化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中常涉及“先后”問題，下列操作的先后順序錯(cuò)誤的是（　　）

　

A．

制取氣體：先檢驗(yàn)裝置的氣密性，后加入藥品

　

B．

點(diǎn)燃可燃性氣體：先檢驗(yàn)氣體的純度，后點(diǎn)燃

　

C．

CO還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)：先停止通CO，后撤離酒精燈停止加熱

　

D．

出去H2中混有的CO2和H2O，先通過氫氧化鈉溶液，后通過濃硫酸


考點(diǎn)：

檢查裝置的氣密性；氣體的凈化（除雜）；一氧化碳還原氧化鐵；氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純．

專題：

常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．

分析：

A、制取氣體的步驟：“查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄”，各步驟不能顛倒；

B、可燃性氣體在使用前，必須檢驗(yàn)純度；

C、CO與氧化鐵反應(yīng)制取鐵的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)該先停燈，再停一氧化碳得輸入；

D、根據(jù)除去雜質(zhì)的順序解答．

解答：

解：

A、制取氣體時(shí)，先檢查裝置的氣密性，后裝藥品，說法正確，故正確；

B、試驗(yàn)氣體的可燃性時(shí)，先檢驗(yàn)氣體的純度，后點(diǎn)燃，說法正確，故正確；

C、先停止通入CO，后停止加熱固體，熱鐵會(huì)與空氣中的氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)，重新生成氧化鐵．所以實(shí)驗(yàn)的先后順序關(guān)系錯(cuò)誤．

D、除去H2中混有的CO2和H2O，先通過氫氧化鈉溶液，后通過濃硫酸，故正確；

答案：C

點(diǎn)評(píng)：

本題主要探究實(shí)驗(yàn)的步驟，以及實(shí)驗(yàn)操作中的注意事項(xiàng)，掌握制取常用氣體的方法原理和注意事項(xiàng)．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是                                               （     ）

 


               

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


民以食為天. 食品安全是保證社會(huì)安定和人體健康基礎(chǔ)，以下說法不正確的是（  ）

A. 米飯可為人體提供糖類      B. 甲醛可用于咸魚腌制

C. 食醋可用于涼拌黃瓜        D. 高鈣牛奶可補(bǔ)充鈣元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “人造空氣”幫助人類實(shí)現(xiàn)了“太空漫步”的夢(mèng)想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、還有CO2等．下列說法正確的是（　　）

　

A．

“人造空氣”比空氣中的氮?dú)夂扛?/p>

　

B．

燃著的蠟燭在“人造空氣”中會(huì)熄滅

　

C．

可以利用反應(yīng)2Cu+O22CuO，測(cè)定“人造空氣”中O2的含量

　

D．

“人造空氣”若只含有O2會(huì)更有益于人的呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


金屬是重要的資源．下列有關(guān)金屬制備的說法錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

“濕法煉銅”的化學(xué)原理可以表示為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

　

B．

電解氯化鎂可以制備金屬鎂，該反應(yīng)為分解反應(yīng)

　

C．

工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵制備鐵，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

　

D．

金礦中的金是以單質(zhì)形式存在，用物理方法可以制得

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


取10g碳酸鈣與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)時(shí)間得到溶液的質(zhì)量為a g；另取10g碳酸鈣高溫完全分解后，取生成的CaO與上述同濃度的稀鹽酸反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)時(shí)得到溶液的質(zhì)量為b g，則a與b的大小關(guān)系為（　�。�

　

A．

a=b

B．

a＞b

C．

a＜b

D．

不能確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “雙吸劑”是常用的袋裝食品的保鮮劑，可用來吸收氧氣、二氧化碳、水蒸氣等氣體．某化學(xué)小組的同學(xué)在袋裝食品中發(fā)現(xiàn)一包名為“504雙吸劑”的保鮮劑，其標(biāo)簽如圖所示．同學(xué)們對(duì)這包久置的“504雙吸劑”的固體樣品很好奇，涉及實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．

【提出問題】：久置固體的成分是什么？

【收集資料】：

1．查閱資料：鐵與氯化鐵溶液在常溫下生成氯化亞鐵：Fe+2FeCl3═3FeCl2

2．打開固體包裝觀察：部分粉末呈黑色、部分粉末呈白色、另有少數(shù)紅棕色的塊狀固體．

【作出猜想】：久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3．你猜想固體中可能含有Fe2O3的依據(jù)是　．

【實(shí)驗(yàn)探究】：如表是甲組同學(xué)涉及并記錄的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)你補(bǔ)充完整．

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

一、取少量固體加入足量蒸餾水，攪拌溶解

固體部分溶解，并放出大量熱

固體中一定含有　

二、過濾，取濾液滴加無色酚酞試液

溶液變紅色

固體中一定含有氫氧化鈣

三、取濾渣加入足量稀鹽酸

固體逐漸消失，產(chǎn)生大量無色氣體，得到淺綠色溶液

固體中一定含有　　，一定不含有Fe2O3

四、將操作三中產(chǎn)生的氣體通入到澄清石灰水中

澄清石灰水變渾濁

固體中一定含有　　

【實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑】：乙組同學(xué)認(rèn)為甲組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得出“一定不含有Fe2O3”的結(jié)論是錯(cuò)誤的，理由是　　；你認(rèn)為甲組同學(xué)哪一步操作得出的結(jié)論也不合理　　，理由是（用化學(xué)方程式表示）　　．

【繼續(xù)探究】：為驗(yàn)證固體中是否含有Fe2O3，乙組同學(xué)用　　先分離出鐵粉，向殘留固體中加入足量　　，若溶液呈棕黃色，證明固體中含有Fe2O3．寫出溶液呈棕黃色的化學(xué)反應(yīng)方程式　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）鋁合金應(yīng)用廣泛，抗腐蝕性強(qiáng)，是因?yàn)?u>   

（2）將鐵粉加入CuSO4溶液中，充分反應(yīng)后過濾，向所得物體加入稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，則濾紙上的物質(zhì)是------，溶液中的溶質(zhì)是   

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之．下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

　

B．

物質(zhì)在水中的溶解過程實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過程

　

C．

化學(xué)變化的過程實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過程

　

D．

水的三態(tài)變化中，分子的能量、運(yùn)動(dòng)速率不變

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