如圖是驗證空氣組成的實驗的示意圖．將鐘罩放入盛水的水槽中，以水面為基準(zhǔn)線，將鐘罩水面以上容積五等分．在燃燒匙內(nèi)盛入過量紅磷，點燃后立即插入鐘罩內(nèi)，同時塞緊橡皮塞，試回答：

（1）實驗現(xiàn)象　　

（2）若實驗結(jié)束，鐘罩中水位上升不到預(yù)期位置，則實驗失敗的原因可能是哪些？（至少答出兩條）　　．

　


【考點】空氣組成的測定．

【專題】空氣與水．

【分析】（1）紅磷能夠在空氣中燃燒，生成五氧化二磷；

（2）氧氣約占空氣總體積的五分之一．

【解答】解：（1）實驗現(xiàn)象是：紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，鐘罩內(nèi)水面上升至1處．

故填：紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，鐘罩內(nèi)水面上升至1處．

（2）如果裝置漏氣，未冷卻至室溫便觀察鐘罩內(nèi)液面的高度，都能夠?qū)е络娬种兴簧仙坏筋A(yù)期位置，即上升不到1處．

故填：裝置漏氣，未冷卻至室溫便觀察鐘罩內(nèi)液面的高度．

【點評】實驗是化學(xué)的重要組成部分，正確的實驗操作是得出科學(xué)結(jié)論的前提條件之一，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為得出正確的結(jié)論奠定基礎(chǔ)．

　　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生活離不開水．凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．

（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計利用的化學(xué)原理是 

（2）自制凈水器中常加入 ，用于除去水中的異味和色素．

（3）自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為  ．

（4）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是  ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在“宏觀﹣﹣微觀﹣﹣符號”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，根據(jù)該圖判斷下列說法中正確的是(     )

A．圖中的反應(yīng)物都是單質(zhì)

B．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

C．化學(xué)反應(yīng)前后碳元素化合價沒有改變

D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 H2O+CCO+H2

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


既要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去．又不增加其他氣體的成分．下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達到目的是（　　）

A．木炭 B．硫磺 C．鐵絲 D．紅磷

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請簡要說明下列操作可能造成的不良后果

（1）向燃著的酒精燈添加酒精　　；

（2）滴管取用試劑后平放或倒置　　；

（3）傾倒細口瓶里的液體試劑時，標(biāo)簽沒向著手心　　；

（4）用試管刷刷洗試管時，用力過猛．　　；

（5）實驗剩余的藥品放回原瓶．　；

（6）加熱高錳酸鉀時，試管口沒有向下傾斜．　　．

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列日常生活中發(fā)生的各組變化中都屬于化學(xué)變化的一組是（　�。�

A．汽油揮發(fā)，鐵鑄成鍋   B．水受熱沸騰，酒精燃燒

C．食物腐爛，雞蛋變臭   D．石蠟熔化，鋼鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


除去CO2中混有少量CO氣體，可將混合氣體通過（　　）

A．灼熱的CuO    B．足量澄清石灰水

C．紫色石蕊試液 D．水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�

A．S+O2═SO2 B．Mg+O2Mg O2

C．C+CuOCu+CO    D．4P+5O22P2O5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對物質(zhì)進行分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法．“冰紅茶”“雪碧飲料”“生理鹽水”和“礦泉水”均屬于(     )

A．純凈物   B．混合物   C．氧化物   D．無法判斷

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同步練習(xí)冊答案