(2013?濟(jì)寧模擬)下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢(shì)與對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系正確的是。ā 。
分析:生銹鐵片表面是氧化鐵,氧化鐵首先與鹽酸反應(yīng),其后鐵與鹽酸再反應(yīng)直至反應(yīng)完全;稀硫酸呈酸性,其pH小于7,加水后酸性減弱,PH逐漸增大;氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成水與氯化鈉,而與氯化鐵與氫氧化鈉反應(yīng)生成的氫氧化鐵沉淀和氯化鈉,但氫氧化鐵在鹽酸存在的情況下不會(huì)存在;石灰石高溫煅燒后剩余固體是氧化鈣,質(zhì)量不可能為零,依據(jù)以上分析判斷即可.
解答:解:A、向一定質(zhì)量表面生銹的鐵片中滴加鹽酸至過(guò)量,鹽酸首先是與鐵銹氧化鐵的反應(yīng),不會(huì)生成氣體,鐵銹完全反應(yīng)后,鐵與鹽酸反應(yīng)時(shí)生成氫氣與氯化亞鐵,當(dāng)鐵全部反應(yīng)完,氫氣質(zhì)量不在改變,觀察圖象,符合變化,故A正確;
B、稀硫酸呈酸性,其pH小于7,加水后酸性減弱,PH逐漸增大,觀察圖象pH在減小,故B錯(cuò)誤;
C、向氯化鐵和鹽酸的混合溶液中滴加氫氧化鈉,氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,氯化鐵與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉,由于在酸性環(huán)境下氫氧化鐵不會(huì)存在(氫氧化鐵會(huì)與酸反應(yīng)生成可溶性的鹽),因此需要等鹽酸完全反應(yīng)后才會(huì)出現(xiàn)沉淀,觀察圖象一開(kāi)始就出現(xiàn)沉淀,不符合反應(yīng)事實(shí),故C錯(cuò)誤;
D、石灰石高溫煅燒后剩余固體主要是氧化鈣質(zhì)量不可能為零,故D錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見(jiàn)物間的反應(yīng)事實(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行,解題時(shí)要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備,以便能夠靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?濟(jì)寧模擬)“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源,從而降低二氧化碳排放的一種時(shí)尚生活方式.下列不符合“低碳生活”這一主題的做法是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?濟(jì)寧模擬)丹丹同學(xué)發(fā)現(xiàn)媽媽做包子、饅頭時(shí),向面團(tuán)中加入發(fā)酵粉,蒸出的包子、饅頭中有許多小孔,松軟可口,丹丹同學(xué)對(duì)發(fā)酵粉產(chǎn)生了興趣.
(1)提出問(wèn)題:發(fā)酵粉的主要成分是什么物質(zhì)?
(2)查閱資料:含鈉元素的物質(zhì)在酒精燈的火焰上灼燒時(shí),會(huì)產(chǎn)生黃色火焰.
(3)實(shí)驗(yàn)探究:下面是丹丹同學(xué)設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫她完成.
①將發(fā)酵粉取樣,在酒精燈的火焰上灼燒產(chǎn)生黃色火焰.
②取樣于試管中,加入稀鹽酸,產(chǎn)生大量的氣泡,將該氣體通入澄清石灰水,澄清的石灰水變渾濁,則發(fā)酵粉的主要成分中含有的離子是
HCO3-或C
O
2-
3
HCO3-或C
O
2-
3
(寫(xiě)離子符號(hào)).
(4)小結(jié)與思考:
①發(fā)酵粉的主要成分是
NaHCO3或Na2CO3
NaHCO3或Na2CO3
(寫(xiě)化學(xué)式).
②發(fā)酵粉與面粉、水混合發(fā)酵產(chǎn)生CO2氣體,這些氣體會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔,使包子、饅頭松軟可口.
③實(shí)驗(yàn)室制取CO2可選擇下列裝置中的
BD
BD
(填字母序號(hào)).

④實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2 +O2↑或 2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2 +O2↑或 2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
.用F裝置收集氧氣時(shí),還可用于測(cè)定氧氣的體積,此時(shí)還需要
量筒
量筒
(填儀器名稱),氧氣由
(填序號(hào))進(jìn)入F中.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?濟(jì)寧模擬)小明家是種植蔬菜的專業(yè)戶,他學(xué)習(xí)了化學(xué)后告訴父母,使用適量的化肥可以提高產(chǎn)量.因此:
(1)他建議父母去買復(fù)合肥,下列屬于復(fù)合肥的是
CD
CD
(選填字母).
A、尿素[CO(NH22];B、硫酸鉀(K2SO4);
C、硝酸鉀(KNO3);  D、磷酸二氫銨(NH4H2PO4).
(2)他還告訴父母,在施用銨態(tài)氮肥氯化銨時(shí),
不能
不能
(選填“能”或“不能”)同時(shí)施用草木灰等堿性物質(zhì),寫(xiě)出氯化銨和熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3
2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?濟(jì)寧模擬)構(gòu)建和諧社會(huì),建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來(lái)水.ClO2 是新一代飲用水的消毒劑,我國(guó)成功研制出制取ClO2 的新方法,其反應(yīng)的微觀過(guò)程圖如下:

(其中    表示氯原子,表示鈉原子,表示氧原子)
試回答:
ClO2 中氯元素的化合價(jià)為
+4
+4
價(jià);
根據(jù)反應(yīng)的微觀過(guò)程圖寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程
Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl
Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl

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