【題目】“中水”是指生活污水經(jīng)處理后達(dá)到規(guī)定水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn),且在一定范圍內(nèi)可以再次使用的非飲用水.現(xiàn)有一種含碎菜葉、塑料薄膜和泥沙且有一定異味的生活污水. 運(yùn)用你學(xué)過(guò)的知識(shí)解決下列問(wèn)題:
(1)欲除去此污水中的菜葉、塑料薄膜和泥沙,可采用____方法.
(2)通常使用___除去污水中的異味.
(3)此污水經(jīng)過(guò)去渣、除異味處理后,可以用于沖廁所、洗車(chē)和灌溉綠地等,此污水處理后再利用的目的是___.
【答案】過(guò)濾 活性炭 節(jié)約用水
【解析】
過(guò)濾的方法可以除去不溶性固體,活性炭具有吸附性,可以吸附水中的異味和色素。
(1)污水中的菜葉、塑料薄膜和泥沙是不溶性固體,可以使用過(guò)濾的方法除去。
(2)活性炭具有吸附性,水中的異味可以使用活性炭除去。
(3)污水經(jīng)過(guò)去渣、除異味處理后,可以用于沖廁所、洗車(chē)和灌溉綠地等,可以起到節(jié)約用水的目的。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué);瘜W(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué),取剛降到地面的雨水水樣,用pH計(jì)(測(cè)pH的精密儀器)每隔幾分鐘測(cè)一次pH,其數(shù)據(jù)如下表所示:
測(cè)定時(shí)間 | 5:05 | 5:10 | 5:15 | 5:20 | 5:25 | 5:30 | 5:35 |
pH | 4.95 | 4.94 | 4.94 | 4.88 | 4.86 | 4.85 | 4.87 |
(1)所降雨水是否屬于酸雨?________,理由是_______________________________。
(2)在測(cè)定的期間內(nèi),雨水的酸性是增強(qiáng)還是減弱________。
(3)經(jīng)調(diào)查,這一地區(qū)有一個(gè)硫酸廠(生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生SO2)和一個(gè)電鍍廠,這些工廠使用的燃料主要是煤,另外,這一地區(qū)的生活燃料也主要是煤,還有液化石油氣。請(qǐng)分析造成這一地區(qū)降酸雨的主要原因是_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將不同質(zhì)量的NaCl晶體分別加入100g水中,充分溶解后所得溶液質(zhì)量與加入NaCl晶體質(zhì)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表
物質(zhì)質(zhì)量/組別 | A | B | C | D | E |
NaCl質(zhì)量/g | 5 | 15 | 20 | 30 | 40 |
所得溶液質(zhì)量/g | 105 | 115 | x | 130 | 136 |
(1)A組的溶液為_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(2)C組x的值為_____。
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,20℃時(shí)NaCl的溶解度為_____。
(4)若向飽和的石灰水中加入少量生石灰(CaO),充分?jǐn)嚢,溶液的溫?/span>_____(填“升高”或“降低”);恢復(fù)至原來(lái)的溫度后,所得溶液的質(zhì)量_____(填“>”、“<”或“=”)原石灰水的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】正確的操作能保證化學(xué)實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。下列屬于操作正確的是
A. 用帶火星的木條檢驗(yàn)氫氣
B. 點(diǎn)燃?xì)錃鈿怏w前,應(yīng)先檢驗(yàn)氣體的純度
C. 為了節(jié)約藥品,實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品應(yīng)放回原瓶
D. 酒精燈內(nèi)的酒精量不得少于2/3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 用縫衣針回火處理后制釣魚(yú)鉤
B. 打開(kāi)汽水瓶蓋,汽水會(huì)自動(dòng)噴出,說(shuō)明氣體的溶解度隨壓強(qiáng)減小而減小
C. 質(zhì)量守恒定律的微觀解釋是反應(yīng)前后分子的種類(lèi)、數(shù)目、質(zhì)量均不改變
D. 在甲烷火焰上方罩一個(gè)干而冷的燒杯,通過(guò)產(chǎn)生水霧的現(xiàn)象證明甲烷中含有氫元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】5月20日是“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”.請(qǐng)你用所學(xué)化學(xué)知識(shí)關(guān)注同學(xué)們的營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題:某山區(qū)學(xué)校食堂午餐的食譜如下:米飯、油炸糕、燉土豆、炒白菜、蘿卜湯
(1)以上食物中所含的營(yíng)養(yǎng)素主要有糖類(lèi)、_____、油脂、無(wú)機(jī)鹽和水.
