物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)．下列說法中正確的是（　　）
A、住宅失火用水熄滅，是因?yàn)樗芙档臀镔|(zhì)的著火點(diǎn)
B、在鐵制品表面涂抹“銀粉”（實(shí)際上是鋁粉）可以防止它生銹，是因?yàn)殇X的活動(dòng)性沒有鐵的活動(dòng)性強(qiáng)
C、洗滌劑常用來洗滌油污，是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛饔?/span>
D、固體NaOH可以干燥二氧化碳?xì)怏w，是因?yàn)樗哂形?/span>
考點(diǎn)：滅火的原理和方法,乳化現(xiàn)象與乳化作用,金屬的化學(xué)性質(zhì),根據(jù)濃硫酸或燒堿的性質(zhì)確定所能干燥的氣體
專題：溶液、濁液與溶解度,金屬與金屬材料,常見的堿 堿的通性,化學(xué)與生活
分析：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，據(jù)此分析即可．
解答：解：A、物質(zhì)的著火點(diǎn)一般不變，故說法錯(cuò)誤；
B、在鐵制品表面涂抹“銀粉”（實(shí)際上是鋁粉）可以防止它生銹是因?yàn)殇X銹致密結(jié)實(shí)，能防止鐵進(jìn)一步生銹．故說法錯(cuò)誤；
C、洗滌劑具有乳化作用，常用來洗滌油污，說法正確；
D、固體NaOH在實(shí)驗(yàn)室里常作氣體干燥劑，但氫氧化鈉溶液能與二氧化碳、氯化氫發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故不能干燥二氧化碳和氯化氫氣體，說法錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了物質(zhì)的性質(zhì)和用途等方面的知識(shí)，完成此題，可依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行，所以要求同學(xué)們熟記各種物質(zhì)的性質(zhì)，以便能夠靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途．
（1）如圖是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖，碳元素在元素周期表中位于第
 
周期．
（2）古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色，原因是墨中主要成分碳具有
 
性．如圖是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，大試管中的反應(yīng)體現(xiàn)了碳的還原性，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，單質(zhì)碳的還原性可以用于冶金工業(yè)．
（3）二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”，但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升，會(huì)使全球變暖，從而導(dǎo)致
 
．蔬菜大棚用作氣肥的二氧化碳，可用多種方法制得，例如可以用稀硫酸與碳酸氫銨（NH4HCO3）反應(yīng)制得，反應(yīng)后生成硫酸銨、水和二氧化碳，這一反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（4）研究發(fā)現(xiàn)：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定用途．如：一氧化碳也能還原氧化銅，也有還原性．從化學(xué)反應(yīng)前后碳元素化合價(jià)的變化特點(diǎn)分析，一氧化碳和碳都具有還原性的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于化肥的性質(zhì)、貯存、使用方法和注意事項(xiàng)敘述不正確的是（　�。�
A、硝酸銨易結(jié)塊，受猛烈撞擊時(shí)易爆炸，因此結(jié)塊時(shí)不要用鐵錘砸碎
B、尿素屬于銨鹽，與堿性物質(zhì)（如草木灰）混合使用會(huì)降低肥效
C、長期施用硫酸銨會(huì)使土壤酸化、板結(jié)，盡可能用其他氮肥代替
D、碳酸氫銨在常溫下即能分解，在貯存和運(yùn)輸時(shí)要密封，施用后要蓋土

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

煤氣中加入有特殊氣味的乙硫醇可提醒煤氣是否泄露．乙硫醇（用R表示）燃燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2R+9O2═4CO2+2SO2+6H2O，則R的化學(xué)式為（　�。�
A、C4H12S2
B、C2H6S
C、C2H6O2S
D、C2H6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、打開濃鹽酸瓶塞，可看到大量白煙
B、點(diǎn)燃羊毛纖維能聞到燒焦的羽毛氣味
C、硝酸銨溶于水時(shí)，溶液溫度升高
D、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A、氫氣作清潔燃料
B、碳用于冶煉金屬
C、氧氣用于搶救病人
D、干冰用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列相關(guān)事實(shí)用微觀粒子的知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)     事實(shí) 解釋                       
 A  走過花圃會(huì)聞到花香 分子不斷運(yùn)動(dòng)            
    B 糖塊放到水里會(huì)逐漸“消失” 糖是由看不見的微小粒子構(gòu)成的 
    C 氯氣可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中 氯氣分子加壓變小           
  D鹽酸能導(dǎo)電 溶液中存在自由移動(dòng)的H+和Cl-離子
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

制作“葉脈書簽”需要100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液．請(qǐng)問：
（1）配制時(shí)需要?dú)溲趸c固體
 
g，需要水
 
mL．（水的密度1g/cm3）
（2）配制該溶液時(shí)，需要用到的儀器有
 
（填序號(hào)）．
①托盤天平 ②燒杯 ③量筒 ④漏斗 ⑤玻璃棒 ⑥酒精燈 ⑦膠頭滴管 ⑧藥匙
（3）若用20%的氫氧化鈉溶液和水配制，需要20%的氫氧化鈉溶液
 
g，此20%的氫氧化鈉溶液
 
mL，（填正整數(shù)）（20%的氫氧化鈉溶液密度1.22g/mL）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：
（1）在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，其中二氧化錳起
 
作用，所用的發(fā)生裝置
 
（填寫裝置的字母代號(hào)，下同），若需要干燥的氧氣應(yīng)選的收集裝置
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
，能用裝置E收

集氧氣其原因是
 
，其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是：將燃著的木條放在
 
，觀察火焰是否熄滅．
（3）若檢驗(yàn)氧氣、空氣、二氧化碳簡述其方法：
 
．

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