下列物質(zhì)可共存于水溶液中的是（　�。�
A、硝酸銀和氯化鈉
B、氯化銅和氫氧化鈉
C、氯化鈣和硝酸銅
D、碳酸鈉和鹽酸
考點：離子或物質(zhì)的共存問題
專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析：物質(zhì)在溶液中能大量共存，根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)規(guī)律要求各物質(zhì)之間既不能形成氣體也不能產(chǎn)生沉淀和水，滿足這些共存條件的物質(zhì)才能大量共存于同一溶液之中．
解答：解：A、硝酸銀和氯化鈉混合會產(chǎn)生氯化銀沉淀和硝酸鈉，不可以共存，故A錯誤；
B、氯化銅和氫氧化鈉混合會產(chǎn)生氫氧化銅沉淀，不可以共存，故B錯誤；
C、氯化鈣和硝酸銅溶液混合沒有沉淀、氣體或水產(chǎn)生，不能發(fā)生反應(yīng)，符合共存條件，故C正確；
D、碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉、水和二氧化碳，不可以共存，故D錯誤；
故選C．
點評：本題考查物質(zhì)的共存問題，判斷物質(zhì)在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

請從H、O、Na、S四種元素中選擇合適的元素，按要求寫出相應(yīng)化學式．
（1）最常見的溶劑
 

（2）形成酸雨的一種主要氣體
 

（3）可溶于水的堿
 

（4）組成中含有氧元素的酸
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料．
（1）人們習慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”，在“五金”順序中把金屬
 
的位置移到最后，正好符合由弱到強的順序．
（2）鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具，如圖是鐵鍋的示意圖．
①鐵鍋含有合金單質(zhì)
 
（寫名稱），
②炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是
 
．
③鋁鍋輕便、耐用，其原因是
 
．
④廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄，應(yīng)回收利用，這樣做的意義是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為某氣體的溶解度曲線，根據(jù)圖中所示，影響氣體溶解度的因素有
 
；請說明理由（根據(jù)圖示舉例回答）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列敘述中正確的是（　�。�
A、相對原子質(zhì)量就是原子的實際質(zhì)量
B、原子是化學變化中的最小粒子
C、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
D、分子可分，原子不可分

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學在實驗室用固體氫氧化鈉配制 100g 9.8%的氫氧化鈉溶液，下列情況可能會使所配溶液的 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大的是（　�。�
A、物體放在右盤
B、氫氧化鈉部分潮解
C、取水時俯視刻度
D、倒入試劑瓶中時不慎灑出一些

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科目：初中化學 來源： 題型：

在M和N兩溶液中共有七種離子：Na+，Cu2+，Ba2+，Mg2+，N03-?，OH-和SO42-．已知兩溶液中所含離子不同，M中有四種離子且能使紫色石蕊變藍，則N中含有（　�。�
A、Na+，N03-，Ba2+
B、OH-，Cu2+，SO42-
C、Cu2+，Mg2+，SO42-
D、Ba2+，NO3-，Mg2+

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科目：初中化學 來源： 題型：

我國三峽工程年發(fā)電量，相當于每年燃燒3000萬噸原煤火力發(fā)電產(chǎn)生的電能，因此三峽工程有助于控制（　�。�
①溫室效應(yīng)   ②臭氧空洞的形成    ③SO2的排放    ④煙塵排放．
A、①②④B、①②③
C、①③④D、②③

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖，這四位同學描述的可能是下面的同一個化學符號（　�。�
A、HClO
B、O3
C、NO2
D、NaCl

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