【題目】某中學化學興趣小組同學在老師的指導下(實驗員提供如下器材和若干化學藥品),進行氣體的制備和性質的探究。

(1)寫出圖中標號為a的儀器的主要用途 。

(2)實驗室制取CO2且操作相對簡易時,發(fā)生裝置最好選用 (填字母),組裝好儀器后,應先 再添加藥品。

(3)實驗室常用過氧化氫溶液制氧氣,該反應的化學方程式為 ,實驗室若需要干燥的氧氣,則收集氧氣前應先 將氧氣通過H裝置,H裝置中的液體d是 ,氣體通過H時,應從 (填“b”或“c”)端進入

【答案】

(1)收集或儲存少量氣體

(2)AFG 檢查裝置的氣密性

(3)2H2O22H2O+O2 濃硫酸 b

【解析】

試題分析:

(1)儀器a是集氣瓶,主要用來收集或儲存少量氣體;故填:收集或儲存少量氣體;

(2)實驗室制取二氧化碳的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,所以制取少量二氧化碳可以在試管內進行,塞上單孔塞并固定在鐵架臺上,實驗室制取少量二氧化碳,且操作相對簡易時,發(fā)生裝置最好選用:AFG,組裝好儀器,制取氣體之前需要檢驗裝置氣密性;故填:AFG;檢查裝置的氣密性;

(3)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學方程式為:2H2O22H2O+O2↑,濃硫酸有吸水性,洗氣應該是長進短出,所以收集氧氣前先將氣體通過H裝置,H裝置中的X是濃硫酸,氣體通過H時應從b端進入;故填:2H2O22H2O+O2↑,濃硫酸,b。

練習冊系列答案
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【題目】區(qū)分下列各組物質的兩種方法都合理的是

A

B

C

D

區(qū)分的物質

自來水和蒸餾水

汽油和酒精

氧化銅和木炭粉

氧氣和二氧化碳

方案一

加入肥皂水

聞氣味

在空氣中灼燒

燃著的木條

方案二

嘗味道

點燃,看是否燃燒

通入氫氣加熱

聞氣味

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【題目】實驗室制取并用排水法收集氧氣的主要步驟有:裝入藥品;檢查裝置氣密性;給固體藥品加熱;將裝置固定在鐵架臺上;熄滅酒精燈;收集氣體;將導管移出水槽。則正確的操作順序為

A.①②③④⑤⑥⑦ B②①④③⑥⑤⑦

C①②④③⑥⑤⑦ D②①④③⑥⑦⑤

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【題目】CO2的資源化利用日趨成為研究熱點

(1)某小組查閱資料發(fā)現(xiàn):CO2與H2能在催化劑表面反應生成CH4與H2O;CH4在高溫下能與CuO反應為探究上述反應,設計如下裝置

儀器M的名稱是 裝置B中反應的化學方程式為 。

設計裝置C的目的是 ,若要證明D中有CO2生成,則需在E、F之間增加盛有 溶液的洗氣瓶。

一段時間后,裝置D中黑色固體變紅,E中白色固體變藍,該小組由此得出結論:以上實驗證明CH4在高溫條件下能與CuO反應。你是否同意他們的結論? (填“同意”或“不同意”),理由是

(2)CH4、乙炔(C2H2)和丙烷(CH3H8)都能在空氣中燃燒,但是僅C2H2燃燒時有濃煙。試從物質組成的角度分析其燃燒現(xiàn)象不同的原因是: 。CH4燃料電池具有潔凈、高效的特點,其工作時主要是將 能轉化為電能。

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【題目】PM2.5是指大氣中直徑不超過2.5μm的顆粒物,主要來源是化石燃料的燃燒和揚塵,它是造成霧霾天氣的元兇之一,吸入人體后能直接進入支氣管,因而對人體健康影響更大。下列措施能減少PM2.5污染的是

A.鼓勵開私家車出行 B.鼓勵燃煤火力發(fā)電

C.鼓勵使用太陽能熱水器 D.鼓勵焚燒秸稈節(jié)約能源

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【題目】巴中某超市賣的純堿(Na2CO3)產(chǎn)品往往含有少量的氯化鈉(NaCl),化學興趣小組的同學通過實驗來測定該純堿樣品中純堿的質量分數(shù),他們取12g純堿樣品放入燒杯中,逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,共消耗鹽酸100g,燒杯中沒有殘留不溶物,稱得反應后溶液的質量為107.6g。

計算:

(1)生成二氧化碳 g。

(2)樣品中純堿的質量分數(shù)是多少?(要求寫出計算過程,結果精確到0.1%)

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【題目】在一定條件下,常溫常壓下的水可瞬間結成冰,俗稱“熱冰”,下列說法正確的是

A.“熱冰”是純凈物

B.“熱冰”在任何條件下都不會熔化

C.“熱冰”與水的化學性質不同

D.結成“熱冰”后,分子停止運動

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【題目】為了讓燈泡通電發(fā)熱時能消耗燈泡內少量的氧氣,達到保護鎢絲的目的,通常在白熾燈燈泡中的玻璃柱上涂一層物質,該物質是

A.紅磷 B.氧化鎂 C.二氧化錳 D.高錳酸鉀

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【題目】①銅在潮濕的空氣中會生銹,②銅銹是一種綠色粉末,③加熱銅綠生成氧化銅、二氧化碳、水;④氧化銅為黑色粉末,⑤加熱時產(chǎn)生的水蒸氣在試管口凝成水珠;⑥二氧化碳是一種無色、無味的氣體,⑦不可燃,⑧但通入澄清石灰水中,能使石灰水變渾濁.其中屬于物理變化的是填序號,下同 ;屬于化學性質的是

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