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廢舊家用電器中,含有 Zn、Fe、Cu三種金屬的某部件,加入足量的稀鹽酸充分反應后過濾,剩余的金屬是( 。

A. Fe B. Zn C. Cu D. Zn、Fe

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:浙江省溫州市2019屆九年級下學期中考二;瘜W試卷 題型:流程題

構建知識網絡是學習化學的重要方法。如圖是小雨同學以CaCO3為核心整理的知識網絡,“→”表示一種物質轉化成另一種物質,部分反應的轉化關系未標明。

(1)反應①常用來在實驗室制取CO2氣體,該反應的化學方程式為_____。

(2)老師指出反應②無法發(fā)生,理由是_____。

(3)反應③屬于基本反應類型中的_____反應。

(4)小雨認為甲可以是CO2,你認為還可以是_____(填化學式)。

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科目:初中化學 來源:山東省濰坊市2019屆九年級下學期中考一模化學試卷 題型:單選題

如圖是自然界存在的三大重要循環(huán)一“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”。用學科觀點分析碳循環(huán)和氧循環(huán),其中不正確的是(  )

A. 變化觀:每個人都在參與碳、氧循環(huán)

B. 守恒觀:碳、氧循環(huán)過程中各元素守恒

C. 平衡觀:碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定

D. 微粒觀:綠色植物的作用是使自然界中的氧原子總數(shù)增加

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科目:初中化學 來源:江蘇省南京市溧水區(qū)2018屆九年級下學期中考一模化學試卷 題型:流程題

“人工固氮”的新方法的反應過程示意圖如圖:

(1)依據(jù)反應的微觀示意圖寫出化學方程式_____。

(2)氨氣進入大氣后與雨水作用,可能形成“堿雨”。寫出堿雨中的堿的化學式,并標出其中氮元素的化合價_____。

(3)氨是氮肥工業(yè)的重要原料。某化肥廠生產銨態(tài)氮肥(NH4)2SO4的工藝流程如圖:

①加入的X 應為_____(填字母序號)。

A H2SO4 B CaSO4 C SO2

②生產流程中能被循環(huán)利用的物質是_____。

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科目:初中化學 來源:江蘇省南京市溧水區(qū)2018屆九年級下學期中考一;瘜W試卷 題型:單選題

下列各組物質間能通過一步反應就能實現(xiàn)如圖轉化的是(  )

X

Y

Z

A

Fe

FeCl2

Fe2O3

B

O2

CuO

Cu

C

AgNO3

Ba(NO3)2

BaSO4

D

Ca(OH)2

NaOH

H2O

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源:江蘇省南京市溧水區(qū)2018屆九年級下學期中考一;瘜W試卷 題型:單選題

在進行過濾操作時,下列儀器不會使用到的是(  )

A. B. C. D.

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科目:初中化學 來源:浙江省寧波市2019屆九年級下學期中考二;瘜W試卷 題型:科學探究題

某化學學習小組的同學在學習了《常見的酸》以后,對蚊蟲分泌的讓人痛癢不止的蟻酸產生了興趣。他們在老師指導下對蟻酸進行探究。

(查閱資料)蟻酸的主要成分是甲酸,甲酸的化學式為HCOOH;甲酸溶于水,在一定條件下發(fā)生分解反應生成兩種氧化物。

(提出問題)甲酸溶液是否具有酸性?

(實驗與結論)向盛有甲酸溶液的試管中滴加紫色石蕊溶液,觀察到溶液顏色變成紅色,說明甲酸溶液顯____性。

(提出問題)甲酸分解生成的兩種氧化物是什么?

(推斷與猜想)

⑴小組同學根據(jù)甲酸中含有氫元素,推測出生成物中含有水。

⑵他們對另一種氧化物提出兩種猜想:猜想①:二氧化碳;猜想②:一氧化碳。

(實驗與結論)

為了證明自己的猜想,他們將甲酸分解產生的氣體通過如下圖所示的裝置(鐵架臺已略去)。

觀察到的實驗現(xiàn)象如下:

Ⅰ.裝置A中澄清石灰水無明顯變化。

Ⅱ.裝置C中的黑色粉末變紅色。

Ⅲ. 裝置D中澄清石灰水變渾濁。

(實驗結論)甲酸具有酸性,在一定條件下分解生成水和_______。

(拓展延伸)人被蚊蟲叮咬后,在其叮咬處涂抹______________可減輕痛癢。

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科目:初中化學 來源:山東省威海市2019屆九年級下學期中考二;瘜W試卷 題型:單選題

黑火藥是我國古代四大發(fā)明之一。黑火藥爆炸的原理可以用下式表示:2KNO3+3C+SK2S+N2↑+3X↑,根據(jù)質量守恒定律推斷X的化學式為( 。

A. CO2 B. CO C. NO D. SO2

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科目:初中化學 來源:河北省邢臺市2019屆九年級下學期中考二模化學試卷 題型:單選題

下列關于O2的“自述”中,利用其物理性質的是( )

A. 我能讓鐵生銹

B. 我能用排水法收集

C. 加壓降溫我可以變成淡藍色液體

D. 我能供給呼吸

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