下列物質(zhì)可共存于水溶液中的是( 。
A、硝酸銀和氯化鈉
B、氯化銅和氫氧化鈉
C、氯化鈣和硝酸銅
D、碳酸鈉和鹽酸
考點:離子或物質(zhì)的共存問題
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:物質(zhì)在溶液中能大量共存,根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)規(guī)律要求各物質(zhì)之間既不能形成氣體也不能產(chǎn)生沉淀和水,滿足這些共存條件的物質(zhì)才能大量共存于同一溶液之中.
解答:解:A、硝酸銀和氯化鈉混合會產(chǎn)生氯化銀沉淀和硝酸鈉,不可以共存,故A錯誤;
B、氯化銅和氫氧化鈉混合會產(chǎn)生氫氧化銅沉淀,不可以共存,故B錯誤;
C、氯化鈣和硝酸銅溶液混合沒有沉淀、氣體或水產(chǎn)生,不能發(fā)生反應(yīng),符合共存條件,故C正確;
D、碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉、水和二氧化碳,不可以共存,故D錯誤;
故選C.
點評:本題考查物質(zhì)的共存問題,判斷物質(zhì)在溶液中能否共存,主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

請從H、O、Na、S四種元素中選擇合適的元素,按要求寫出相應(yīng)化學式.
(1)最常見的溶劑
 

(2)形成酸雨的一種主要氣體
 

(3)可溶于水的堿
 

(4)組成中含有氧元素的酸
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料.
(1)人們習慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”,在“五金”順序中把金屬
 
的位置移到最后,正好符合由弱到強的順序.
(2)鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具,如圖是鐵鍋的示意圖.
①鐵鍋含有合金單質(zhì)
 
(寫名稱),
②炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是
 

③鋁鍋輕便、耐用,其原因是
 

④廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄,應(yīng)回收利用,這樣做的意義是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為某氣體的溶解度曲線,根據(jù)圖中所示,影響氣體溶解度的因素有
 
;請說明理由(根據(jù)圖示舉例回答).

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列敘述中正確的是( 。
A、相對原子質(zhì)量就是原子的實際質(zhì)量
B、原子是化學變化中的最小粒子
C、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
D、分子可分,原子不可分

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學在實驗室用固體氫氧化鈉配制 100g 9.8%的氫氧化鈉溶液,下列情況可能會使所配溶液的 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大的是( 。
A、物體放在右盤
B、氫氧化鈉部分潮解
C、取水時俯視刻度
D、倒入試劑瓶中時不慎灑出一些

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科目:初中化學 來源: 題型:

在M和N兩溶液中共有七種離子:Na+,Cu2+,Ba2+,Mg2+,N03-?,OH-和SO42-.已知兩溶液中所含離子不同,M中有四種離子且能使紫色石蕊變藍,則N中含有( 。
A、Na+,N03-,Ba2+
B、OH-,Cu2+,SO42-
C、Cu2+,Mg2+,SO42-
D、Ba2+,NO3-,Mg2+

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科目:初中化學 來源: 題型:

我國三峽工程年發(fā)電量,相當于每年燃燒3000萬噸原煤火力發(fā)電產(chǎn)生的電能,因此三峽工程有助于控制( 。
①溫室效應(yīng)   ②臭氧空洞的形成    ③SO2的排放    ④煙塵排放.
A、①②④B、①②③
C、①③④D、②③

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖,這四位同學描述的可能是下面的同一個化學符號( 。
A、HClO
B、O3
C、NO2
D、NaCl

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