【題目】酸、堿、鹽是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容。
(1)下列說法中不正確的是 (填字母代號(hào))
a.酸和堿都含有氫元素
b.生成鹽和水的反應(yīng)不一定都是中和反應(yīng)
c.多數(shù)酸和堿有腐蝕性
d.酸和堿能與所有的鹽發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
(2)打開盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶的瓶蓋,立即就能把它們區(qū)分開來,這是為什么?
(3)氫氧化鈣、氫氧化鈉等常見的堿有很多相似的化學(xué)性質(zhì),因?yàn)樵谒鼈兊乃芤豪锒加邢嗤牧W?/span> (填符號(hào))。
(4)稀硫酸可用來除去鐵銹,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(5)老師前一段時(shí)間給同學(xué)們做演示實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證該溶液是部分變質(zhì)或是完全變質(zhì)。簡要敘述實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象;并寫出與實(shí)驗(yàn)方案相關(guān)的化學(xué)方程式。
(6)某大理石樣品,向其中加入一定質(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生4.4g
氣體,試計(jì)算所加稀鹽酸的質(zhì)量。
【答案】(1)d
(2)濃鹽酸具有揮發(fā)性而濃硫酸沒有,瓶口有白霧出現(xiàn)的是濃鹽酸(合理即給分)。
(3)OH— (4)Fe2O3 + 3H2SO4 = Fe2 (SO4) 3+ 3H2O
(5)取該溶液,加入足量(或過量)CaCl2溶液(或BaCl2溶液等),靜置,取上層清液滴加酚酞溶液,若溶液變紅,則部分變質(zhì),若不變紅,則完全變質(zhì)。
Na2CO3 + CaCl2 == CaCO3↓ + 2NaCl(Na2CO3 + BaCl2 == BaCO3↓ + 2NaCl)
(6)設(shè)所加稀鹽酸的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
2×36.5 44
x×10% 4.4g
【解析】
試題分析:(1)a、酸的陽離子全為氫離子,堿的陰離子全為氫氧根離子,因此酸與堿肯定含有氫元素,正確;
b、中和反應(yīng)生成鹽和水,非金屬氧化物與堿、金屬氧化物與酸都是生成鹽和水,正確;
c、符合事實(shí),正確;
d、兩種化合物交換成分后有沉淀、氣體或者水生成的反應(yīng)才能發(fā)生,因此錯(cuò)誤。
(2)濃鹽酸具有揮發(fā)性而濃硫酸沒有,瓶口有白霧出現(xiàn)的是濃鹽酸;
(3)堿的陰離子全為OH—,因此具有相似的化學(xué)性質(zhì)
(4)鐵銹的主要成分為氧化鐵,因此該反應(yīng)為氧化鐵與硫酸的反應(yīng)生成硫酸鐵和水;
(5)氫氧化鈉變質(zhì)主要是因?yàn)榕c空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,因此檢測(cè)是否有碳酸鈉存在即可得知?dú)溲趸c是否變質(zhì);氫氧化鈉與碳酸鈉的區(qū)別為陰離子不同,可通過檢測(cè)碳酸根離子來檢測(cè)是否有碳酸鈉如: Na2CO3 + CaCl2 = CaCO3↓ + 2NaCl(Na2CO3 + BaCl2 = BaCO3↓ + 2NaCl)
(6)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O可知生成的氣體4.4g為二氧化碳的質(zhì)量,結(jié)合方程式可計(jì)算得出HCl的質(zhì)量;再結(jié)合溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)求出溶液的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中不斷加入Zn粉至過量,溶液質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化的情況如圖所示.下列說法正確的是
A.a點(diǎn)溶液中,有兩種溶質(zhì)
B.圖標(biāo)上b﹣c段質(zhì)量增加的原因是Zn與Cu(NO3)2溶液反應(yīng)
C.b點(diǎn)時(shí)溶液中有三種溶質(zhì),析出金屬單質(zhì)有Cu、Ag
D.c點(diǎn)和d點(diǎn)溶質(zhì)種類不同,金屬單質(zhì)種類也不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列滅火方法不合理的是
A.不慎碰倒酒精燈,酒精在桌面上燃燒,立即用濕抹布撲蓋
B.森林發(fā)生火災(zāi),可砍掉部分樹木,形成隔離帶
C.堆放雜物的紙箱著火,用水澆滅
D.油鍋著火,潑水滅火
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀制取氧氣的主要操作有:①裝藥品;②固定裝置;③檢查裝置氣密性;④連接儀器;⑤加熱;⑥收集氣體;⑦熄滅酒精燈;⑧從水槽中撤出導(dǎo)氣管。正確的操作順序是
A.③④①②⑤⑥⑧⑦ B.③④①②⑤⑥⑦⑧
C.④③①②⑤⑥⑧⑦ D.④③①②⑤⑥⑦⑧
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是小明同學(xué)配制100g 10% NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖.
