空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)最大的是（ ）

A. 氮?dú)?#xa0;B. 二氧化碳 C. 氧氣 D. 稀有氣體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省蘭州市教學(xué)管理第五片區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

現(xiàn)將10gA和足量B混合加熱，A和B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，10gA完全反應(yīng)后生成8gC和4gD，則參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比是（　�。�

A. 1：1 B. 2：1 C. 4：1 D. 5：1

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省遵義市湄潭縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

研究和學(xué)習(xí)化學(xué)，有許多方法，下列方法中所舉示例不正確的是（ ）

選項(xiàng)

方法

示例

A

實(shí)驗(yàn)法

用硫做“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)

B

歸納法

根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法，歸納出一般制氣的方法

C

類比法

根據(jù)紅磷與氧氣反應(yīng)，推測(cè)白磷也能與氧氣反應(yīng)

D

分類法

根據(jù)含有物質(zhì)的種類，將物質(zhì)分為純凈物和混合物

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省保山市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖所示實(shí)驗(yàn)中，①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能說明密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是

A.①變紅，③不變紅

B.④變紅，③不變紅

C.①、④變紅，②、③不變紅

D.④比①先變紅，②、③不變紅

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省保山市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

地殼中含量最多的非金屬元素是（　�。�

A.氧 B.硅 C.鋁 D.鐵

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市鼓樓區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某課外小組利用H2 還原CuO 粉末的實(shí)驗(yàn)測(cè)定水的組成，圖甲是測(cè)定裝置的示意圖。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟）

①連接好裝置，并檢查氣密性

②裝入藥品，打開彈簧夾，通入一段時(shí)間氫氣后關(guān)閉彈簧夾

③分別稱量裝置C、D 的質(zhì)量

④再次打開彈簧夾，通入氫氣后，加熱裝置C

⑤待C 中固體全部變?yōu)榧t色后，停止加熱

⑥繼續(xù)通入氫氣，待裝置C 恢復(fù)至室溫后，關(guān)閉彈簧夾

⑦再次分別稱量裝置C、D 的質(zhì)量

（完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）經(jīng)過討論同學(xué)們認(rèn)為，為了提高實(shí)驗(yàn)的安全性，步驟④加熱裝置 C 前， 應(yīng)在 E 導(dǎo)管口收集一試管氣體后，進(jìn)行如圖乙所示操作，若操作過程中聽到尖銳爆鳴聲， 則反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）該小組的同學(xué)按上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（C 中玻璃管質(zhì)量為60.0g）

裝置C 的質(zhì)量/g

裝置D 的質(zhì)量/g

反應(yīng)前

68.0

158.2

反應(yīng)后

67.2

159.1

（1）小組同學(xué)利用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制氫氣，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。在鋅與稀硫酸反應(yīng)的過程中，若夾緊彈簧夾，則A 中反應(yīng)停止，其原理是_____。

（2）步驟⑥的目的是_____。

（數(shù)據(jù)處理）

（1）根據(jù)上表中數(shù)據(jù)，水中氫、氧元素的質(zhì)量比等于_____（使用原始數(shù)據(jù)列式，不用計(jì)算出結(jié)果）。

（拓展探究）該小組同學(xué)參考上述實(shí)驗(yàn)原理，模仿實(shí)驗(yàn)步驟，設(shè)計(jì)了如圖裝置（假設(shè)氫氧化鈉溶液能完全吸收二氧化碳），打算測(cè)定二氧化碳中碳、氧元素的質(zhì)量比。但測(cè)出的碳、氧元素的質(zhì)量比總是小于 3:8，請(qǐng)分析可能的原因_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市鼓樓區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)興趣小組同學(xué)采用圖 1 裝置對(duì)可燃性粉塵爆炸進(jìn)行探究，爆炸的劇烈程度可用產(chǎn)生的最大壓力來衡量。下列說法正確的是（　　）

A.該實(shí)驗(yàn)中若容器無蓋，可燃性粉塵也會(huì)爆炸

B.該實(shí)驗(yàn)中施加給打氣筒的壓力不同對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響

C.根據(jù)圖 2 可知，可燃性粉塵顆粒直徑越大，爆炸威力越大

D.根據(jù)圖 3 可知，降低可燃物粉塵的濃度可防止爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年廣東省中山市古鎮(zhèn)鎮(zhèn)中考一模化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置，請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題：

（1）標(biāo)號(hào)②的儀器名稱：________________。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________（選填字母）；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________，在用膠皮管連接收集裝置D中的玻璃導(dǎo)管時(shí)，應(yīng)先把玻璃管口_________________，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管。某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，從實(shí)驗(yàn)操作角度分析其原因是_________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2 的化學(xué)方程式為：_________________；選擇發(fā)生裝置B和收集裝置___________（選填字母序號(hào)），若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是______________。

（4）實(shí)驗(yàn)室可用 (NH4)2SO4固體和熟石灰混合加熱制取氨氣，氨氣密度比空氣小，易溶于水，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_______（選填字母）。若選用G裝置代替E裝置收集氨氣，氣體應(yīng)從_______________（選填“a”或“b”）導(dǎo)管口通入。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年河南省駐馬店市新蔡縣中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

用“W”型玻璃管進(jìn)行微型實(shí)驗(yàn)，如下圖所示。下列說法不正確的是

A.a處紅棕色粉末變?yōu)楹谏?/p>

B.a處的反應(yīng)為CO +Fe2O3=2Fe+CO2

C.b處澄清石灰水變渾濁證明有CO2生成

D.可利用點(diǎn)燃的方法進(jìn)行尾氣處理

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同步練習(xí)冊(cè)答案