下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬混合物的是
 
，純凈物的是
 
，屬于單質(zhì)的是
 
，氧化物的是
 
．（均填容器下的代號）
考點：純凈物和混合物的判別,從組成上識別氧化物,單質(zhì)和化合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，氧氣和臭氧、一氧化氮和二氧化氮、過氧化氫和水，都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，氧氣和液氧中只有氧分子、冰水中只有水分子，它們都屬于純凈物．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，氧氣和液氧中只有氧分子，屬于單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，冰水中只有水分子，屬于氧化物．
解答：解：混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，氧氣和臭氧、一氧化氮和二氧化氮、過氧化氫和水，都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，氧氣和液氧中只有氧分子、冰水中只有水分子，它們都屬于純凈物．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，氧氣和液氧中只有氧分子，屬于單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，冰水中只有水分子，屬于氧化物；故答案為：BCE；AD；A；D；
點評：本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列處理方法正確的是（　�。�
A、吃麻辣燙時，調(diào)料液不慎濺到眼中，應(yīng)立即用水沖洗，邊洗邊揉眼睛
B、酒精燈著火時可用水撲滅
C、用點火法檢查廚房內(nèi)天然氣是否泄漏
D、在盛O2的集氣瓶中進行鐵絲燃燒實驗時，事先在集氣瓶底鋪上一層沙子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

經(jīng)測定某元素的相對原子質(zhì)量為56，其原子的核電荷數(shù)為26，則該原子的中子數(shù)為（　�。�
A、56B、26C、82D、30

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語填空：
（1）2個二氧化碳分子
 
（2）空氣中含量最多的物質(zhì)
 
．
（3）+2價的鎂元素
 
（4）4個亞鐵離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，根據(jù)圖示回答下列問題．

（1）在C圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整；
（2）A到B的變化中發(fā)生改變的粒子是
 
．
（3）B到C變化的微觀實質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列由事實得出的結(jié)論正確的是（　�。�
編號事實結(jié)論
A．過濾后濾液依然渾濁濾紙肯定破損了
B．某物質(zhì)只由一種元素組成該物質(zhì)不一定是單質(zhì)
C．給固體加熱時試管破裂試管口肯定沒有略向下傾斜
D．某物質(zhì)完全燃燒，生成物只有CO2和H2O該物質(zhì)一定由C、H、O三種元素組成
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室里用高錳酸鉀制氧氣．
（1）實驗操作：①將高錳酸鉀加入試管中，并在靠近試管口處放一團棉花，然后用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞進試管口； ②檢查裝置的氣密性； ③加熱試管； ④把試管固定在鐵架臺上；⑤有排水法收集氣體； ⑥熄滅酒精燈； ⑦將導(dǎo)管移出水面．該實驗正確的操作順序是：
 
．
（2）試管口放一團棉花的目的是：
 
．
（3）實驗中，試管突然破裂了，試分析發(fā)生這種情況的可能原因：（至少寫三點）
 
、
 
、
 
．
（4）加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，反應(yīng)的文字表達式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列符號：
二氧化碳
 
氧氣
 
氫氣
 
鎂
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室里要制取224L二氧化碳（CO2的密度為1.964g/L）備用，至少需要含有多少克CaCO3的石灰石與足量的稀鹽酸反應(yīng)？

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同步練習(xí)冊答案