(2)為了保存易壞的食物要用到食品保鮮膜.2005年國(guó)家質(zhì)監(jiān)局發(fā)布公告:禁止生產(chǎn)或進(jìn)口有害的DEHA(C22H42O4)增塑劑的PVC食品保鮮膜.市場(chǎng)上保鮮膜的種類(lèi)較多,要保證食品安全,必須注意識(shí)別.DEHA由_____種元素組成,分子中C、H原子個(gè)數(shù)比為_____.DEHA是一種_____(填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”),使用不當(dāng)易通過(guò)食物進(jìn)入人體.塑料保鮮膜不宜包裝熱的油炸食品,因?yàn)楦邷貢r(shí)保鮮膜中增塑劑分子更容易從保鮮膜進(jìn)入食品中.從微觀角度解釋其原因是_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,人類(lèi)的生活離不開(kāi)化學(xué)。
(1)人類(lèi)為了維持生命和健康,必須攝取食物;緺I(yíng)養(yǎng)素包括______六大類(lèi)。
(2)人們穿的衣眼通常是由纖維織成的。下列屬于天然纖維的是______(填字母)。
A 棉花 B 尼龍 C 蠶絲 D 滌綸
(3)塑料制品的使用方便了人類(lèi)的生活,但廢棄塑料帶來(lái)的“白色污染”尤為嚴(yán)重。要解決白色污染”問(wèn)題可以采取的措施是______(填字母)。
A 減少使用不必要的塑料制品
B 重復(fù)使用某些塑料制品
C 回收各種廢棄塑料
D 使用一些新型的、可降解的塑料
(4)石油是一種重要的化石燃料,人們利用石油可以煉制多種產(chǎn)品,如柴油、煤油、汽油等。
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明煤油中含有碳元素并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
_____ | _____ | _____ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與人類(lèi)生活、生產(chǎn)息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)人誤食重金屬鹽中毒后,為減輕毒性,最好服用________等物質(zhì)。
(2)發(fā)生火災(zāi)時(shí),消防員利用高壓水槍滅火的主要原理是_______。
(3)衣服上的油污可以用洗衣粉去污的原理是______。
(4)銨態(tài)氮肥不能與熟石灰、草木灰(含碳酸鉀)混合使用的原因是_________。
(5)水的硬度較大時(shí),煮沸后飲用是降低硬度的好辦法。其化學(xué)原理是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶長(zhǎng)期存放的氫氧化鈣固體。對(duì)此他提出一個(gè)問(wèn)題:這瓶氫氧化鈣固體是否變質(zhì)?
小剛認(rèn)為氫氧化鈣可能變質(zhì)所依據(jù)的化學(xué)原理是(用化學(xué)方程式表示):_____;
[猜想]①該固體未變質(zhì);②該固體部分變質(zhì);③該固體完全變質(zhì)。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
操作步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
(1)_____________ | ______ | 證明該固體已經(jīng)發(fā)生變質(zhì) |
(2)另取少量瓶中的白色粉末加入水中后,再取少許上層清液加入無(wú)色酚酞試液 | _______ | 證明該固體未完全變質(zhì) |
[結(jié)論]通過(guò)現(xiàn)象分析,小剛確定猜想②成立。
[反思]我對(duì)該固體有一個(gè)想繼續(xù)探究的問(wèn)題:_____。
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