【題目】下圖是元素周期表中的部分信息，下列分析錯誤的是

A.氟原子和氯原子最外層電子數(shù)相同，化學性質(zhì)相似B.Na+和 Mg2+的電子層數(shù)相同

C.鈣元素與氟元素形成化合物的化學式為 CaFD.氟原子的中子數(shù)是 10

【答案】C

【解析】

A、根據(jù)氟原子和氯原子的結構示意圖分析，由于氟原子和氯原子最外層電子數(shù)相同，所以氟元素與氯元素的化學性質(zhì)相似，不符合題意；

B、鈉離子是鈉原子失去1個電子得到的，鈉離子核外有2個電子層，鎂離子是鎂原子失去2個電子得到的，核外有2個電子層，Na+和 Mg2+的電子層數(shù)相同，不符合題意；

C、氟原子的原子結構示意圖，其最外層電子數(shù)為7，在化學反應中易得到1個電子而形成帶一個單位負電荷的陰離子，其化合價為-1價；鈣元素的化合價為+2價，其與鈣元素形成的化合物的化學式為CaF2，符合題意；

D、因為原子中：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，根據(jù)氟原子的結構示意圖分析，氟原子的原子核內(nèi)核電荷數(shù)為9和相對原子質(zhì)量為19.00，根據(jù)相對原子質(zhì)量質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，該原子的中子數(shù)為19-9=10，不符合題意。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖1是利用數(shù)字化儀器測定CO2含量的探究實驗。

（1）按照圖A所示連接實驗裝置，檢查該裝置氣密性的方法是________。

（2）用裝置A制取CO2氣體，并分別用排水法和排空氣法收集兩錐形瓶氣體備用，其中用排空氣法收集時，應選用的裝置為________（填B或C）。

（3）采用D圖裝置，將注射器中等量、等濃度的氫氧化鈉溶液分別注入用排水法和排空氣法收集的CO2氣體的錐形瓶內(nèi)（NaOH溶液均過量），得到如圖2所示的壓強隨時間變化的曲線圖。請用化學方程式說明錐形瓶內(nèi)壓強變化的原因_______。

（4）該實驗說明_________收集到CO2的含量較高（填“排水法”或“排空氣法”），請結合圖說明你的理由：______

（5）請設計實驗，證明反應進行到300s時，錐形瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。_______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖及所學知識，回答下面的問題

（1）圖a中用燈帽蓋滅酒精燈利用_________________的滅火原理；

（2）圖b中將煤球加工成蜂窩煤后再燃燒，有利于煤充分燃燒的原因是____________；

（3）圖c中火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為_____________；

（4）由圖d中的現(xiàn)象可知，金屬鎂引起的火災__________采用二氧化碳進行滅火（填“能”或“不能”），寫出圖d中反應的化學方程式_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A~E五種常見物質(zhì)，且都含有同一種非金屬元素，其中C能使澄清石灰水変渾濁，B、C組成元素相同，E溶液呈堿性，它們的轉(zhuǎn)化關系如下圖。請回答：

（1）寫出物質(zhì)C的化學式： ___ 。

（2）請寫出D的一神用途是____________。

（3）寫出C轉(zhuǎn)化成B的化學方程式： ______________。

（4）在上述轉(zhuǎn)化中未涉及的反應類型為___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有6.4gM和氧氣充分反應，生成4.4gCO2 、2.8gCO和7.2g水。則參加反應的氧氣的質(zhì)量為______克；此反應的化學方程式為_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映其對應關系的是（　�。�

A．某溫度下，向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中不斷加入硝酸鉀晶體

B.向稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液

C.向氫氧化鈉溶液中滴加過量的稀鹽酸

D.向盛有等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸的兩支試管中，分別加入過量的金屬鎂和鋁

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國科學家研究出碳化鉬負載金原子的催化體系，使CO和H2O在120℃下發(fā)生反應，其微觀過程如圖所示。下列說法正確的是（ ）

A.圖中僅有1種金屬元素的原子

B.反應前后分子種類、數(shù)目均不變

C.金原子對CO起吸附催化作用

D.反應的化學方程式為：CO+H2O=H2 +CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學活動小組在一次實驗中進行如下所示實驗：

此時觀察到U型管右側(cè)產(chǎn)生的現(xiàn)象是___________________________，實驗后，小組同學充分振蕩U型管，發(fā)現(xiàn)管內(nèi)仍有白色固體殘留，將混合物過濾后，同學們對濾液成分產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是進行了進一步的探究活動。

（提出問題）：濾液中可能含有哪些物質(zhì)？

（猜想與假設）：猜想一：溶質(zhì)為NaCl

猜想二：溶質(zhì)為NaCl和BaCl2

猜想三：溶質(zhì)為______

（實驗探究）：小紅為驗證濾液的成分，取濾液于試管中，向其中滴加少量的硫酸鈉溶液，觀察到無明顯現(xiàn)象。由此得出結論：猜想一成立。小剛認為小紅的結論不嚴密，因為____________________________。

為驗證三的猜想請?zhí)顚懴卤恚?/span>

實驗過程

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量濾液滴加_____

溶液變紅

猜想三正確

（歸納與總結）：通過上述實驗我們能夠總結出：在確定化學反應前后所得溶液中溶質(zhì)成分時除了考慮生成物外，還要考慮__________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是鹽酸性質(zhì)的知識歸納，下列表達不正確的是（ ）

A.若鹽為AgNO3溶液，則反應中有白色沉淀生成

B.若堿為NaOH的溶液，可以在溶液中滴加酚酞溶液，證明兩者發(fā)生了中和反應

C.若金屬氧化物為鐵銹的主要成分，可以利用鹽酸與金屬氧化物反應的這一性質(zhì)，除去鐵銹

D.若金屬為Mg和Zn，將過量的兩種金屬分別與等質(zhì)量等濃度的一定量的稀鹽酸完全反應，Mg產(chǎn)生的H2多

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