【題目】如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(各反應(yīng)物均無剩余).A為黑色粉末,且A在該化學(xué)反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量均不改變;B和C組成元素完全相同且均為無色液體;F為能導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的無色氣體;A、B、C、F均為氧化物;D、E、H均為單質(zhì);D和H為無色氣體、E為黑色固體. 請回答下列問題:
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:BG .
(2)反應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是;
(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為;
(4)操作X的名稱是 .
【答案】
(1)H2O2;H2CO3
(2)催化
(3)H2CO3=H2O+CO2↑
(4)過濾
【解析】解:F為能導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的無色氣體,故F是二氧化碳;A為黑色粉末,且A在該化學(xué)反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量均不改變故A可能是反應(yīng)中的催化劑,可能是二氧化錳;B和C組成元素完全相同且均為無色液體,故B是過氧化氫,C是水,生成的D是氧氣,E能在D中燃燒生成二氧化碳,故E是碳;水通電能生成氫氣和氧氣,故H是氫氣;二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,故G是碳酸,帶入框圖推斷合理;(1)B是過氧化氫,G是碳酸,故填:H2O2 , H2CO3 . (2)A是二氧化錳,能加快過氧化氫的分解,起到了催化的作用,故填:催化;(3)碳酸能分解生成水和二氧化碳,故填:H2CO3=H2O+CO2↑;(4)要分離不溶性固體和液體,可以是由過濾的方法,故填:過濾.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用過濾操作的注意事項和書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握過濾操作注意事項:“一貼”“二低”“三靠;過濾后,濾液仍然渾濁的可能原因有:①承接濾液的燒杯不干凈②傾倒液體時液面高于濾紙邊緣③濾紙破損;注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列不是化學(xué)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容的是( 。
A. 生活中的化學(xué)知識 B. 空間形式與數(shù)量的關(guān)系
C. 物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化規(guī)律 D. 化學(xué)對社會生活的影響
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)氧氣的說法錯誤的是
A. 用分離液態(tài)空氣法制取氧氣屬于物理變化
B. 氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有助燃性
C. 液態(tài)氧是淡藍(lán)色
D. 魚類能在水中生活,證明氧氣易溶于水
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述正確的是 ( )
A. 木炭燃燒發(fā)出白光,生成黑色固體 B. 紅磷在空氣中燃燒冒出白霧
C. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰 D. 鐵絲在氧氣中燃燒火星四射生成黑色固體
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計了多組實驗裝置測定空氣中氧氣的含量.
(1)甲同學(xué)設(shè)計計出了如圖所示的實驗裝置.
實驗過程:
①檢查裝置的氣密性,氣密性良好;
②在集氣瓶里裝進(jìn)適量a 體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(40℃即可燃燒),按圖示裝置連接儀器,然后在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,玻璃棒的作用為;(注:集氣瓶內(nèi)的長導(dǎo)管已接近瓶底)
③把預(yù)先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷立即著火燃燒,現(xiàn)象為 , 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
④待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個集氣瓶的體積是c.從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中,集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是;
⑤已知C=500mL a=100mL,若實驗非常成功,則b=mL.
(2)實驗反思: ①組內(nèi)成員小張對“實驗前集氣瓶里要裝進(jìn)適量a 體積的水”非常不理解.咨詢了組長小明之后,他終于明白“a 體積的水”的作用,其一是為了加快④步驟中集氣瓶的冷卻速度;其二則主要是 .
②在上述實驗中,下列操作的實施和實驗現(xiàn)象的出現(xiàn),會導(dǎo)致實驗最后產(chǎn)生的實際值大于理論值的是
A.裝置氣密性不好 B.實驗前集氣瓶里沒有裝a 體積的水
C.集氣瓶沒有冷卻到室溫 D.用紅磷代替白磷(紅磷的著火點在240℃左右)
(注:白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物、現(xiàn)象均相同)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)的用途沒有關(guān)系的是
A. 二氧化碳能與水反應(yīng)——人工降雨
B. 稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定——作保護(hù)氣
C. 石墨導(dǎo)電——可作電極
D. 氧氣助燃——焊接金屬
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“低碳”已成為熱門話題。下列環(huán)境問題與CO2的排放有關(guān)的是
A. 酸雨 B. 臭氧層破壞 C. 溫室效應(yīng) D. 白色污染
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了建設(shè)文明衛(wèi)生城市,下列措施中你認(rèn)為不可行的是( )
A. 使用清潔能源代替煤和石油 B. 實施綠化工程,防治揚塵污染
C. 分類回收垃圾,并露天焚燒 D. 加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式.根據(jù)電解水的實驗,回答下列問題.
(1)從宏觀上觀察:如圖所示,試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為 , b中產(chǎn)生的氣體是(填化學(xué)式).
(2)從微觀上分析:下列說法正確的是 (填字母).
A.水是由氫氣和氧氣組成的
B.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
C.每個水分子是由2個氫原子和l個氧原子構(gòu)成的
(3)從符號上表示:電解水的化學(xué)方程式為 .
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com