(8分)多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”世界:

(1)根據(jù)下表提供的信息,填寫有關(guān)含碳物質(zhì)對(duì)應(yīng)的性質(zhì)

物質(zhì)用途

金剛石切割玻璃

石墨作電極

活性炭凈水

對(duì)應(yīng)性質(zhì)

(2)液態(tài)二氧化碳可用于撲滅珍貴的檔案材料及電器火災(zāi),下列說法錯(cuò)誤的是( )

A、CO2不燃燒也不支持燃燒 B、液態(tài)CO2氣化后不會(huì)損壞檔案材料及電器

C、液態(tài)CO2是混合物 D、液態(tài)CO2中碳元素的化合價(jià)是+4價(jià)

(3)過多的二氧化碳會(huì)加劇“溫室效應(yīng)”,寫一條減少二氧化碳排放的建議 。

(4)二氧化碳是一種寶貴的自然資源,利用二氧化碳、氨氣和水可以制造化肥碳酸氫銨。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(5)石墨在一定條件下可以轉(zhuǎn)化成金剛石,這一變化屬于 (填化學(xué)變化或物理變化)

(1)

物質(zhì)用途

金剛石切割玻璃

石墨作電極

活性炭凈水

對(duì)應(yīng)性質(zhì)

硬度大

能導(dǎo)電

吸附性

(2)C (3)使用清潔能源

(4)NH3+CO2+H2O ==NH4HCO3 (5)化學(xué)變化

【解析】

試題分析:(1)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途

(2)液態(tài)二氧化碳可用于撲滅珍貴的檔案材料及電器火災(zāi),原因是CO2不燃燒也不支持燃燒,液態(tài)CO2氣化后不會(huì)損壞檔案材料及電器,故AB正確,C、液態(tài)CO2是純凈物,不是混合物,錯(cuò)誤,D、液態(tài)CO2中氧元素的化合價(jià)為-2,碳元素的化合價(jià)是+4價(jià),正確,故選C

(3)減少二氧化碳排放的建議:使用清潔能源,減少使用含碳燃料等

(4)二氧化碳、氨氣和水可以制造化肥碳酸氫銨,化學(xué)方程式為:NH3+CO2+H2O ==NH4HCO3

(5)石墨在一定條件下可以轉(zhuǎn)化成金剛石,生成了新的物質(zhì),這一變化屬于化學(xué)變化

考點(diǎn):碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),二氧化的性質(zhì)及用途,物理變化和化學(xué)變化的判斷

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市分校初三上學(xué)期第三次階段考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列推理不正確的是

①燃燒過程中伴隨著發(fā)光放熱,所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒

②分子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的

③單質(zhì)只含一種元素,所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

④物理變化沒有新物質(zhì)生成,所以沒有新物質(zhì)生成的變化一定是物理變化

⑤氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

A.①②③⑤ B.①②⑤ C.①③④ D.③⑤

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市初三上學(xué)期第三次單元考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,有大量白煙產(chǎn)生的是

A.硫 B.木炭 C.紅磷 D.鐵絲

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市初三上學(xué)期第三次階段考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

我國“神舟五號(hào)”宇宙飛船飛行試驗(yàn)成功,運(yùn)載“神舟五號(hào)”飛船的火箭所使用的燃料是偏二甲肼(化學(xué)式為C2H8N2)。下列關(guān)于偏二甲肼的說法正確是

A、偏二甲肼是由碳、氫、氮三種元素組成的

B、偏二甲肼中含有氮?dú)?/p>

C、偏二甲肼的相對(duì)分子質(zhì)量是52

D、偏二甲肼中碳、氫、氮的質(zhì)量比為1:4:1

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市初三上學(xué)期第三次階段考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

日常生活中的下列現(xiàn)象,屬于物理變化的是

A、大米釀酒 B、菜刀生銹 C、濕衣服晾干 D、食物腐敗

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年安徽省淮北市五校初三上學(xué)期第三次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

2013年12月2日,嫦娥三號(hào)月球探測器發(fā)射成功,,使中國成為第三個(gè)掌握月球軟著陸和月面巡視探測技術(shù)的國家。在飛船的火箭推進(jìn)器中常裝有液態(tài)肼(用X表示)和過氧化氫(H2O2),它們混合時(shí)的反應(yīng)方程式為:2H2O2+X=N2↑+4H2O,X的化學(xué)式為

A.N2H6 B.N2H4 C.NH2 D.N2H4O2

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年安徽省蚌埠市初三上學(xué)期期中質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(11分)某校化學(xué)興趣小組將用剩的過氧化氫溶液倒入放有生銹鐵釘?shù)膹U液缸中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了大量的氣泡,經(jīng)檢驗(yàn)此氣體為氧氣。根據(jù)學(xué)過的知識(shí)初步判斷,是生銹鐵釘中的某種物質(zhì)加快了過氧化氫的分解,那么究竟是哪種物質(zhì)加快了過氧化氫的分解速率?請(qǐng)你參與他們的研究,分享和體驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)的快樂。

【猜想與假設(shè)】

甲同學(xué):鐵釘表面的氧化鐵加快了H2O2的溶液分解。

乙同學(xué):鐵釘里的 加快了H2O2的溶液分解。

【設(shè)計(jì)方案和實(shí)驗(yàn)】完成下列表格

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

方案一:向盛有10mL 5% H2O2溶液的試管中加入2g 氧化鐵粉末,將一根帶火星的木條放在試管口,觀察現(xiàn)象。

甲同學(xué)結(jié)論成立。

方案二:向盛有10mL 5% H2O2溶液的試管中加入 粉末,將一根帶火星的木條放在試管口,觀察現(xiàn)象。

無現(xiàn)象

乙同學(xué)結(jié)論 。

(填“成立”或“不成立”)

【討論交流】丙同學(xué)認(rèn)為“方案一”只能說明Fe2O3加快了H2O2溶液的分解,并不能說Fe2O3就一定是催化劑。你是否支持丙同學(xué)的觀點(diǎn)? ,如果要證明氧化鐵是催化劑,就要設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明,這個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原理是 。

【拓展】

(1)實(shí)驗(yàn)證明Fe2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑。該反應(yīng)的文字表達(dá)式

(2)下表是丙同學(xué)探究影響H2O2分解速率時(shí)所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù),通過對(duì)數(shù)據(jù)分析,你能得出什么結(jié)論? 。

用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間:

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年安徽省蚌埠市初三上學(xué)期期中質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下圖是元素周期表中的一格,下面從該圖獲取的信息中正確的是

A.該元素在地殼中的含量為52.00% B.該元素屬于非金屬元素

C.該元素的原子序數(shù)為52 D.該元素的原子核外有24個(gè)電子

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)十校初三12月聯(lián)誼月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選試劑及操作都正確的是

序號(hào)

物 質(zhì)

雜 質(zhì)

試 劑

主要操作

A

CO2

CO

氧氣

點(diǎn)燃

B

O2

H2O

生石灰

干燥

C

NaCl

泥沙

過濾

D

鎂粉

鐵粉

鹽酸

過濾

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