【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖.
請回答:
(1)B框中的物質(zhì)屬于(填序號:①化合物、②單質(zhì)、③純凈物、④混合物).
(2)此反應(yīng)的化學方程式為 , 此圖說明化學反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是 .
【答案】
(1)②③
(2)2H2S+3O2 2SO2+2H2O;分子
【解析】解:由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,反應(yīng)物是硫化氫和氧氣,硫化氫燃燒生成水和二氧化硫,即生成物是水和二氧化硫,因此(1)B框中的物質(zhì)為氧氣,是同種原子構(gòu)成的分子,屬于單質(zhì),單質(zhì)屬于純凈物;(2)根據(jù)分析該反應(yīng)是硫化氫和氧氣點燃生成水和二氧化硫,去掉一個沒有參加反應(yīng)的氧氣分子,微粒個數(shù)比為2:3:2:2,方程式為:2H2S+3O2 2SO2+2H2O;此圖說明化學反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒分子,不變的是原子; 故答案為:(1)②③;(2)2H2S+3O2 2SO2+2H2O,分子.
觀察微觀示意圖,根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的類別及名稱,分析反應(yīng)物、生成物,寫出反應(yīng)的化學方程式即可.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2.4g某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒,生成2.2g二氧化碳、1.8g水和3.2g二氧化硫,則2.4g該物質(zhì)含氫元素的質(zhì)量為g.該反應(yīng)方程式中氧氣和二氧化硫的化學計量數(shù)之比為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示
(1)A處是濃氨水,B處放滴有無色酚酞試液的長濾紙條,可觀察到的現(xiàn)象是什么?
(2)若另取一相同V形玻璃管(含相同的實驗用品),在A處稍加熱,在更短的時間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象,請從微觀角度解釋原因.
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【題目】為測定某敞口放置的氫氧化鈉溶液的變質(zhì)情況,某同學實驗并記錄如圖:
(1)配置如圖實驗所用的稀鹽酸,需要質(zhì)量分數(shù)為36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量是
(2)B燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為;
(3)根據(jù)已知條件求解C燒杯溶液中碳酸鈉質(zhì)量(x)的比例式為;
(4)向E燒杯內(nèi)加入54.4g水,所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為;
(5)D燒杯溶液中溶質(zhì)的化學式為;
(6)原氫氧化鈉溶液中變質(zhì)的氫氧化鈉與未變質(zhì)的氫氧化鈉質(zhì)量比為 .
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【題目】20℃時100g水中最多能溶解10gX,40℃時100g水中最多能溶解20gY,則X、Y兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是
A. X<Y B. X>Y C. X= Y D. 無法比較
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【題目】下列A~F是初中化學中的六個實驗,請按要求填空:
(1)A實驗中盛放稀鹽酸的儀器名稱是 , F實驗中攪拌的目的是 .
(2)B實驗說明氧氣的體積約占空氣的 , 實驗成功的關(guān)鍵是(填序號) ①裝置氣密性好;②實驗前夾緊止水夾;③紅磷過量或足量;④冷卻后再打開止水夾;⑤要選用教室內(nèi)的空氣.
(3)E實驗的全過程觀察到的現(xiàn)象是 . 發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 .
(4)上述實驗中能達到實驗目的且正確的是(填字母)
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