所得的精鹽又作了如下處理:

①白色沉淀的化學(xué)式為_______。

②在得到的濾液中加入足量的稀鹽酸的目的是____________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某科研小組對廢棄輝銅礦(主要含有 Cu2S、ZnO 及一些不溶性雜質(zhì))進(jìn)行物質(zhì)提純以實現(xiàn)廢物綜合利用。部分實驗流程如下:

請根據(jù)上述實驗流程回答下列問題:

⑴ “焙燒”中生成CuO和SO2,該氣體直接排放會使雨水pH小于___________,形成酸雨。

⑵ “酸浸”時發(fā)生的反應(yīng)類型是________________________

⑶ “置換”時反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________(寫出一個即可)。濾渣2的成分為_____(填化學(xué)式)。

⑷ “氧化”時高錳酸鉀溶液和雙氧水都能將Fe2+氧化為Fe3+,從綠色化學(xué)角度考慮物質(zhì)A選用____較合適。

⑸ 聚合硫酸鐵常用于凈水,其化學(xué)式可表示為[Fea(OH)b(SO4)c]n。實驗測得某聚合硫酸鐵中鐵離子與硫酸根離子的質(zhì)量比為7∶15,則ba =_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

(1)在上述收集氣體的裝置中不能用來收集氧氣的裝置是______(填字母序號,下同);

(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是________;收集一瓶氧氣,將帶火星的木條放在瓶口,若觀察到_________________,說明瓶中已收集滿氧氣。

(3)用裝置A、E制取氧氣,收集完氧氣后,應(yīng)進(jìn)行的操作是________________。

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