下圖所示的實驗操作中，正確的是（ ）

A. 給液體加熱 B. 取用藥 C. 洗滌試管 D. 點燃酒精燈

C 【解析】 A、給試管里的液體加熱應(yīng)用酒精燈的外焰加熱，試管中的液體不超過試管的三分之一，試管應(yīng)傾斜與桌面成45度，圖中所示操作錯誤；B、取用固體藥品時要用鑷子或藥匙，不能用手直接接觸藥品，圖中所示操作錯誤；C、用試管刷洗滌試管時，刷洗時須轉(zhuǎn)動或上下移動試管刷，但用力不能過猛，以防止試管損壞，圖中所示操作正確；D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，點燃酒精燈時，用火柴點燃，禁...
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

仿照示例，任選兩種物質(zhì)，分別寫出它們的一個性質(zhì)和與之對應(yīng)的用途：

物質(zhì)

性質(zhì)

用途

氫氣

可燃性

清潔、環(huán)保的高能燃料

___

___

___

___

___

___

氧氣支持燃燒用于發(fā)射火箭二氧化碳不支持燃燒用于滅火 【解析】 任意寫出兩種氣體，以及它們的性質(zhì)和對應(yīng)的用途即可，答案不唯一.故答案為：氧氣，支持燃燒，用于發(fā)射火箭；二氧化碳，不支持燃燒，用于滅火.

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省金昌市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

取等質(zhì)量的甲、乙、丙三種金屬，分別投入相同濃度的鹽酸中，只有甲有氣泡產(chǎn)生；再取一小塊乙投入丙的硝酸鹽溶液中，乙的表面沒有丙析出。則甲、乙、丙三種金屬的活動性順序是（ ）

A. 甲>乙>丙 B. 甲>丙>乙 C. 丙>乙>甲 D. 乙>丙>甲

B 【解析】 三種金屬只有甲在鹽酸中產(chǎn)生氣泡說明甲的活動性最大，乙不能置換出丙，說明丙大于乙，故三種金屬活動性從大到�。杭�>丙>乙；故選擇B項。

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省金昌市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

十九大指出“綠水青山就是金山銀山”。為使人民生活環(huán)境更美好，下列做法錯誤的是（ ）

A. 廢棄塑料集中到野外焚燒 B. 禁止露天燒烤

C. 大力植樹造林，增加植被面積 D. 垃圾分類回收，集中處理

A 【解析】 廢棄塑料應(yīng)該集中回收處理，野外焚燒會污染空氣，A選項錯誤；禁止露天燒烤可以減少空氣污染，B選項正確；通過植樹造林可以減少大氣污染，C選項正確；垃圾分類回收可以起到保護環(huán)境的作用，D選項正確；故選擇A項。

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 九年級上冊第一章大家都來學(xué)化學(xué)測試卷 題型：填空題

把某種金屬用鐵制小刀輕輕切下一小塊放入盛有水的燒杯中，觀察到該金屬能與水劇烈反應(yīng)，放出熱量，本身熔化成銀白色的小圓球，浮在水面上。根據(jù)以上敘述，推斷該金屬的性質(zhì)有：

（1）硬度_____（填“較大”或“較小”）；

（2）密度比水的_____（填“大”或“小”）；

（3）顏色_____。

較小小銀白色 【解析】 (1)由于題目中指出該金屬可以用鐵制小刀輕輕切下一小塊，說明硬度較��； (2)從題目中：“浮在水面上”可知該金屬的密度比水��； (3)從題目中：“本身熔化成銀白色的小圓球”可知該金屬是銀白色的。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級上學(xué)期培優(yōu)提高綜合測化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小明同學(xué)在做家庭實驗時，不小心將過氧化氫溶液濺到媽媽剛剛切好的土豆絲上，發(fā)現(xiàn)土豆絲上立即冒氣泡，激發(fā)了小明的探究欲望，請你參與小明的探究．

