（2013?南京）在元素周期表中汞元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)汞的說法正確的是（　�。�
分析：根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量、元素符號、元素種類等，進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的元素符號是Hg，故選項(xiàng)說法正確．
B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是汞，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為80，根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為80，而不是中子數(shù)為80，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知元素的相對原子質(zhì)量為200.6，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選A．
點(diǎn)評：本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法進(jìn)行分析解題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?南京）在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示：下列說法正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?南京）以天然氣為原料合成尿素的主要步驟如圖所示（圖中某些轉(zhuǎn)化步驟及生成物未列出）：

（1）尿素與熟石灰混合研磨
無
無
（填“有”或“無”）刺激性氣味．
（2）甲烷和水蒸氣在高溫及催化劑的條件下反應(yīng)，生成CO和H2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CH4+H2O
 催化劑 
.
高溫
CO+3H2
CH4+H2O
 催化劑 
.
高溫
CO+3H2
．
（3）分離出氨后，可循環(huán)利用的兩種物質(zhì)是
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>、
氫氣
氫氣
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?南京二模）學(xué)校開放了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，小霞同學(xué)帶了一包化肥（K2SO4）進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，在實(shí)驗(yàn)中不小心混入了NH4Cl、K2CO3二種物質(zhì)中的一種或兩種，于是同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，并將現(xiàn)象記錄如下（假設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行）．

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空格：
（1）常溫下，氣體B水溶液的pH
大于
大于
7（選填“大于”“小于”“等于”）．
（2）步驟②的現(xiàn)象證明混入的物質(zhì)中，一定存在
K2CO3
K2CO3
．
（3）溶液E中存在的溶質(zhì)為
硝酸鉀、氯化鉀
硝酸鉀、氯化鉀
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?南京二模）（1）銨磷鉀是根據(jù)實(shí)際需要加工配制的復(fù)合肥料，因?yàn)樗瑫r(shí)含有氮、
磷
磷
、
鉀
鉀
三種營養(yǎng)元素．
（2）如圖實(shí)驗(yàn)：

①磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
；
②該實(shí)驗(yàn)是通過控制哪些因素來探究可燃物燃燒的條件？
可燃物是否與氧氣接觸，可燃物是否達(dá)到燃燒所需的溫度
可燃物是否與氧氣接觸，可燃物是否達(dá)到燃燒所需的溫度

（3）①甲同學(xué)：點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶空氣體積的
1/5
1/5
；
②乙同學(xué)：用碳替代紅磷，完成上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水，其原因是
碳燃燒生成物是二氧化碳?xì)怏w，瓶內(nèi)氣壓不變
碳燃燒生成物是二氧化碳?xì)怏w，瓶內(nèi)氣壓不變

③丙同學(xué)：向集氣瓶中加入少量的氫氧化鈉溶液，然后完成乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，他認(rèn)為能得到與甲同學(xué)相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果了．你認(rèn)為呢？（說出理由）
不能，因?yàn)樘荚谘鯕獠蛔銜r(shí)燃燒生成一氧化碳，一氧化碳不溶于氫氧化鈉溶液
不能，因?yàn)樘荚谘鯕獠蛔銜r(shí)燃燒生成一氧化碳，一氧化碳不溶于氫氧化鈉溶液

（4）“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進(jìn)行儲存和利用．常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，過程如下圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）．

①NaOH溶液“捕捉”CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

②整個(gè)過程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)有
NaOH、CaO
NaOH、CaO

③將CO2壓縮后貯藏于深海，CO2在深海中的溶解度比在通常情況下在水中的溶解度大，原因是
深海中壓強(qiáng)大、溫度低，氣體（CO2）在水中的溶解度增大
深海中壓強(qiáng)大、溫度低，氣體（CO2）在水中的溶解度增大
．

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