Question

(5.5分)為驗證二氧化碳和氫氧化鈉溶液確實能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，兩個化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行了如下探究活動。
⑴第一小組：小莉同學(xué)設(shè)計了如下圖所示實驗裝置，集氣瓶中充滿二氧化碳氣體，滴管中吸入了氫氧化鈉溶液，集氣瓶中的氣球通過導(dǎo)氣管與外界空氣相通。

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
擠壓滴管橡膠膠帽，使氫氧化鈉溶液滴入集氣瓶中。	氣球逐漸變大	二氧化碳和氫氧化鈉溶液確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

同組的小華同學(xué)對此提出質(zhì)疑，他將上述實驗滴管中的氫氧化鈉溶液換成        ，然后再重復(fù)完成實驗，觀察到現(xiàn)象是        。小華補充這一實驗的原因是        。
⑵第二小組：小秦同學(xué)對實驗裝置做了如圖改進。集氣瓶中充滿二氧化碳氣體，氣球通過導(dǎo)氣管與外界空氣相通，分液漏斗A中裝有氫氧化鈉溶液。分液漏斗B中裝有另一種試劑。

步驟一：打開分液漏斗A的活塞，使氫氧化鈉溶液流入集氣瓶中。
現(xiàn)象：氣球逐漸變大。
步驟二：打開分液漏斗B的活塞，使       溶液流入集氣瓶中。
現(xiàn)象：                             ，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)方程式是                                 。
結(jié)論：二氧化碳和氫氧化鈉溶液可以反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                               。
⑶對于現(xiàn)象不明顯的化學(xué)反應(yīng)，上述兩組同學(xué)的實驗是分別從反應(yīng)物和生成物兩個方面進行的探究驗證，其所利用的原理是不同的。
①第一組是通過實驗證明                  驗證化學(xué)反應(yīng)發(fā)生了；
②第二組是通過實驗證明                  驗證化學(xué)反應(yīng)發(fā)生了。

Answer 1

(1)等體積的水     氣球也變大但比小莉做的實驗中的氣球小
水也能吸收二氧化碳，也會使氣球變大，需做對比實驗確認是二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)。
⑵過量稀鹽酸   有大量氣泡產(chǎn)生，氣球變小     Na₂CO₃+2HCl="==2NaCl" + CO₂ ↑+H₂O
CO₂+2NaOH===Na₂CO₃+H₂O
⑶①有物質(zhì)被消耗     ②有新物質(zhì)生成

解析試題分析：（1）同組的小華同學(xué)對此提出質(zhì)疑，原因是有可能是二氧化碳溶解在了氫氧化鈉溶液中的水里面去了，同樣會使集氣瓶內(nèi)的壓強減少，氣球變大，所以為了排除這種情況，就應(yīng)該做對比實驗，所以將上述實驗滴管中的氫氧化鈉溶液換成等體積的水，觀察到現(xiàn)象是：氣球也變大但比小莉做的實驗中的氣球小，這樣才能說明二氧化碳和氫氧化鈉溶液確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
（2）要判斷二氧化碳和氫氧化鈉溶液是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，還可以通過檢驗兩者反應(yīng)后的生成物來判斷，所以步驟二：打開分液漏斗B的活塞，使過量稀鹽酸溶液流入集氣瓶中，過量稀鹽酸就會與反應(yīng)后生成的碳酸鈉反應(yīng)，生成二氧化碳氣體，所以現(xiàn)象是：有大量氣泡產(chǎn)生，氣球變小，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)方程式：Na₂CO₃+2HCl="2NaCl" + CO₂ ↑+H₂O，二氧化碳和氫氧化鈉溶液可以反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O
（3）①第一組是通過實驗證明有物質(zhì)被消耗驗證化學(xué)反應(yīng)發(fā)生了；第二組是通過實驗證明有新物質(zhì)生成驗證化學(xué)反應(yīng)發(fā)生了
考點：二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的探究