科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
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實驗 操作 |
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現象 | 劇烈反應,產生大量氣泡,反應迅速停止 | 產生氣泡,速率迅速減慢,反應幾乎停止. | 產生氣泡,反應持續(xù)時間較長 |
分析 | 反應速率過快,氣體不便收集 | 無法持續(xù)產生CO2 | 反應速率適中,可持續(xù)產生CO2,便于收集 反應速率適中,可持續(xù)產生CO2,便于收集 |
結論 | 實驗室制取二氧化碳的原料是 塊狀大理石和稀鹽酸 塊狀大理石和稀鹽酸 . |
比較項目 | 排水集氣法 | 向上排空氣集氣法 |
收集方法可行性分析 | CO2生成和從水中逸出速率遠大于其溶解速率和與水反應速率 | CO2密度比空氣大,且 不與空氣反應 不與空氣反應 . |
收集過程分析 | 集滿現象: 集氣瓶口有氣泡冒出 集氣瓶口有氣泡冒出 |
“驗滿”分析:即便燃著木條熄滅,也難以確定空氣完全排盡 |
向收集到的CO2中倒入等體積石灰水,振蕩 | 先渾濁后變澄清所需時間較短 | 先渾濁后變澄清所需時間較長 |
由此得出結論 | ① 能 能 (填“能”或“不能”)用排水法收集CO2②用排水法收集的CO2純度 高 高 (填“高”或“低”) |
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