(1)該實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是 (填序號(hào)).
(2)認(rèn)真觀察指出圖中錯(cuò)誤的操作步驟 (填序號(hào)).
(3)配制該溶液需要NaCl固體 g,需要水 mL(ρ水=1g/mL).
(4)小明同學(xué)將稱量完畢的食鹽轉(zhuǎn)移到燒杯里時(shí),不慎將少量食鹽灑落在桌面上,這樣會(huì)使所配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 10%(填“>”“=”或“<”).
(5)部分物質(zhì)溶解度曲線如圖所示,在20℃時(shí),將40g NaCl固體加入到100g水中,攪拌使其充分溶解,你認(rèn)為所得NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 %(精確到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來,縣政府對(duì)公共交通的財(cái)政支持力度不斷加強(qiáng),對(duì)購置低污染排放公交車輛的補(bǔ)貼多達(dá)幾千萬元。下列說法與改善空氣質(zhì)量關(guān)系最為密切的是
A.抑制過快增長的私家車擁有量 B.提供市民乘公交車出行的便利
C.減緩城市交通擁堵的壓力 D.減少機(jī)動(dòng)車燃油排放含氮、硫的氧化物的量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“綠色化學(xué)”在20世紀(jì)90年代興起并將成為2l世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向,其核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少或消除化學(xué)工業(yè)對(duì)環(huán)境的污染,又稱為“環(huán)境友好化學(xué)”。據(jù)此思考判斷,下面不屬于“綠色化學(xué)”考慮內(nèi)容的是
A.反應(yīng)在無毒、無害的條件下進(jìn)行
B.化工生產(chǎn)的原料和產(chǎn)品盡可能無毒、無害
C.盡可能通過最小的成本取得最大的利潤
D.原料利用率盡可能最大化,力圖實(shí)現(xiàn)“零排放”
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有X、Y、Z三種金屬元素,把X和Y的單質(zhì)分別放入稀硫酸中,Y溶解并有氣體產(chǎn)生,X表面沒有任何現(xiàn)象;Z的鹽溶液不能用X制的容器盛裝。據(jù)此判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>
A.Y>X>Z B.X>Y>Z C.Y>Z>X D.Z>Y>X
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見的酸、堿、鹽。其中A為胃酸的主要成分,B是堿,C是生理鹽水的組成成分,E在工業(yè)上廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙等的生產(chǎn)。將它們配成溶液后,存在如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,已知A和E能反應(yīng)產(chǎn)生氣體,請(qǐng)回答下列問題。(“—”表示相互間能反應(yīng),“→”表示在某種條件下能生成該物質(zhì))
(1)寫出A、E的化學(xué)式:A ,E ;
(2)寫出B與E反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;B與E能發(fā)生反應(yīng)的原因是 ;
(3)如果用另一種化合物來代替C,其它物質(zhì)和條件不變,也符合如圖所示要求,那么這種化合物的化學(xué)式是 。
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