（猜想）土豆絲可作過氧化氫分解的催化劑

（實驗）設(shè)計并完成下表所示的探究實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論或總結(jié)

結(jié)論

總結(jié)

實驗一

取的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條

有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃

過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是________．

土豆絲可作過氧化氫分解的催化劑

實驗二

向盛水的試管中加入土豆絲，伸入帶火星的木條

沒有明顯現(xiàn)象

水和土豆絲不能放出氧氣

實驗三

取的過氧化氫溶液于試管中，加入土豆絲，伸入帶火星的木條

________

土豆絲能加快過氧化氫的分解

請你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格．

在小明的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是________．

（反思）小英同學(xué)認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗，最終完全證明猜想是正確的：

第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：________；

第二方面的實驗是利用“實驗三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實驗．傾倒掉反應(yīng)后的液體，向剩余的固體中重新加入過氧化氫溶液，有大量氣泡產(chǎn)生，說明土豆絲________．

反應(yīng)速率慢；迅速產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復(fù)燃對比或?qū)φ兆C明土豆絲在反應(yīng)前后質(zhì)量不變在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變． 【解析】 通過實驗現(xiàn)象的分析總結(jié)相關(guān)結(jié)論，注意催化劑是一變兩不變，即能加快反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速度，但本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，因此要證明土豆絲是催化劑，還需證明其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后不變。 （1）雙氧水溶液在常溫下能分解，但反應(yīng)速率慢；過氧化氫溶液于試管中，加入土豆絲，伸入帶...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級上學(xué)期培優(yōu)提高綜合測化學(xué)試卷 題型：單選題

關(guān)于、、三種物質(zhì)的敘述中，正確的是（ ）

A. 都是含有氫元素的化合物

B. 都含有氫分子

C. 都含有氫離子

D. 都含有氫元素

D 【解析】 根據(jù)化學(xué)式的含義及化合物的概念分析。 A、氫氣屬于單質(zhì)不是化合物，故選項錯誤；B、H2O、H2、H2SO4三種物質(zhì)中，只有氫氣中含氫分子，故選項錯誤；C、水和氫氣由分子構(gòu)成，以分子存在，不含有氫離子，故選項錯誤；D、由三種物質(zhì)的化學(xué)式可知，其組成中都含有氫元素，故選項正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級上冊化學(xué) 7.3依據(jù)化學(xué)方程式的簡單計算 同步練習題 題型：填空題

白磷有毒，如果不慎將白磷沾到皮膚上，可以用稀的硫酸銅溶液沖洗來解毒，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2P+5CuSO4+8H2O═5Cu+2X+5H2SO4，推斷X的化學(xué)式為________。

H3PO4 【解析】 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后各元素原子的總數(shù)不變。反應(yīng)前各元素原子數(shù)為P：2，Cu：5，S：5，O：28，H：16，反應(yīng)后為Cu：5，S：5，O：20，H：10，比反應(yīng)前少了2個磷原子、8個氧原子、6個氫原子，故2X中含有2個磷原子、8個氧原子、6個氫原子，則X的化學(xué)式為H3PO4。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級科粵版化學(xué)上冊《1.4物質(zhì)性質(zhì)的探究》同步練習題 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是(　　)

A. 稀有氣體做電光源 B. 干冰用于人工降雨 C. 活性炭做吸附劑 D. 氧氣用于氣焊

D 【解析】 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，常見的化學(xué)性質(zhì)有可燃性、助燃性、還原性、氧化性、毒性。 A、稀有氣體通電后發(fā)出有顏色的光，這種性質(zhì)屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤；B、干冰升華的過程會使周圍環(huán)境的溫度降低，空氣中的水蒸氣會凝結(jié)成小水滴，所以干冰能用于人工降雨，但這個過程屬于物理變化，利用的是干冰的物理性質(zhì)，故選項錯誤；C、活性炭具有吸附性，可以用作吸附劑，吸附性屬于物理性質(zhì)，故選...

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