【題目】請根據(jù)下圖提供的實驗裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略),回答有關(guān)問題。

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①___________________.

(2)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣,所用制氧氣的發(fā)生裝置為(填圖中代號,下同)_______,

排水法的收集裝置為_________,試管口放一團棉花的目的是_______________________,

用排水法收集完氧氣后,先要____________,然后再_______________。反應的文字表達式 _______________________ 。

(3)實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣,所用制取氧氣的文字表達式________________,發(fā)生裝置_______,排空氣法收集氧氣的裝置為_________,如何驗滿?_____________。

【答案】 試管 集氣瓶 A E 防止粉末進入導管, 堵塞導管 取導氣管 撤酒精燈 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 過氧化氫+氧氣 【答題空10】B, C 帶火星的木條放在瓶口

【解析】(1) 給固體加熱制取氣體的儀器是試管,收集氣體的儀器叫集氣瓶; (2) 高錳酸鉀制氧氣的反應物是高錳酸鉀,生成物是錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應條件是加熱,故發(fā)生反應的文字表達式為高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;由于反應物是固體需要加熱,所以發(fā)生裝置選擇有酒精燈的A;排水法收集選擇E;試管口如果不放棉花團時,高錳酸鉀顆粒會隨著氣流進入導管,再進入集氣瓶,所以放棉花團目的是防止高錳酸鉀粉末進入導氣管;用排水法收集完氧氣后,先要把導管移出水面,然后再熄滅酒精燈;(3) 過氧化氫制氧氣的反應物是過氧化氫,生成物是水和氧氣,故發(fā)生反應的文字表達式為過氧化氫+氧氣;由于過氧化氫制氧氣是用固體和液體,不需要加熱,所以發(fā)生裝置選B,由于密度比空氣大,所以用向上排空氣法收集,集氣瓶口應該向上,使空氣從上方被排出, 因為氧氣能使帶火星的木條復燃,驗滿時應將帶火星的木條放在集氣瓶口部,木條復燃,說明已滿。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧氣是我們身邊離不開的物質(zhì),以下有關(guān)氧氣的敘述不正確的是( )

A. 氧氣能提供呼吸 B. 氧氣具有可然性 C. 氧氣具有助燃性 D. 氧氣性質(zhì)較活潑。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列四個實驗中只需要完成三個就可以證明Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序.其中不必進行的是(

A.將鐵片放入稀鹽酸 B.將銅片放入稀鹽酸

C.將鐵片放入硝酸銀溶液 D.將銅片放入硝酸銀溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鑒別二氧化碳、氫氣、氧氣、空氣四種氣體,可以選用的最佳方法是(

A.將氣體分別通入水中

B.將燃著的木條分別伸入氣體中

C.分別將帶火星的木條伸入氣體中

D.將氣體分別通入澄清石灰水中

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學式或化學符號填空:

①地殼中含量最多的元素________ ②二氧化硫________ 2個氧分子______

④碳酸鈣中鈣元素的化合價為+2______________ 2個硫酸根離子 ______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是配制50 g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖:

1上述實驗操作中錯誤的操作是________________,E中的玻璃棒的作用是________________

2本實驗中需要氯化鈉的質(zhì)量為________ g,需要水的質(zhì)量為________ g,若在稱量氯化鈉的質(zhì)量時,放好砝碼和調(diào)好游碼后,向左盤上加氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右邊,接下來應進行的操作是__________________________D操作中應選用________“10 mL”“50 mL”“100 mL”的量筒。

3下列實驗操作中會導致氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低的是________

A.操作中砝碼和氯化鈉左右盤放錯

B.溶解食鹽的燒杯用水洗滌后未干燥就使用

C.加水溶解過程中有少量水濺出

D.量取水的操作中仰視量筒凹液面最低處讀數(shù)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】研究性學習小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關(guān)的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:

【假 設】H2O2 生成O2 的快慢與催化劑種類有關(guān)

實驗方案】常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2 溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊,測量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時間。

進行實驗】下圖是他們進行實驗的裝置圖,此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是 _________

實驗記錄】

實驗編號

1

2

反應物

5%H2O2

5%H2O2

催化劑

1g水泥塊

1gMnO2

時間

165

46

【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是__________________________。

思】 H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2 或水泥塊后反應明顯加快,若要證明MnO2 和水泥塊是該反應的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的_______________

______________是否改變。

【再 探】H2O2 生成O2 的快慢與哪些因素有關(guān)?請你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出一種影響H2O2 生成O2 的快慢的因素以及相關(guān)假設和實驗方案)

【假 設】____________________________________________

【實驗方案】__________________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于金屬材料的說法中,正確的是(

A.生鐵、硬鋁、焊錫都屬于合金

B.真金不怕火煉主要是因為黃金的熔點高

C.電解法冶煉鋁的反應屬于分解反應

D.銹蝕后的鐵制品沒有回收價值

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖1為某同學進行電解水實驗的裝置圖,據(jù)此回答:

(1)圖中B端為電源的_________(”)極。

(2)C試管中收集到的氣體名稱是__________,C、D試管中收集到的氣體的體積比約為_________,質(zhì)量比為_________。

(3)上述實驗可以得出:水是由_________組成的。

(4)在水的電解實驗中,發(fā)生改變的微粒是_________。

(5)在上海世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺,可取水直接飲用。其飲用水處理步驟如圖(2)所示;步驟③對應的作用是___________(填字母,下同),

A.殺菌消毒 B.吸附雜質(zhì)

(6)保護水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責任.下列做法有利于防止水資源污染的是_____

A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥

B.工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放

C.將海水淡化

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