10.為了測定某碳酸鈉樣品中雜質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),李明同學(xué)進(jìn)行了三次實驗,取不同質(zhì)量的碳酸鈉樣品與不同質(zhì)量的氯化鈣溶液反應(yīng).實驗數(shù)據(jù)如表:
編 號第1次第2次第3次
所取固體樣品的質(zhì)量/g755
加入氯化鈣溶液的質(zhì)量/g505075
反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量/g444
完成下列計算:
(1)碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(2)加入氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)第2次實驗中,完全反應(yīng)后所得溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(以上結(jié)果都精確到0.1%)

分析 (1)第一次和第二次所取的固體質(zhì)量不等,但是所取氯化鈣溶液的質(zhì)量相等,但是生成的沉淀的質(zhì)量相等,所以可以判斷第一次所取固體有剩余,即5g固樣品反應(yīng)后能生成沉淀的質(zhì)量為4g,第2次和第3次所取的固體樣品相等,但是所取的氯化鈣溶液的質(zhì)量不等,但是生成的沉淀的質(zhì)量相等,所以可以判斷第3次所取的氯化鈣溶液有剩余,即說明50g氯化鈣溶液反應(yīng)后只能得到4g沉淀,綜上分析可以知道第二次是所給的物質(zhì)恰好完全反應(yīng),所以可以根據(jù)第2次反應(yīng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行解答;根據(jù)生成沉淀的質(zhì)量可以計算出碳酸鈉、氯化鈣的質(zhì)量;
(2)根據(jù)氯化鈣的質(zhì)量計算出氯化鈣溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)根據(jù)化學(xué)方程式和題中的數(shù)據(jù)進(jìn)行計算.

解答 解:(1)由題意分析李明的實驗數(shù)據(jù)可知,第一次和第二次所取的固體質(zhì)量不等,但是所取氯化鈣溶液的質(zhì)量相等,但是生成的沉淀的質(zhì)量相等,所以可以判斷第一次所取固體有剩余,即5g固樣品反應(yīng)后能生成沉淀的質(zhì)量為4g,第2次和第3次所取的固體樣品相等,但是所取的氯化鈣溶液的質(zhì)量不等,但是生成的沉淀的質(zhì)量相等,所以可以判斷第3次所取的氯化鈣溶液有剩余,即說明50g氯化鈣溶液反應(yīng)后只能得到4g沉淀,綜上分析可以知道第二次是所給的物質(zhì)恰好完全反應(yīng). 
設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為x,參加反應(yīng)的氯化鈣質(zhì)量為y,生成氯化鈉的質(zhì)量為z
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
106    111    100     117
x      y       4g      z
$\frac{106}{x}$=$\frac{111}{y}$=$\frac{100}{4g}$=$\frac{117}{z}$
x=4.24g
y=4.44g 
z=4.68g
碳酸鈉樣品中雜質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量:5g-4.24g=0.76g;
碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:$\frac{4.24g}{5g}$×100%=84.8%;
(2)加入的氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{4.44g}{50g}$×100%=8.88%;
(3)完全反應(yīng)后所得溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:$\frac{0.76g+4.68g}{5g+50g-4g}$×100%=10.7%.
故答案為:(1)碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是84.8%;
(2)加入的氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.88%;
(3)完全反應(yīng)后所得溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10.7%.

點(diǎn)評 本題是借助于數(shù)學(xué)模型,利用圖表的方式來分析和解決化學(xué)計算中的有關(guān)問題,要求學(xué)生有較強(qiáng)的識圖能力和數(shù)據(jù)分析能力.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.為了測定碳酸鈉和氫氧化鈉混合物的組成情況,某研究小組進(jìn)行了如下實驗.請回答問題:

(1)實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH;
(2)求解混合物中參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量(X)的比例式為$\frac{106}{x}$=$\frac{197}{39.4g}$;
(3)混合物中碳酸納和氫氧化鈉的質(zhì)量比為53:7;
(4)在滴加氫氧化鋇溶液的過程中,燒杯中各溶質(zhì)質(zhì)量的數(shù)據(jù)變化情況為碳酸鈉質(zhì)量不斷減小,氫氧化鈉質(zhì)量不斷增大;
(5)所用氫氧化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.9%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),下列物質(zhì)(或微粒)的性質(zhì)不同,其解釋不正確的是( 。
A.二氧化碳、一氧化碳、元素種類不同B.金剛石、石墨:碳原子排列方式不同
C.生鐵、鋼:含碳量不同D.鈉原子、鈉離子:最外層電子數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.小軍用如圖形式對所學(xué)知識進(jìn)行歸納整理.
(1)鹽中純堿的化學(xué)式為Na2CO3;
(2)小軍的歸納整理中有種物質(zhì)歸類錯誤,該物質(zhì)是合金.
(3)生石灰用作于干燥劑的原理是CaO+H2O=Ca(OH)2(用化學(xué)方程式表示).

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5.下列有關(guān)溶液的敘述正確的是( 。
A.稀溶液一定是不飽和溶液
B.飽和溶液就是不能再溶解任何物質(zhì)的溶液
C.飽和溶液一定比不飽和溶液濃
D.溶液是均一、穩(wěn)定的混合物

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15.以下是黃亮同學(xué)對化學(xué)實驗現(xiàn)象觀察的記錄,其中錯誤的是( 。
A.硫磺在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
B.向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液,出現(xiàn)藍(lán)色沉淀
C.澄清石灰水的飽和溶液升高溫度,會變成白色渾濁
D.灼燒PE(聚乙烯),可以聞到刺激性氣味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).
(1)節(jié)約用水、防治水污染應(yīng)成為我們的自覺行為.下列有關(guān)敘述中不正確的是D.
A.生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,盡可能充分利用每一滴水
B.工業(yè)廢水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放
C.水體污染會危害人體健康
D.大量使用農(nóng)藥、化肥,不會造成水體污染
(2)水是最常見的溶劑,將少量下列物質(zhì)分別加入水中,不能形成溶液的是A.
A.植物油    B.醋酸    C.蔗糖    D.高錳酸鉀
(3)區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是肥皂水.
(4)如圖所示是水的電解實驗,試管1中收集的氣體是氫氣,試管2中收集的氣體可用帶火星的木條來檢驗.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.大蒜中含有的一種有效成分“硫化丙烯”(C3H6S)具有一定的殺菌食療作用.下列有關(guān)硫化丙烯的說法正確的是(  )
A.硫化丙烯由3個碳原子、6個氫原子和1個硫原子構(gòu)成
B.硫化丙烯中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C.硫化丙烯分子中碳、氫、硫元素質(zhì)量比為3:6:1
D.硫化丙烯的相對分子質(zhì)量為74

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17.2015年我國科學(xué)家屠呦呦獲諾貝爾醫(yī)學(xué)獎,她發(fā)現(xiàn)并提取出青蒿素(化學(xué)式:C15H22O5)用于治療瘧疾,挽救了數(shù)百萬患者的生命.有關(guān)青蒿素的說法正確的是( 。
A.青蒿素是由三種原子構(gòu)成
B.青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15:22:5
C.青蒿素是有機(jī)高分子化合物
D.青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低

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