保護人類生存環(huán)境，人人有責。下列做法中，不合理的是（   ）

A．在房前屋后植樹種花，綠化環(huán)境      B．用工業(yè)石蠟拋光瓜籽

C．限制使用塑料方便袋                D．使用含氟牙膏來預防齲齒

 

【答案】

B

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

水有多種作用，例如：鎂與碘的化學反應十分緩慢，若滴加少量水，則反應立即進行且劇烈反應，反應速率大大提高，此時水是
 
劑；在制水煤氣時，發(fā)生的化學反應是C+H2O(g)
 高溫 
.
 
H2+CO，此時水是
 
劑，在配制硝酸鈉溶液時，需要硝酸鈉和水，此時水是
 
劑，水在人類的生活和生產(chǎn)中都有十分重要的作用，為保護人類的生存環(huán)境，我們每個人都應該養(yǎng)成
 
的好習慣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

閱讀材料，回答問題：
材料1：臭氧是淡藍色氣體，有魚腥味，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴大的趨勢．
材料2：復印機在工作時，會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧．長期吸人大量的臭氧會口干舌燥、咳嗽等不適癥，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫．
資料3：臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧（化學式為O3）的裝置．利用臭氧的強氧化性，可以將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．
（1）請總結(jié)臭氧的有關知識：
①物理性質(zhì)：
 
；②化學性質(zhì)
 
；
③用途
 
；
（2）氧氣和臭氧化學性質(zhì)不同的原因是：
 

（3）寫出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的文字表達式：
 

（4）從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊．請再舉出一種物質(zhì)，說出其利弊：利
 
弊
 

（5）請?zhí)岢鲆环N防止臭氧空洞逐漸擴大的方法：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

臭氧層被破壞會造成紫外線過度照射嚴重影響人類的健康．紫外線對促進在皮膚上合成維生素D，對骨組織的生成、保護均起有益作用．但紫外線過量照射可以引起皮膚癌和免疫系統(tǒng)及白內(nèi)障等眼的疾�。确闊N是造成臭氧層破壞的主要物質(zhì)，氯氟烷烴與臭氧層氯氟烷烴是一類化學性質(zhì)穩(wěn)定的人工源物質(zhì)，在大氣對流層中不易分解，壽命可長達幾十年甚至上百年．但它進人平流層后，受到強烈的紫外線照射．氯氟烷烴主要來自冰箱等物質(zhì)的制冷劑，噴氣式飛機的尾氣等，閱讀材料，回答問題：
材料1．臭氧是淡藍色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴大的趨勢．
材料2．復印機在工作時，會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧．長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫．
材料3．臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧（化學式為O3）的裝置．利用臭氧的強氧化性，可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．
（1）請總結(jié)臭氧的有關知識：①物理性質(zhì)：
藍色氣體
藍色氣體
；②化學性質(zhì)：
強氧化性
強氧化性
；③用途：
可用于殺菌和消毒
可用于殺菌和消毒
；
（2）請從分子構成的角度，指出氧氣和臭氧的不同點：
分子構成不同
分子構成不同
；
（3）寫出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的化學方程式：
3O2
 高壓電極 
.
 
2O3
3O2
 高壓電極 
.
 
2O3
；
（4）磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似，請寫出磷在臭氧中燃燒的化學方程式：
6P+5O3
 點燃 
.
 
3P2O5
6P+5O3
 點燃 
.
 
3P2O5
；
（5）從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊．請再舉出一種物質(zhì)，并說出其利弊：
二氧化碳利：促進植物的光合作用弊：二氧化碳排放過多引起溫室效應
二氧化碳利：促進植物的光合作用弊：二氧化碳排放過多引起溫室效應
；
（6）請?zhí)岢鲆粋�縮小臭氧層空洞的設想：
使用無氟制冷劑等
使用無氟制冷劑等
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

