通過半年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識.請結(jié)合圖示回答問題.

(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:①
酒精燈
酒精燈
,②
集氣瓶
集氣瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
D
D
(填字母序號,下同),收集裝置可選用
F或G
F或G
(寫一種即可),取用KMnO4藥品時(shí),應(yīng)選用儀器
A
A
,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端處.②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處.③緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到
長頸漏斗下端有氣泡冒出
長頸漏斗下端有氣泡冒出
,表示裝置E的氣密性良好.
(4)實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取CO2時(shí),如用注射器C替換長頸漏斗,優(yōu)點(diǎn)是
節(jié)約藥品;可以控制反應(yīng)速率(合理均可)
節(jié)約藥品;可以控制反應(yīng)速率(合理均可)
分析:(1)據(jù)常用儀器回答;
(2)據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理、氧氣的密度和溶解性、固體藥品的取用分析解答;
(3)依據(jù)檢查氣密性的方法分析解答;
(4)注射器替代長頸漏斗,具有節(jié)約藥品,控制反應(yīng)速率等優(yōu)點(diǎn).
解答:解:(1)標(biāo)示儀器是酒精燈和集氣瓶;
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于‘固體加熱型’,故選發(fā)生裝置A,氧氣的密度比空氣大且不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集,取用KMnO4固體時(shí)用藥匙,加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)方程式是:2KMnO4 
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)向錐形瓶中加入少量水至沒過長頸漏斗下端處,將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處,緩慢拉動注射器C的活塞,若長頸漏斗下端有氣泡冒出,則說明裝置不漏氣;
(4)注射器替代長頸漏斗,具有節(jié)約藥品,控制反應(yīng)速率等優(yōu)點(diǎn);
故答案為:(1)①酒精燈;集氣瓶;
(2)D;F或G;A;2KMnO4 
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)長頸漏斗下端有氣泡冒出;
(4)節(jié)約藥品;可以控制反應(yīng)速率(合理均可).
點(diǎn)評:掌握高錳酸鉀制取氧氣的裝置、反應(yīng)原理、檢查氣密性的方法,并能對裝置進(jìn)行正確評價(jià)是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過半年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律.請結(jié)合圖甲提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:
(1)寫出儀器a的名稱:
 
;裝置C是收集氣體的方法叫
 

(2)若用A裝置制取氧氣,儀器a中需加入
 
,發(fā)生的化學(xué)方程式為
 

(3)用A發(fā)生裝置還可以制取其它氣體.請舉出一例:可制取的氣體是
 
,從反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件說明為什么可用A裝置制該氣體
 

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(4)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.當(dāng)你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時(shí),若選擇B裝置來完成該實(shí)驗(yàn),需進(jìn)行的改動是
 

(5)你認(rèn)為應(yīng)選擇收集氨氣的裝置最好是
 
(填序號),原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

31、通過半年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們熟悉了許多物質(zhì).下列物質(zhì)中,①干冰;②二氧化錳;③氧氣; ④碳酸鈣; ⑤高錳酸鉀;⑥水;
(1)大理石的主要成分是
 (填寫物質(zhì)的序號,下同).
(2)屬于氧化物的是
①②⑥

(3)用于潛水、醫(yī)療救援的是

(4)屬于暗紫色固體的是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過半年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,根據(jù)下圖的一些實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題:
(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a
鐵架臺
鐵架臺
、b
集氣瓶
集氣瓶
;
(2)關(guān)閉B裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則B裝置是否漏氣?
不漏氣
不漏氣
(填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”);
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;
(4)利用裝置A和E,加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先
移出導(dǎo)管
移出導(dǎo)管
,其理由是
防止水槽中的水倒流使試管炸裂
防止水槽中的水倒流使試管炸裂
;檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
將帶火星的小木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則氧氣已集滿
將帶火星的小木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則氧氣已集滿

(5)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
A
A
,收集裝置是
C
C
.(填字母編號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

通過半年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識,請結(jié)合下列裝置圖,回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,若需要回收反應(yīng)后試管中的二氧化錳(二氧化錳難溶于水),可采取的方法是:將試管中的固體倒入燒杯、加足量的水溶解、
過濾
過濾
、洗滌、干燥.
(2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)如果上圖的D裝置先裝滿水再利用該裝置收集氧氣,則氧氣由
b
b
端通入(填“a”或“b”).
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置與用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置相同,其原因是
反應(yīng)物狀態(tài)都是固體和液體,反應(yīng)條件都是常溫
反應(yīng)物狀態(tài)都是固體和液體,反應(yīng)條件都是常溫
,寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
,檢驗(yàn)二氧化碳的方法是
將氣體通入澄清石灰水中看到有白色渾濁
將氣體通入澄清石灰水中看到有白色渾濁
,有關(guān)的化學(xué)方程式是
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

(5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨固體與氫氧化鈣固體混合物來制取氨氣.加熱氯化銨固體與氫氧化鈣固體混合物,除了生成氨氣(NH3)外,還生成氯化鈣和水.請寫出該反應(yīng)的方程式:
2NH4Cl+Ca(OH)2=2 NH3↑+CaCl2+2H2O
2NH4Cl+Ca(OH)2=2 NH3↑+CaCl2+2H2O
.氨氣的密度比空氣小,極易溶于水.你認(rèn)為上圖中適合制取氨氣的發(fā)生裝置是
A
A
;如果用上圖中的D裝置收集氨氣,氣體應(yīng)從
b
b
(填“a”或“b”)端口通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過半年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律.請結(jié)合如圖提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:

(1)寫出儀器a的名稱:
分液漏斗
分液漏斗
;裝置C收集氣體的方法叫
排水法
排水法
,該方法所收集的氣體必須滿足的條件是
氣體不易溶于水
氣體不易溶于水

(2)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水,擴(kuò)散到空氣中會污染空氣.當(dāng)你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時(shí),若選擇B裝置來完成該實(shí)驗(yàn),需進(jìn)行的改動是
使試管口略向下傾斜,用酒精燈加熱
使試管口略向下傾斜,用酒精燈加熱
(寫一點(diǎn)即可)
(3)你認(rèn)為應(yīng)選擇收集氨氣的裝置最好是
F
F
(填序號),這樣收集的優(yōu)點(diǎn)是
用水吸收氨氣,防止氨氣擴(kuò)散到空氣中,減少污染
用水吸收氨氣,防止氨氣擴(kuò)散到空氣中,減少污染

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同步練習(xí)冊答案