甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖一所示。

(1)t1℃時，甲物質的溶解度是______；乙物質的溶解度隨溫度的升高而______(填“增大”或“減小”)。

(2)將45g甲物質分成三等分，分別加入各盛有100mL水的燒杯中，形成t1℃時甲的不飽和溶液。如圖二所示，再分別通過蒸發(fā)溶劑、增加溶質和降低溫度三種方法中的一種，將它們都變成甲的飽和溶液。此時，燒杯②中溶液質量最大，燒杯③中的溶液質量最小。則方法一是______。


(1)30g  增大  (2)降低溫度


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


甲、乙兩同學在學完酸的化學性質后，做了如下實驗：

【觀察與討論1】甲同學在做實驗時觀察到的明顯現(xiàn)象是_______。再滴加無色酚酞溶液，無明顯現(xiàn)象(已知CaCl2溶液呈中性)。

【觀察與討論2】乙同學在做實驗時開始沒有觀察到氣泡產(chǎn)生，于是對碳酸鈉能否與鹽酸反應表示懷疑。甲同學通過查閱資料得知：在碳酸鈉溶液中滴加少量稀鹽酸，先發(fā)生反應Na2CO3+HClNaCl+NaHCO3，繼續(xù)滴加稀鹽酸，再發(fā)生反應NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2↑。所以甲同學認為，乙同學實驗時還應______________，才能觀察到有氣泡產(chǎn)生。

【觀察與討論3】甲同學先將廢液緩慢倒入一潔凈的廢液杯中，乙同學在觀察到氣泡產(chǎn)生后，也將實驗廢液緩慢倒入該廢液杯中，沒有觀察到明顯現(xiàn)象。經(jīng)過討論確定，甲同學的試管中廢液含有的溶質一定有_______，乙同學的試管中廢液含有的溶質一定有_______(均寫化學式)。

為了處理實驗后產(chǎn)生的廢液，甲、乙同學決定對廢液杯中最終廢液溶質的成分進行探究。

【提出問題】最終廢液中含有什么溶質？

【猜想與假設】猜想1：廢液中含有_______(寫化學式)兩種溶質；

猜想2：廢液中含有_______(寫化學式)三種溶質；

猜想3：廢液中含有NaHCO3、CaCl2、NaCl三種溶質。

【活動與探究】甲、乙同學為了驗證猜想，進行了如下實驗：

甲同學實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加鹽酸，無氣泡產(chǎn)生。

乙同學實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加紫色石蕊試液，溶液變紅色。

【結論與反思】(1)猜想_______(填“1”“2”或“3”)正確。

(2)要得到相同的結論，還可采用很多種方法。如加入氧化鐵粉末，可觀察到溶液呈_______，該反應的化學方程式為_____________________。

【表達與交流】甲、乙同學確認了最終廢液中溶質的成分，若直接排放，可能造成的危害是______________，你認為處理該廢液的方法是______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)某物質在不同質量的水中達到飽和狀態(tài)時所溶解物質的質量，繪制成如圖中的斜線。下列說法正確的是(  )

A.該物質的溶解度隨溫度的升高而增大

B.t℃時該物質的溶解度為40

C.G點表示溶液中溶質的質量分數(shù)為20%

D.圖中4個點表示的溶液中溶質質量分數(shù)的關系是：G＜M＜W=Z

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線。下列說法正確的是(  )

At1℃時，A的飽和溶液中溶質質量分數(shù)為25%

B.t2℃時，A、B、C三種物質的溶解度大小關系為A=B＞C

C.將t1℃時A、C的飽和溶液升溫到t2℃，A、C兩溶液都會變成不飽和溶液

D.B中含有少量A，要提純B通�？刹捎美鋮s熱飽和溶液的方法

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科目：初中化學 來源： 題型：


室溫時，對100 mL氯化鈉飽和溶液作如下操作，最終甲、乙兩燒杯中溶液（  ）

A.溶質質量相同     B.溶質質量分數(shù)相同      C.均為不飽和溶液     D.溶劑質量相同

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于水的說法不正確的是(  )

A.水是一種常見的溶劑                       B.長期飲用蒸餾水不利于人體健康

C.明礬可促進水中懸浮雜質的沉降             D.過濾能除去天然水中所有的雜質

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是電解水的實驗裝置，對該實驗描述正確的是(  )

A.正極產(chǎn)生的氣體是氫氣                    B.電解過程中水分子沒有發(fā)生改變

C.生成氧氣、氫氣的體積比約為2∶1          D.該實驗能證明水是由氫、氧元素組成的

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室有四瓶失去標簽的溶液，現(xiàn)標為A、B、C、D，分別是碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液、硫酸鈉溶液和稀鹽酸中的一種。

【提出問題】如何區(qū)分出四種溶液?

【進行實驗】甲同學實驗如圖所示：由此甲同學認為A一定不是____________。

【表達與交流】甲同學向實驗后的溶液中滴加酚酞溶液，酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色，則甲同學的結論：A是氯化鋇溶液。

乙同學不同意甲同學的結論，乙同學的理由是___________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________。

于是乙同學另取少量A于試管中，向其中滴加一種試劑是__________，觀察到的明顯現(xiàn)象是__________。由此證明了甲同學的結論是錯誤的，同時確定了A。乙同學繼續(xù)實驗如圖所示：

【收集證據(jù)】觀察到C中產(chǎn)生氣泡，D中產(chǎn)生白色沉淀。

【解釋與結論】寫出D中發(fā)生反應的化學方程式____________________________________。

乙同學最終通過實驗區(qū)分出了四種溶液。

【反思與評價】請指出甲同學區(qū)分上述四種溶液時，在實驗方法上的一點不足之處_____________________________

________________________________________________________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


家庭生活中一些常見物質的pH如下：

物質

食醋

牛奶

食鹽水

牙膏

肥皂水

pH

2～3

6～7

7

8～9

9～10

當我們被蚊蟲叮咬后，蚊蟲能在人的皮膚內(nèi)分泌蟻酸(具有酸的性質)，從而使皮膚腫痛。要減輕痛癢，應在叮咬處涂抹下列物質中的(　　)

A.食醋　　　　　　　　　　      B.牛奶

C.食鹽水                                D.牙膏或肥皂水

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同步練習冊答案