某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析下列問(wèn)題

(1)選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為                               。
(2)A、E連接,制取的氧氣不純的原因是                                        。
(3)若用過(guò)氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣,需要用到裝置F,裝置F中應(yīng)放入的物質(zhì)是干燥劑濃硫酸,則氣體應(yīng)從           通入(填a、b)
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是           (填選項(xiàng)的字母),選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是                                        。檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是                                        。
(5)乙炔(C2H2)俗稱電石氣,是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣略小,難溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用塊狀碳化鈣(CaC2)與水反應(yīng)制取乙炔,同時(shí)有氫氧化鈣生成。從上圖中選擇實(shí)驗(yàn)室制取乙炔可選用的發(fā)生和收集裝置是                。由于該反應(yīng)非常劇烈,最佳裝置是用注射器來(lái)代替儀器          。

(1)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ (2)沒(méi)有等到氣泡均勻連續(xù)逸出就開(kāi)始收集 (3)a (4)BD  反應(yīng)物的狀態(tài)是液態(tài)和固態(tài),反應(yīng)條件是常溫(固液反應(yīng)無(wú)需加熱) 將燃著的小木條放在集氣瓶口,若小木條熄滅,就證明收集滿了 (5)BC或BE 長(zhǎng)頸漏斗

解析試題分析:(1)根據(jù)反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式;(2)利用AE裝置的組合制取氧氣時(shí),由于導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí),排出來(lái)的是裝置內(nèi)的空氣,如果此時(shí)收集將收集不到純凈的氧氣;(3)當(dāng)F裝置用于干燥氣體時(shí),應(yīng)按照長(zhǎng)進(jìn)短出的原則進(jìn)行;(4)實(shí)驗(yàn)室是利用塊狀的石灰石或大理石(固體)與稀鹽酸(液體)在常溫下(不需要加熱)進(jìn)行反應(yīng)制取二氧化碳的,應(yīng)選擇固液不加熱型裝置作為發(fā)生裝置,又由于二氧化碳的密度比空氣大,所以應(yīng)采取向上排空氣法D作為收集裝置,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的小木條放在集氣瓶口,若小木條熄滅,就證明收集滿了;(5)實(shí)驗(yàn)室是利用塊狀碳化鈣(CaC2)與水在常溫下反應(yīng)制取乙炔的,且乙炔的密度比空氣略小,又難溶于水,所以應(yīng)選擇固液不加熱型裝置B制取,利用向下排空氣法C或排水法E進(jìn)行收集。   
考點(diǎn):氧氣、二氧化碳的制取。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空.

(1)圖中儀器a的名稱為            ;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是                         ,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是和收集裝置是                                   
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是                            ,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是         ,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管   (填①或②)通入.
(4)甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是                                
(5)在科學(xué)家眼里,二氧化碳是可以利用的重要資源.在一定條件下,二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)可以制金剛石[CO2+4NaC(金剛石)+2Na2O],請(qǐng)計(jì)算92g金屬鈉理論上可制得含碳96%的金剛石的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣的發(fā)生裝置是       (填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                                         
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式                         。收集CO2應(yīng)選用的裝置是      (填序號(hào))。
(3)若用圖2所示裝置制H2并測(cè)量生成H2的體積,通過(guò)分液漏斗加入一定體積的稀硫酸,與圓底燒瓶中盛放的0.65g鋅粒充分反應(yīng)(稀硫酸足量)。
①裝置接口的連接順序?yàn)椋篴→      →d(填“b→c”或“c→b”)。
②理論上0.65g鋅與足量稀硫酸反應(yīng)在該條件下應(yīng)能收集到224mL的H2,但3次實(shí)驗(yàn)測(cè)量的H2體積的平均值約為239mL.假設(shè)實(shí)驗(yàn)操作正確、規(guī)范,造成該誤差的主要原因是                   。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

某化學(xué)興趣小組選用下圖所示裝置,進(jìn)行有關(guān)氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回
答下列問(wèn)題:

