檢驗一瓶氣體是否是二氧化碳的正確方法是
[     ]
A．將燃燒的木條伸入瓶中,觀察木條是否熄滅
B．將燃燒的木條伸到集氣瓶口觀察木條是否熄滅
C．向瓶內(nèi)倒少量澄清石灰水,觀察石灰水是否變渾濁
D．放入一只小動物,觀察小動物能否存活
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

實驗室常用于制取氧氣的方法有：
a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；
b、加熱高錳酸鉀固體；
c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣．
（1）寫出指定儀器的名稱  ①
試管
試管
②
酒精燈
酒精燈
③
集氣瓶
集氣瓶

（2）分析裝置A的特點，推測其所用的制氧氣的方法是
b
b
（填a、b或c）．放棉花是為了
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，并進入水槽
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，并進入水槽
．
（3）采用方法c制取氧氣應該選用裝置
B
B
（填“A”或“B”）．檢驗裝B中氧氣是否收集滿的方法是
把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，說明收集滿了
把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，說明收集滿了
，檢驗一瓶氣體是氧氣的方法是
把帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條復燃，說明氣體是氧氣
把帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條復燃，說明氣體是氧氣
．
（4）利用裝置A制取氧氣，在結束實驗時要先
移導管
移導管
，再熄滅酒精燈，其目的是
防止水倒流進入試管使試管炸裂
防止水倒流進入試管使試管炸裂
．
（5）利用裝置B制氧氣時，發(fā)生的反應的文字表達式：
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
，該反應屬于
分解
分解
反應，裝置B制氧氣時長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是
防止反應生成的氧氣從長頸漏斗逸出
防止反應生成的氧氣從長頸漏斗逸出
．
（6）若利用B裝置制氧氣代替裝置A制氧氣，優(yōu)點是
A
A
（填序號）
A．不需加熱    B．生成物中只有氧氣   C．需加熱
（7）若裝置B中反應過于劇烈，此時應
A
A
（填序號）
A．控制液體的加入速度    B．加熱反應物    C．用體積小的錐形瓶．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

結合圖示裝置回答下列問題．

（1）寫出標號儀器的名稱：①
酒精燈
酒精燈
，②
鐵架臺
鐵架臺
，③
集氣瓶
集氣瓶
；
（2）實驗室若用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，則你選用的發(fā)生裝置是
B
B
，如果要收集比較干燥的氧氣，你會用
D
D
收集．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，若選擇A和D裝置制取并收集氧氣，則要對A裝置進行的改進是
試管口略向下傾斜
試管口略向下傾斜
，
調(diào)節(jié)試管高度用酒精燈外焰加熱
調(diào)節(jié)試管高度用酒精燈外焰加熱
．實驗結束時應先
撤導管
撤導管
再
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
，否則會導致
水倒吸
水倒吸
炸裂試管．檢驗一瓶氧氣是否收滿的方法是
如果用排水法收集氧氣驗滿方法是：有大的氣泡從集氣瓶口向外冒出
如果用排水法收集氧氣驗滿方法是：有大的氣泡從集氣瓶口向外冒出
．鐵在氧氣中燃燒的實驗，實驗前瓶中裝少量水的作用是什么
防止生成物濺落到集氣瓶底部，使集氣瓶炸裂
防止生成物濺落到集氣瓶底部，使集氣瓶炸裂
．
（4）某化學課外活動小組的同學在探究中發(fā)現(xiàn)，在氯酸鉀固體中，加入少量高錳酸鉀固體并加熱，很快就有氧氣放出，其原因是：
高錳酸鉀加熱生成的二氧化錳正好作為氯酸鉀受熱分解的催化劑
高錳酸鉀加熱生成的二氧化錳正好作為氯酸鉀受熱分解的催化劑
．常溫下實驗室可用金屬鋅粒和稀硫酸液體反應制取較純凈的氫氣，則應選擇的裝置組合是
BD
BD
．
（5）若收集某氣體時只能選用E裝置，則可推知該氣體的性質(zhì)可能有
密度比空氣小
密度比空氣小
、
易溶于水
易溶于水
．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

實驗室常用于制取氧氣的方法有：
a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；
b、加熱高錳酸鉀固體；
c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣．
（1）寫出指定儀器的名稱　①______②______③______
（2）分析裝置A的特點，推測其所用的制氧氣的方法是______（填a、b或c）．放棉花是為了______．
（3）采用方法c制取氧氣應該選用裝置______（填“A”或“B”）．檢驗裝B中氧氣是否收集滿的方法是______，檢驗一瓶氣體是氧氣的方法是______．
（4）利用裝置A制取氧氣，在結束實驗時要先______，再熄滅酒精燈，其目的是______．
（5）利用裝置B制氧氣時，發(fā)生的反應的文字表達式：______，該反應屬于______反應，裝置B制氧氣時長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是______．
（6）若利用B裝置制氧氣代替裝置A制氧氣，優(yōu)點是______（填序號）
A．不需加熱　　B．生成物中只有氧氣　 C．需加熱
（7）若裝置B中反應過于劇烈，此時應______（填序號）
A．控制液體的加入速度　　B．加熱反應物　　C．用體積小的錐形瓶．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

實驗室常用于制取氧氣的方法有：
a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；
b、加熱高錳酸鉀固體；
c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣．
（1）寫出指定儀器的名稱  ①______②______③______
（2）分析裝置A的特點，推測其所用的制氧氣的方法是______（填a、b或c）．放棉花是為了______．
（3）采用方法c制取氧氣應該選用裝置______（填“A”或“B”）．檢驗裝B中氧氣是否收集滿的方法是______，檢驗一瓶氣體是氧氣的方法是______．
（4）利用裝置A制取氧氣，在結束實驗時要先______，再熄滅酒精燈，其目的是______．
（5）利用裝置B制氧氣時，發(fā)生的反應的文字表達式：______，該反應屬于______反應，裝置B制氧氣時長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是______．
（6）若利用B裝置制氧氣代替裝置A制氧氣，優(yōu)點是______（填序號）
A．不需加熱    B．生成物中只有氧氣   C．需加熱
（7）若裝置B中反應過于劇烈，此時應______（填序號）
A．控制液體的加入速度    B．加熱反應物    C．用體積小的錐形瓶．
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科目：初中化學 來源：月考題 題型：實驗題

實驗室常用于制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣．
（1）寫出指定儀器的名稱  ① _________ ② _________ ③ _________
（2）分析裝置A的特點，推測其所用的制氧氣的方法是 _________ （填a、b或c）．放棉花是為了 _________ ．
（3）采用方法c制取氧氣應該選用裝置 _________ （填“A”或“B”）．檢驗裝B中氧氣是否收集滿的方法是 _________ ，檢驗一瓶氣體是氧氣的方法是 _________ ．
（4）利用裝置A制取氧氣，在結束實驗時要先 _________ ，再熄滅酒精燈，其目的是 _________ ．
（5）利用裝置B制氧氣時，發(fā)生的反應的文字表達式： _________ ，該反應屬于 _________ 反應，裝置B制氧氣時長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是 _________ ．
（6）若利用B裝置制氧氣代替裝置A制氧氣，優(yōu)點是 _________ （填序號）
A．不需加熱    B．生成物中只有氧氣   C．需加熱
（7）若裝置B中反應過于劇烈，此時應 _________ （填序號）
A．控制液體的加入速度    B．加熱反應物    C．用體積小的錐形瓶．

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