某同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案探究排氣法收集二氧化碳時(shí)集氣瓶口的合理方向（如圖）．分別向a，b兩集氣瓶中通入1分鐘等流量的二氧化碳?xì)怏w，可觀察到集氣瓶a中濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙從下往上逐漸變紅，集氣瓶b中濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙基本上是整體逐漸變紅．根據(jù)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能得出的結(jié)論是（　�。�
A．二氧化碳與水反應(yīng)生成了酸性物質(zhì)
B．在相同狀態(tài)下，二氧化碳?xì)怏w的密度比空氣大
C．收集二氧化碳?xì)怏w集氣瓶口應(yīng)向上
D．集氣瓶b中收集到的二氧化碳比集氣瓶a純

“集氣瓶a中濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙從下往上逐漸變紅”說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣的密度大；藍(lán)色石蕊試紙變紅說(shuō)明二氧化碳與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)；二氧化碳的密度比空氣的密度大故收集二氧化碳集氣瓶口應(yīng)向上；
故選D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

氣相合成金剛石薄膜被譽(yù)為20世紀(jì)的煉金術(shù)。其中化學(xué)氣相沉積法制造金剛石薄膜的原理為：CH4 →C(金剛石)+2H2。該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為
A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．氧化反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

碳原子的核外電子排布K(第一)層_______個(gè)電子，______________層4個(gè)電子，常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)_______，自然界存在的碳單質(zhì)有_______和_______

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在學(xué)習(xí)CO2化學(xué)性質(zhì)的過(guò)程中，學(xué)生知道了用澄清石灰水可以檢驗(yàn)CO2．
（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有兩位同學(xué)分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)現(xiàn)象結(jié)論
小堯：向盛有澄清石灰水的集氣瓶中通入二氧化碳；變渾濁二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣
小涵：向集有CO2的集氣瓶中倒入澄清石灰水；先變濁后澄清二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)沒(méi)有生成碳酸鈣
你認(rèn)為_(kāi)_____的實(shí)驗(yàn)結(jié)果能驗(yàn)證CO2的性質(zhì)；
（2）針對(duì)小涵實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象，同學(xué)認(rèn)真查閱資料發(fā)現(xiàn)：過(guò)量的二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成可溶的碳酸氫鈣【Ca（HCO3）2】所以，常常會(huì)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中看不到沉淀．請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（3）取上述試驗(yàn)后的溶液進(jìn)行過(guò)濾，均得到澄清透明的液體．于是，兩人告訴老師，他們得到了純凈的水質(zhì)．老師提出：這純凈的水質(zhì)是軟水嗎？
兩位同學(xué)分別進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
小堯取自己的水樣過(guò)濾后滴加肥皂水豐富泡沫______
小涵取自己的水樣過(guò)濾后滴加肥皂水______是硬水
請(qǐng)解釋：為什么小涵得到的水樣會(huì)是硬水呢？______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中，老師和化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起對(duì)初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)進(jìn)行了如下探究．如圖是實(shí)驗(yàn)室制汽水配方．為了檢驗(yàn)汽水中是否含有二氧化碳，小燕和小苗設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：
小燕：取汽水樣品于試管中，滴人紫色石蕊溶液，觀察到溶液______．
小苗：振蕩汽水瓶，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，觀察到澄清石灰水______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
以上兩個(gè)方案中，我認(rèn)為_(kāi)_____（填“小燕”或“小苗”）的方案是正確的．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

依據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，關(guān)于二氧化碳的說(shuō)法不正確的是（　　）
A．密度比空氣大
B．不能燃燒
C．不支持燃燒
D．能使溫度降到蠟燭的著火點(diǎn)以下

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列裝置或操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．
驗(yàn)證CO2的性質(zhì)B．
測(cè)定空氣中氧氣含量C．
比較黃銅和銅的硬度D．
收集H2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

CO2在高溫下能與木炭反應(yīng)生成CO．為驗(yàn)證該反應(yīng)，某課外興趣小組設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)裝置，裝置圖如下（夾持裝置及加熱部分未畫(huà)出）：

（1）根據(jù)裝置圖，填寫(xiě)下表：
儀器標(biāo)號(hào)儀器中所加物質(zhì)作用
A石灰石，稀鹽酸石灰石與鹽酸作用產(chǎn)生CO2
B飽和碳酸氫鈉溶液（與CO2不反應(yīng)）除去CO2中的HCl氣體
C____________
D____________
E____________
（2）寫(xiě)出CO2在高溫下與木炭反應(yīng)生成CO的化學(xué)方程式______．
（3）有人對(duì)氣體發(fā)生器作如下改進(jìn)：在錐形瓶中放入一小試管，將長(zhǎng)頸漏斗下端插入小試管中．改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是______．
（4）驗(yàn)證CO的方法是______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖是一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)步驟是：Ⅰ．檢查氣密性；Ⅱ．裝藥品，通入一段時(shí)間一氧化碳；Ⅲ．加熱左邊酒精燈，使其充分反應(yīng)；Ⅳ．停止加熱，繼續(xù)通入一氧化碳至恢復(fù)到室溫．
①裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____；
②加熱前通入一氧化碳的目的是______，澄清石灰水的作用是______；
③右邊的酒精燈在實(shí)驗(yàn)步驟______前點(diǎn)燃（填實(shí)驗(yàn)步驟的序號(hào)）（點(diǎn)燃前已對(duì)氣體驗(yàn)純）；
④對(duì)裝置A停止加熱時(shí)，是否要立即斷開(kāi)A、B裝置間的連接，并說(shuō)明理由______；
⑤上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明一氧化碳具有還原性，還能說(shuō)明的化學(xué)性質(zhì)是______．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案