如圖所示的裝置可用于測定空氣中氧氣的含量.下列說法中不正確的是(  )
分析:A、氧氣約占空氣總體積的五分之一;
B、有氣體參加反應(yīng)的實驗,開始前一定要檢驗裝置的氣密性;
C、紅磷足量,才能夠完全消耗掉集氣瓶中的氧氣;
D、火焰熄滅后,待裝置冷卻到室溫時再打開彈簧夾.
解答:解:A、實驗中,能夠觀察到進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一,說明氧氣約占空氣總體積的五分之一.正確.
B、實驗前一定要檢查裝置的氣密性,這是實驗取得成功的保證.正確.
C、實驗時紅磷一定要過量,如果紅磷不足,就不能完全消耗掉集氣瓶中的氧氣,也就得不出正確的結(jié)論.正確.
D、火焰熄滅后,待裝置冷卻到室溫時再打開彈簧夾,觀察現(xiàn)象;如果火焰熄滅后立刻打開彈簧夾,由于集氣瓶內(nèi)的溫度較高,水不能進(jìn)入集氣瓶或進(jìn)入集氣瓶中的水不到集氣瓶容積的五分之一,得不出正確的結(jié)論.不正確.
故選:D.
點評:化學(xué)實驗現(xiàn)象是化學(xué)實驗最突出、最鮮明的部分,也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,有助于提高觀察實驗、進(jìn)行實驗的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的裝置可用于測定空氣中氧氣的含量.下列說法不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

20.如圖所示的裝置可用于測定空氣中氧氣的含量.
①請補(bǔ)全下列實驗步驟.
a.按圖示連接好裝置;
b.
檢查裝置氣密性
檢查裝置氣密性
;
c.在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并將水面上方空間分為五等份,用彈簧夾夾緊膠皮管;
d.取足量紅磷放入燃燒匙中,點燃后立即伸入瓶中,并把塞子塞緊;
e.待紅磷熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾.
②紅磷燃燒的現(xiàn)象是
產(chǎn)生大量白煙,放熱
產(chǎn)生大量白煙,放熱
,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
紅磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
紅磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
.③冷卻至室溫后打開彈簧夾,水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是
磷與氧氣反應(yīng)生成固體五氧化二磷,瓶內(nèi)氧氣被消耗,壓強(qiáng)降低,冷卻后打開彈簧夾,水被吸入集氣瓶中
磷與氧氣反應(yīng)生成固體五氧化二磷,瓶內(nèi)氧氣被消耗,壓強(qiáng)降低,冷卻后打開彈簧夾,水被吸入集氣瓶中

④若某同學(xué)在實驗后得出結(jié)論:空氣中氧氣的體積約占
1
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.能得出此結(jié)論的實驗現(xiàn)象為
進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約占瓶內(nèi)水面上方空間的五分之一
進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約占瓶內(nèi)水面上方空間的五分之一

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示的裝置可用于測定空氣中氧氣的含量.
(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是
 
.反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 

(2)某同學(xué)用上述實驗裝置測定的結(jié)果是:空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差,其操作上的原因可能是(要求答出兩種):①
 
;②
 

(3)另一個同學(xué)也設(shè)計了一個實驗方案,裝置和操作同上,只不過用木炭代替紅磷.當(dāng)木炭停止燃燒,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾后,水能否進(jìn)入集氣瓶?為什么?
 

(4)紅磷燃燒后冷卻至室溫打開彈簧夾,水能進(jìn)入集氣瓶的原因是
 

(5)若某同學(xué)在試驗后得出結(jié)論:空氣中氧氣的體積約占
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.能得出結(jié)論的實驗現(xiàn)象為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源:新人教版九年級上冊《2.1 空氣》2013年同步練習(xí)卷E(解析版) 題型:填空題

20.如圖所示的裝置可用于測定空氣中氧氣的含量.
①請補(bǔ)全下列實驗步驟.
a.按圖示連接好裝置;
b.    ;
c.在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并將水面上方空間分為五等份,用彈簧夾夾緊膠皮管;
d.取足量紅磷放入燃燒匙中,點燃后立即伸入瓶中,并把塞子塞緊;
e.待紅磷熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾.
②紅磷燃燒的現(xiàn)象是    ,反應(yīng)的文字表達(dá)式為    .③冷卻至室溫后打開彈簧夾,水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是   
④若某同學(xué)在實驗后得出結(jié)論:空氣中氧氣的體積約占.能得出此結(jié)論的實驗現(xiàn)象為   

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