A             B          C          D            E     F     G      H
(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器名稱:①           ,②           。
(2)選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為               ;實(shí)驗(yàn)時(shí)在試管口放一團(tuán)棉花,其作用是            ;用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是          
(3)若B與F連接,則F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是           ,原因是          (用化學(xué)方程式表示)。若B與G連接,則G中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為           。
(4)若B與H連接,則H中低的蠟燭先熄滅,高的蠟燭后熄滅,由此說(shuō)明了CO2的性質(zhì)有              、              。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

根據(jù)下列裝置,回答下列問(wèn)題:

①請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:1、             2、             
②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并收集純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是  (填字母),
請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的表達(dá)式:                                               
實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,其目的是                              
用該裝置收集氧氣結(jié)束時(shí),先   ,(選填①將導(dǎo)管移出水槽 ②熄滅酒精燈)
這樣做的目的是                                                  。
③實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是        ,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的表達(dá)
式:                              。若用D裝置收集氧氣,試寫(xiě)出驗(yàn)滿的
方法:                                                        。
④查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體。當(dāng)你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣時(shí),你選擇的發(fā)生裝置是        
⑤如果用E裝置收集氧氣,氧氣從導(dǎo)管      (填“a”或“b”)端通入。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

氨氣是一種重要的化工原料,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。某興趣小組的同學(xué)為了探究氨氣的某些性質(zhì),進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。下圖中從左到右依次是實(shí)驗(yàn)步驟及相應(yīng)的現(xiàn)象。

請(qǐng)根據(jù)上圖中所示的信息,歸納出有關(guān)氨氣的物理性質(zhì):
①_______________________________________
②_______________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

請(qǐng)結(jié)合下列常用的儀器和裝置,回答相關(guān)問(wèn)題(4分):

(1)寫(xiě)出儀器c的名稱:     d的名稱:            
(2)能用來(lái)量取一定體積液體的儀器是       (填序號(hào))
(3)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,收集氧氣的裝置可選擇        (填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

我省某市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有四個(gè)考題:①配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液;②堿的化學(xué)性質(zhì);③CO2的制取、收集和驗(yàn)滿;④O2的制取、收集和驗(yàn)滿.考試的方法是由考生抽簽確定考題,小紅同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前:
請(qǐng)回答:
(1)指出圖1中編號(hào)儀器的名稱:a         b          
(2)由實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的儀器和藥品,你認(rèn)為小紅抽到的是第 個(gè)考題;
(3)圖2是小紅完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過(guò)程的示意圖,按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),每項(xiàng)操作正確得1分,總共5分,實(shí)驗(yàn)完畢后小紅得了3分.請(qǐng)找出小紅失分的操作并說(shuō)明原因:                、                

(4)僅用上述儀器(藥品另選),也能完成另一種常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)制取,化學(xué)方程式為                                     ;若增加         (填一種玻璃儀器名稱)還能組裝高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取一些氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置及收集方法,請(qǐng)根據(jù)圖儀器及題目要求回答問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出圖1中儀器的名稱:①         ,⑥         。
(2)如果用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,發(fā)生裝置可選用上圖儀器中的                       (填序號(hào)),其化學(xué)方程式                                                    。
(3)若用加熱固體KMnO4來(lái)制取并用排水法收集一瓶O2,發(fā)生裝置和收集裝置可選用圖1儀器中的                    (填序號(hào)),寫(xiě)出氧氣驗(yàn)滿的操作方法:                         。
(4)某同學(xué)用含有CO2的CO來(lái)還原CuO、并檢驗(yàn)產(chǎn)物是CO2,他設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)將他設(shè)計(jì)的裝置圖補(bǔ)畫(huà)完整(畫(huà)在圖2中)           ,圖中試劑a最好是        (選 填“NaOH溶液”或“Ca(OH)2溶液)。裝置末端放一燃燒的酒精燈的作用是                 。

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