化學與生活息息相關
（1）合理膳食、正確用藥等是人體健康的保證．
①維生素C能增強人體對疾病的抵抗能力，促進人體生長發(fā)育，中學生每天要補充60mg的維生素C．下列物質(zhì)含有豐富維生素C的是
A
A
（填字母）．
A．辣椒       B．雞蛋       C．牛肉
②人體如果缺乏某種微量元素將導致血液輸送氧氣的能力下降，人體內(nèi)就無法獲得充足的氧氣，生理機能就會下降，兒童還可能會智力發(fā)育遲緩，該微量元素是
B
B
（填字母）．A．碘         B．鐵          C．鈣
③人體攝入的蛋白質(zhì)，在體內(nèi)酶的催化作用下水解為
B
B
（填字母）．
A．葡萄糖     B．氨基酸       C．高級脂肪酸
④生活中常用藥品很多．下述物質(zhì)中屬于抗生素的是
C
C
（填字母）．
A．胃舒平      B．降壓藥     C．青霉素
（2）材料是人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎，材料科學的發(fā)展離不開化學．
①光導纖維主要成分二氧化硅的化學式是
SiO2
SiO2
；玻璃鋼屬于
復合
復合
（填“合金”或“復合”）材料；
②合金與其含有的成分金屬相比，合金的熔點一般比各成分金屬的熔點
低
低
（填“高”、“低”或“無法比較”）．
（3）保護生存環(huán)境、保護地球已成為人類共同的呼聲．
①酸雨、藍藻、赤潮、光化學煙霧、白色污染這五個事實中，跟大氣污染有關的是
酸雨、光化學煙霧
酸雨、光化學煙霧
．
②人們需要監(jiān)測的空氣污染物除了可吸入顆粒物（PM10）、二氧化硫以外，還有
一氧化碳、氮的氧化物等
一氧化碳、氮的氧化物等
．
③天然水中雜質(zhì)較多，我國不少自來水廠在處理原水時，常需加入明礬、ClO2、活性炭等物質(zhì)．其中加入明礬作用是
吸附懸浮顆粒
吸附懸浮顆粒
，ClO2中氯元素的化合價是
+4價
+4價
．
④合理利用二氧化碳，可以提高生活質(zhì)量，促進工業(yè)發(fā)展．在常壓下，-78℃時，二氧化碳氣體凝結(jié)成固態(tài)二氧化碳，俗稱干冰．某學生買回一盒冰淇淋月餅，盒里有很多作為致冷劑的碎干冰．下列關于干冰處理的正確做法是
B
B
．
A．將干冰放入冰箱                    B．讓干冰在通風處自然升華
C．直接將干冰倒入下水道              D．用手取干冰扔入廢物箱．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

人類社會的發(fā)展離不開能源和資源．
（1）當今社會，人們生活和生產(chǎn)所需的能量主要來自化石燃料的燃燒．化石燃料燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳．大量的二氧化碳排放到空氣中，導致的環(huán)境問題是
溫室效應
溫室效應
．改善這一環(huán)境問題，你自身能做到的一件事是
植樹造林
植樹造林
．
（2）我國是一個水資源缺乏的國家，許多地方人畜飲水困難．節(jié)約用水，保護水資源是我們每位公民應盡的義務和責任．對于殘留在水中的懸浮物（如樹葉、廢塑料等）可采用
過濾
過濾
的方法除去．不使用含磷洗衣粉是為了防止水體
富營養(yǎng)化
富營養(yǎng)化
．面對水資源短缺的現(xiàn)狀，生活中的下列做法不能達到節(jié)約用水目的是
C
C
（填字母）．
A、洗臉刷牙，隨手關水               B、洗菜用水，再來澆花
C、一件衣服，洗衣機洗               D、水管漏水，及時修理
（3）“垃圾是放錯地方的資源”．垃圾中含有人類生存和從事生產(chǎn)活動所需的“半成品”．垃圾可以進行分類回收，用于做肥料、燃燒發(fā)電、制沼氣等．
①合成材料的應用與發(fā)展，方便了人類的生活．但廢棄塑料卻帶來嚴重的“白色污染”，要解決“白色污染”問題，應該從哪些方面入手？
使用可降解塑料
使用可降解塑料
（任答一點）．
②生活垃圾還可用于生產(chǎn)沼氣，沼氣燃燒可用于供熱或發(fā)電，其完全燃燒的化學方程式為：
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案